2022-2023学年北京市西城区九年级（上）期末语文试卷

一、基础•运用。

• 1．历史小组撰写了研究报告的“北京地铁溯源”部分。阅读下面的文段，完成小题。
  ㅤㅤ1965年7月1日，经过精心规划和设计，北京第一条地铁开工建设，其线路沿西长安街与北京城墙南缘，自西向东guàn（　　）穿北京市区，设有从苹果园到北京站共17座车站，全长23.6公里。该工程于1969年10月建成通车，1971年1月15日开始试运营，被称为北京地铁一期工程。1981年9月15日，一期工程正式对外运营。此后，该线路沿长安街部分自南礼士路站逐步向东延伸，最终于2000年6月28日开通至四惠东站，成为了今天的地铁1号线。北京第二条地铁始建于1969年，其线路沿北京内城城墙自建国门至复兴门，呈倒U字形，这就是北京地铁二期工程。1987年12月28日，该工程和原地铁一期的长椿街至北京站区间重组成环线，即今天的地铁2号线。北京地铁一期和二期工程从①、②、③到车辆制造及配套设施建设，都是我国发扬自力更生、艰苦奋斗的精神独立完成的。此后，北京市按照城市发展的需要相继修建了多条地铁线路。而今，北京地铁已走过50余年的发展历程，日益成为人们生活中极为重要的城市公共交通工具。未来，北京的城市轨道交通将呈现出高速度增长、高密度聚集、高强度使用的特点，将更为快jié_____方便地为市民提供出行服务，促进首都的绿色低碳发展。
  （1）对于文段中加点字的读音和根据拼音所写的汉字，判断有误的一项是

   

  
  A.“倒U字形”此处的意思是“上下倒转的U字形”，“倒”应读“dào”。
  B.“更生”本意是重新得到生命，这里指兴建事业，“更”应读“gèng”。
  C.“guàn穿”在此处的意思是“穿过；连通”，应写成“贯穿”。
  D.“快jié”在此处的意思是“快；敏捷”，应写作“快捷”。
  （2）依次填入第一段画线处的三个词语最恰当的一项是

   

  
  

  A.①施工	②设计	③选线
  B.①选线	②施工	③设计
  C.①选线	②设计	③施工
  D.①设计	②施工	③选线
  组卷：30引用：1难度：0.5

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• 2．艺术小组撰写了研究报告的“探究地铁公共艺术”部分。阅读下面的文段，完成各题。
  ㅤㅤ作为一个每天有数十万人使用的公共空间，地铁站（　　）是一个满足城市交通需求的服务设施，（　　）是一个能彰显城市文化的公共艺术空间。
  ㅤㅤ20世纪80年代，北京地铁2号线首次在车站内设置壁画，开创了国内地铁公共艺术设置的先河。后来，北京地铁4号线开始根据各车站的特点进行公共艺术设计，比如：【甲】圆明园站以大水法残垣和圆明园四十景正楷题记为元素，设计了大型浮雕文化墙，突显其背后如雷贯耳的思考；【乙】西四站以色彩鲜艳、细节丰富的街景为元素，设计了主题为“京华旧梦”的壁画，其民俗气息与西四地区的老北京闹市氛围相得益彰。置身其间，我们仿佛感到，【丙】圆明园站的文化墙在诉说着历史沧桑，西四站的壁画在讲述着民俗故事。2012年，北京市统筹协调地铁公共艺术建设，整合各条线路的每一车站特色，形成了各条线路的独特主题，例如6号线一期为“京华映像”，8号线二期南段为“中轴印象”。自此，“一条线路一个主题”的特色延续至今。
  ㅤㅤ总之，地铁中的公共艺术既融合了北京古都的历史文化，又兼顾了城市发展需要。【丁】地铁车站已经成为了服务百姓、展示文化、促进城市发展的艺术之窗。
  （1）根据文意，在括号内填入关联词，最恰当的一项是

   

  
  A.无论……都……
  B.只有……才……
  C.不仅……还……
  D.假如……就……
  （2）文段中画线句子的成语或修辞运用不恰当的一项是

   

  
  A.【甲】
  B.【乙】
  C.【丙】
  D.【丁】
  （3）整理报告的同学看到上述文段，不禁感慨：“我曾在地铁圆明园站看到大型浮雕文化墙，一下就想起了法国作家

   

  （人名）在《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》中对英法联军暴行的批判。”
  组卷：45引用：1难度：0.5

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• 3．文学小组撰写了研究报告的“探秘地铁站名”部分。阅读下面的文段，完成各题。
  ㅤㅤ地铁车站的命名是地铁文化的重要元素之一。北京地铁车站的命名既遵从“符合历史，照顾习惯，体现规划，好找好记”的原则，同时又注重突显北京的地域特色，比如一些站名就是以老北京地名命名的。有些地名听起来不够文雅，如公主坟、白堆子、泥洼、土桥等，但体现着老北京特色，是一种历史记忆，用来做站名可彰显深沉的人文情怀。在这方面，《北京地铁站名掌故》一书给我们的探究带来很大帮助。《北京地铁站名掌故》是国内第一部研究城市地铁站名文化的著作，其编写的主要难度在于文史资料的阅览检索量巨大，站名来源的实地寻访考据工作繁重，以及相关资料的采集整理工作庞杂。为探寻北京地铁站名的历史渊源，十余年来，作者呕心沥血，遍赏车站周边景观，查阅了大量文史书刊，广泛采录资料并进行了全面的梳理、分析与整合，逐一攻破难关，最终编写成书。
  （1）文段中画线句有两处表达欠妥，请结合语境进行修改。
  （2）小组同学就此编写了对联。依次填入对联横线处的词语最恰当的一项是

   

  
  上联：显特色，①，②留存京城记忆
  下联：创先河，编写苦，著作助力③
  

  A.①老地名	②地铁	③人文探究
  B.①老地名	②站名	③掌故探索
  C.①情怀深	②地铁	③掌故探索
  D.①情怀深	②站名	③人文探究
  组卷：76引用：1难度：0.5

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二、古诗文阅读。

• 4．默写。
  （1）予独爱莲之

   

  ，濯清涟而不妖……（《爱莲说》）
  （2）浮光跃金，

   

  ，渔歌互答，此乐何极！（《岳阳楼记》）
  （3）离情别绪，是古诗词中常见的主题。王湾的“乡书何处达？①

   

  ”，是对家人的思念；李白的“②

   

  ，随君直到夜郎西”，是对朋友的牵挂；而苏东坡的“③

   

  ，④

   

  ”，则是对中秋佳节希望团聚的人们的美好祝愿。
  组卷：25引用：1难度：0.5

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五、写作。从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇文章。

• 11．婴儿学走路的时候，因为充满好奇与渴望，所以不怕摔倒与受伤，跌跌撞撞，反复尝试，最终迎来自由行走的成功与快乐。很多事都如此，起步阶段打好基础，未来发展会更顺畅。
  ㅤㅤ请以“起步”为题作文。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。
  ㅤㅤ要求：请将作文题目抄写在答题卡上。作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名，不得抄袭课文和本试卷中已有材料。
  组卷：37引用：1难度：0.5

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• 12．在语文学习的过程中，你通过完成课内外的各种语文任务，有效提升了自己的语文水平。也许，你还曾设想过用某个新奇的语文任务，来促进你的语文学习。
  ㅤㅤ请以“语文任务”为题作文。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。
  ㅤㅤ要求：请将作文题目抄写在答题卡上。作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名，不得抄袭课文和本试卷中已有材料。
  组卷：17引用：1难度：0.5

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