2021年四川省成都市蓉城名校联盟高考语文第三次联考试卷

一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共1小题，9分）

• 1．阅读下面的文字，完成各题。
  “少盐有时候真的会致命”“白米饭是垃圾食品之王”“电吹风用好了能治疗鼻炎”……打开微信朋友圈，形形色色的传言令人眼花缭乱，给不少人带来困扰。据统计，“微信辟谣助手”上线至今，已辟谣一百多万篇文章，而相关网文传播的主要目标群体正是老年人。
        随着智能手机的普及，越来越多的“银发族”学会通过网络获取资讯、进行沟通。但由于对信息缺乏足够的分析辨别能力，他们时常被网络谣言误导，成为谣言传播的“易感人群”。不少年轻网友有这样的经历：在微信群、朋友圈中，长辈们热衷于转发健康养生、食品安全等类型的文章，有的“看标题就不靠谱”。对于这样的谣言，如果听之信之，遗患无穷。日前发布的一份调查显示，网络谣言已成为老年人遭遇的众多上网风险之首。
  “无根据的事例+不严谨的论述+不科学的结论”一类似谣言文章存在不少破绽，为何却能得到“银发族”的青睐？仔细推究，它们抓住了老年人害怕衰老和生病的心理，通过“有毒”“致癌”“致死”等刺激性语言，配合看似“专业”的名词、“确凿”的数据、“客观”的实验，让他们产生焦虑和恐慌，从而落入谣言的圈套。某些“营销号”正是凭借这点，先博取广泛关注，再向中招的老年人兜售所谓的绿色食品、特效药品、医疗器械等，从而实现流量变现。从这个意义上来说，制造谣言成了一门生意。
  “赶紧转给亲朋好友”“不转就会如何如何”之类是谣言文章惯用的套路。在这种诱导下，老年人本着“利他”的初衷转发，不知不觉中成了谣言的二传手。由此观之，谣言在老年人朋友圈的扩散，既是科学素养问题，也跟社会心理有关。“宁可信其有”的认知取向、“我是为你好”的关切心态，形成一股合力，推动谣言实现病毒式传播，甚至让一些早已被辟谣的信息沉渣泛起、死灰复燃。
        因此，一些网友感叹，谣言带给自己的困扰，不仅是“父母竟然相信”，更是“父母竟然要求我们一起相信”，以至于“躲过了各种微商、晒娃、自拍，却躲不过爸妈的传谣”。其实，靠“躲”解决不了问题。新的技术，容易在子女和父母之间划上一道鸿沟。走进网络新世界的父母需要我们的陪伴，正如我们幼时需要他们的陪伴一样。应该看到，大多数父母的朋友圈里，子女永远是最重要的联系人。我们应该给予父母更多的理解和关爱，在教会他们使用新科技的同时，提醒他们留意各种不良信息，不断增强抵抗谣言的免疫力。
        想了解相关知识却又摸不着门道、无法判断信息的准确性，是“银发族”误入谣言陷阱的重要原因。因此，要想打消疑虑、安定人心，还必须做好权威信息的供给。政府部门、新闻媒体等相关机构，有责任采取通俗的表达方式、灵活的沟通手段，积极解疑释惑、传播科学知识，把“银发族”渴求的信息送到他们身边。此外，网络平台也应完善制度、加强监管，及时将披着科学外衣的各类谣言扼杀在萌芽状态。群策群力、多措并举，我们就能帮助老年人摆脱网络谣言的侵扰，走进一个更加清朗的网络新天地。
  （摘编自《让老年人远离网络谣言》）
  （1）下列关于文章内容的理解，和原文内容相符的一项是

   

  
  A.据统计，“微信辟谣助手”上线至今，已辟谣一百多万篇文章，而相关网文传播的目标群体就是老年人。
  B.对于网络谣言，如果听之信之，将会遗患无穷，网络谣言必然会成为老年人上网风险之首。
  C.随着智能手机的普及，越来越多的“银发族”学会使用智能手机，学会了通过网络获取资讯从而进行沟通。
  D.不少年轻人在使用微信时有收到长辈们转发健康养生、食品安全等类型文章的经历，有的文章看标题就不靠谱。
  （2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项

   

  
  A.文章采用提出问题、分析问题、解决问题的方式展开论证，在逻辑上也是逐层递进的。
  B.文章第二段举不少年轻网友的经历之例，论述了“银发族”常被网络谣言误导，成为谣言传播的“易感人群”。
  C.文章第三段采用因果论证的方法，分析了谣言文章得到“银发族”的青睐，是因为抓住了老年人害怕衰老和生病的心理。
  D.文章第四段论证了谣言在老年人朋友圈的扩散，是“宁可信其有”的认知取向、“我是为你好”的关切心态等社会心理造成的。
  （3）作为使老人们免受网络谣言侵害的举措，下列表述不准确的一项是

   

  
  A.为避免“银发族”陷入谣言陷阱，相关部门机构必须做好权威信息的供给，积极解疑释惑，传播科学知识。
  B.政府部门、新闻媒体、网络平台，以及整个社会舆论群策群力、多措并举，创造一个更加清朗的网络新天地。
  C.儿女要多陪伴父母，给予父母更多的理解和关爱，教会老人使用新技术来增强其抵御网络谣言的能力。
  D.网络平台应完善制度、加强监管，及时将披着科学外衣的各类谣言扼杀在萌芽状态。
  组卷：7引用：2难度：0.6

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（二）实用类文本阅读（本题共1小题，12分）

• 2．阅读下面的文字，完成各题。
  材料一：
        上世纪50年代，由于“能源奇缺”，周恩来亲自主导以秦岭、淮河为界，划定北方为集中供暖区。而近年来，每逢供暖期，呼吁南方集中供暖的话题都会成为热点。
        随着我国经济的迅速发展和人民生活水平的快速改善，制约南方供暖的历史条件都已经发生了明显变化。譬如，居民对冬季取暖这一改善型服务的需求快速增加，而且我国的能源供需矛盾也大大缓解，南方供暖市场已经初步形成。但南方城市供暖市场发展之路却很曲折，充满了争论。总的来看，支持南方发展集中供暖的观点认为，历史划分的供暖线并不合理、应根据休感温度来决定供暖需求、人人均享有获得供暖服务的权利。而反对南方发展集中供暖的观点主要聚焦于：集中供暖可能会增加采暖成本、南方建筑和气候会导致供暖能效不经济、会加剧能源消耗和环境污染等问题。
        此外，新时代城市发展的需求也为发展城市供暖注入了新的内涵，主要体现在：供暖是改善居民生活的重要途径、是增强城市经济发展动力的重要源泉、是改善城市生态的助力剂、是提升城市规划和综合治理能力的重要抓手。
  （摘编自中国人民大学《南方百城供暖市场》）材料二：
  
  材料三：
        南方应该供暖已成为共识，在“南方地区”一些城市的部分城区，冬季已进行集中供暖，有的城市则正在规划建设供暖项目。
        合肥市政府充分发挥资源统一配置和城市整体规划的作用，采用市政工程推动区域供暖发展，通过工商业供热带动居民供暖，具有一定的规模经济效应。武汉市供热行业积极挖掘现有热源、发展多能互补能源站，较好地实现了政府监管与市场发展的结合。杭州市城市电网、天然气公司采取积极的市场营销手段，定制居民分户供暖方案，较好地满足了消费者多样化的取暖需要。贵阳市的一些新建小区，供暖企业通过像空调一样原理的热泵技术，将经过处理的45℃的水送入业主家中的地热管中供暖。
  （摘编自中国青年报《南方供暖不是该不该而是怎么做》）材料四：
        我国北方地区主要采用集中供暖模式，地方政府基本上对此都有补贴，多数居民都能享受到“财政温暖”。但这种供暖模式，也存在不少弊端，如居民家中有没有人都在供暖，都要按统一标准交费，既是一种浪费也是一种负担。这种集中供暖模式，不仅会带来多方面的能源损耗，如管网热损耗、建筑热损耗等，还会严重影响到城市空气质量，即便“煤改气”供暖也存在一定污染。
        在气候寒冷的俄罗斯，政府主导供暖建设，提倡发展热电联产；以丹麦、瑞典为代表的北欧国家，往往在中心城市推行区域供暖模式，该模式一般由市政统一在人口集中区域铺建管网供暖，注重能源转型和清洁能源应用，在热源多元化的同时提高供热效率。美国、日本多以天然气或电力为主要能源来实现分户式采暖，辅之以部分小规模的分布式供暖，注重清洁能源应用与工业余热利用。
  （摘编自中国气象局《南方供暖该吸取哪些经验》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是

   

  
  A.随着我国经济水平的不断提高和人民生活水平的快速改善，制约我国南方地区供暖的历史条件已发生了明显的变化。
  B.目前南方居民对冬季取暖的需求快速增加，而且我国的能源供需矛盾也大大缓解，南方供暖市场已经初步形成。
  C.一部分人不赞成南方地区集中供暖，是因为集中供暖会增加采暖成本，南方建筑也会加剧能源消耗。
  D.在新时代，供暖是南方居民改善生活条件的重要诉求，也是城市改善生态的有效助力，同时也能促进城市经济发展。
  （2）下列对材料相关内容的判断和分析，不正确的一项是

   

  
  A.南方地区的采暖方式主要依赖电力资源，北方地区的供暖主要依赖煤炭资源。
  B.我国城市供热行业主要集中在东北、华北等北方地区，且发展速度较快。
  C.南方应该供暖已成共识，在“南方地区”一些城市的部分城区，冬季已进行集中供暖。
  D.我国北方地区主要采用集中供暖模式，这种供暖模式，也存在不少弊端。
  （3）根据材料内容，提出几条关于南方供暖的可行性建议。
  组卷：6引用：2难度：0.6

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（三）文学类文本阅读（本题共1小题，15分）

• 3．阅读下面的文字，完成各题。
  巴音诺尔的旗
  何君华      只要看到学校的旗升起来，我们就知道该上学了。
        升旗的除了老那，不会有别人，因为老那是我们嘎查小学的校长。说他是校长是抬举他，因为他是个“光杆司令”，他除了是校长，还是我们的蒙语课老师、汉语课老师、数学老师和体育老师，是我们各个正课副课的老师。是的，整个嘎查小学只有他一个老师，他是他自己的校长。
        老那叫那日苏，但没人叫他那日苏，也没人叫他那校长，包括我们学生在内，背地里都喊他老那。老那究竟在我们嘎查小学当了多少年校长，没人说得清，我爸上学的时候他就是校长，你说得有多久。
        有人说，嘎查小学创立的时候老那就是校长。用现在流行的说法，他属于创校校长。老那有个雷打不动的习惯，那就是每天早上六点准时起床升旗。一旦哪天没升旗，那意思就是学校放假。起初我们连什么是星期都不知道，时间久了才知道一个星期是七天，只有星期天一天放假不上学。在我们嘎查，谁都不习惯按照星期过日子，因此仍然每天还是看老那升旗没有，升旗了就赶紧催自家的孩子起床上学。
        说起来，老那的“旗语”在我们巴音诺尔嘎查还真是挺实用的。我们嘎查虽然地势极平坦，但却是出了名的“幅员辽阔”（这个词当然也是老那用半生不熟的汉语教给我们的）。不夸张地说，我们嘎查可能是整个内蒙古自治区乃至全中国最大的嘎查（村），各家各户住得远，升旗确实是最简单有效的联系方式。
        老那吃住都在学校，平时没事也很少离开学校，学校就是他千年不变的根据地。老那如果有事，通常就是作为优秀教师代表去苏木或是旗里乃至盟里领奖。老那有时候想不明白，他每天无非就是给孩子们教教课，水平也不高，能力也有限，很多知识他都不掌握，很多他掌握的知识也不一定对，比他优秀的应该大有人在，怎么他就被评上“优秀教师”了呢？老那想不通，我们也想不通，完全不知道长年一脸严肃的老那“优秀”在哪里。
        尽管想不通，但我们倒总是热切地盼望老那去参加颁奖大会。那样的话，不仅我们能放一天或是两天假，而且老那还会给我们带回一些我们喜欢的物件儿，有时是一副羽毛球拍，有时是一副乒乓球拍。我们就在操场上用粉笔划一条线，或是把课桌拼起来摆上砖头拉开架势打，别提有多高兴了。最让我们激动的，是有一次老那去自治区首府呼和浩特领奖，那次我们不光难得地一连放了三天假，老那回来后还给我们带回一只崭新的足球。这是我们第一次看见真的足球，所有人都疯抢着上去踢，人实在太多了，脚又不听使唤，经常一节课也踢不上几脚，但仍然乐此不疲。
        后来我们才知道，这些东西都是老那用自己得奖的奖金买的。老那除了给我们带回这些礼物，每次还要买些粉笔三角板之类的教具文具，因此他回来时肩上的帆布袋子总是鼓鼓囊囊。除开这些，一定还能在袋子里找到一面崭新的国旗。
        我们嘎查地处科尔沁草原腹地，夜间风大，每天傍晚老那都要把国旗降下来收好。尽管这般爱护，可国旗还是经不住每天的风吹日晒，因此只要有机会出门，老那就一定会买一面新国旗回来。
        我们都不知道，一双破胶鞋穿了又穿的老那竟然如此慷慨。
        我们不知道的事情还有很多。老那的两个儿子都非常有出息，一个是北京一所著名大学的博士，一个在国外一家顶尖科技公司任职，他们都想将老那接到他们身边去，但老那却从来没动过这种念头，一心只想留在嘎查小学当他的光杆校长。
        这一晃多少年过去了，我们赶回去参加老那的葬礼时才偶然知道这些，一时都忍不住湿了眼眶。如今，巴音诺尔小学早就不在了，整个巴音诺尔嘎查也已经异地搬迁安置，但我们所有人都决定回去看一看，因为那里曾经有一面旗，指引着我们年少求学的路，也将永远指引我们人生的路。
  （选自《微型小说选刊》2019年第18期）（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A.小说开篇写“学校的旗升起来”，既照应标题，又呼应结尾，使结构完整，并激发读者思考“旗”的深刻含义。
  B.小说借“我们”想不通老那水平不高，能力有限，知识不准确，怎么就被评上“优秀”来激发读者的探究欲望，去寻找老那“优秀”在哪里。
  C.小说用细节“一双破胶鞋穿了又穿”“帆布袋子总是鼓鼓囊囊”“一定还能在袋子里找到一面崭新的国旗”塑造了老那坚守清贫、甘于奉献、关爱学生、热爱祖国的乡村教师形象。
  D.“我们”参加老那的葬礼时“忍不住湿了眼眶”是因为“我们”以前不理解、不尊重老那而感到愧疚。
  （2）结合文本分析“旗”这一物象在小说中有何作用。
  （3）小说在叙事方面有何特色？请简要分析。
  组卷：12引用：7难度：0.5

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三、语言文字运用（20分）

• 9．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过85个字。
        2021年3月8日，世卫组织举行新冠肺炎例行发布会，世卫组织总干事谭德塞表示，去年1月30日世卫组织宣布新冠肺炎疫情为“国际关注的突发公共卫生事件”，这是最高级别的警报。此后世卫组织持续发出了警报，并为各国提供预防、发现和应对新冠病毒所需的战略、指南和工具。自去年2月5日起，世卫组织举行每日新冠肺炎发布会，向全球通报新冠病毒造成的风险，以及政府和个人需要采取的措施。世卫组织还警告，有一个阻止新冠肺炎变为潜在的大流行病的机会窗口，有一些国家采取了行动，另一些国家却反应迟缓。随后几周，受疫情影响的国家数量和全球病例数量迅速增长，致使去年3月11日世卫组织宣布新冠肺炎为大流行病。谭德塞强调，人类因新冠肺炎遭受了太多苦难，失去了太多生命，不能浪费已取得的进展。现在已有控制疫情的工具，但必须公平使用。
  组卷：9引用：5难度：0.7

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四、写作（60分）

• 10．阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
        2020年感动中国人物叶嘉莹先生一生以研究、创作、弘扬中国古典诗词为己任，她用钟嵘《诗品》的话来阐述诗词的作用：“使穷贱易安，幽居靡闷，莫尚于诗矣。”但也有学生问她：“叶先生您讲的诗词很好听，我也很爱听，可这对我们实际生活有什么帮助呢？”她引用庄子的“哀莫大于心死”告诫她的学生：如果心灵完全沉溺在物欲之中，那将是人生中最可悲哀的事。“倘若一个人听到山鸟的鸣叫、看到花开花落的变化都会从内心生发感动，这样的心灵才是纯净动人的。”她深信诗词可以让人心灵不死。
        阅读上述材料，结合你的思考与生活实际，就“诗词对生活是否有用”，写一篇发言稿，在主题班会上表达你的看法。
        要求：自选角度，结合材料确定立意，自拟标题，文体明确；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
  组卷：11引用：2难度：0.7

  解析