2023-2024学年福建省三明市尤溪县七中片区八年级（上）段考语文试卷（9月份）
发布：2024/9/11 13:0:9
一、积累与运用（23分）
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1．根据语境，补写出古代诗文名句。
（1）《渡荆门送别》中“，”两句，有人翻译为“我更加喜爱这故乡的水，不辞万里为我送行。”
（2）在人生道路上遇到困难挫折时，我们不必悲观失望，要像刘桢《赠从弟》（其二）中的松柏一样，坚守“，终岁常端正”的正义人格。
（3）苏轼《记承天寺夜游》结尾三句“何夜无月？？”用抒情、议论的手法抒发人生感慨。
（4）古人常用正面描写与侧面描写相结合的手法来描绘自然风光，如郦道元《三峡》中的“，隐天蔽日”。
（5）王维《使至塞上》中，用传神笔墨刻画出奇特壮美的塞外风光，“，”被王国维赞为“千古奇观”的名句。组卷：5引用：1难度：0.5 -
2．阅读下面的文字，按要求作答。
天下艰难之际，时势造英雄。中国人民抗日战争的胜利是近代以来中国反抗外敌入侵的第一次完全胜利。面对侵略者，中华儿女 （ ）、浴血奋战、锐不可① （dāng），捍卫了人类和平事业，留下了许多 （ ）的英雄故事。在十四年反抗日本军国主义侵略，特别是八年全面抗战的艰苦岁月中，全体中华儿女万众一心、（ ），力挽狂② （lán），谱写了感天动地、气壮山河的壮丽史诗，涌现出杨靖宇、赵尚志、左权、张自忠等一批抗日英烈和八路军“狼牙山五壮士”、东北抗联八位女战士及国民党军“八百壮士”等众多英雄群体，历史将永远③ （míng）记他们。这场抗日战争的胜利，极大地推动了中国人民的民族自信心和自豪感。
（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。
（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是
（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.宁死不屈 感人肺腑 同心协力 B.不屈不挠 可歌可泣 同心协力 C.不屈不挠 可歌可泣 众志成城 D.宁死不屈 感人肺腑 众志成城
A.抗日战争的这场胜利，极大地推动了中国人民的民族自豪感和自信心。
B.这场抗日战争的胜利，极大地增强了中国人民的民族自信心和自豪感。
C.抗日战争的这场胜利，极大地推动了中国人民的民族自信心和自豪感。
D.这场抗日战争的胜利，极大地增强了中国人民的民族自豪感和自信心。组卷：4引用：1难度：0.5 -
3．名著阅读交流。
初次阅读纪实性名著，会遇到一些疑难，有的同学没有耐心读下去。请你以阅读名著《红星照耀中国》为例写一段简要的话，分享你阅读此类名著作品的经验与获益，启发大家读下去、读完它。组卷：5引用：1难度：0.7
二、阅读（67分）
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8．阅读下面的材料，完成问题。
材料一：
①现代足球起源于英国，但足球作为一项运动，其雏形则起源于中国。中国古代有一种类似足球比赛的运动，那就是蹴鞠。
②蹴，蹑也，蹋（踏）也。“以足逆蹋曰蹴。”蹑、蹋、踏三字都是从上往下踩的意思。逆蹋，相当于从下往上踢、颠。蹴鞠就是踢球，但与现在的足球踢法还有差别，蹴鞠更主要的运动形式其实是颠球，类似于踢毽子，可以一人踢，也可以多人围成阵形来踢，主要是从下往上踢，不让球落地。当然也有分成两队，以将球踢进球门为胜的对抗赛，类似现代的足球比赛。
③根据《事物纪原》记载，蹴鞠起源于黄帝时代，最初为训练士兵战阵而发明。刘向《别录》曰：“蹴鞠者，传言黄帝所作，或曰，起战国之时。蹋鞠，兵势也，所以练武士，知有材也，皆因嬉戏而讲练之。”《汉书•艺文志》兵技巧十三家有《蹴鞠》一家二十五篇。可见，蹴鞠最初起源于兵营，大概是士兵在军训闲暇之时嬉戏玩耍的一项运动，可以放松身心，也可以训练团队合作。最初的球类与皮革相关，也印证了这一点。
④汉唐时蹴鞠已经普遍流行，宋代发展到巅峰，形成了专业的蹴鞠团体，类似于如今的足球俱乐部。到了明清时代，蹴鞠逐渐衰微。因为担心玩物丧志，明太祖朱元璋曾下令官吏、武士等禁止蹴鞠，明嘉宗也曾下令严禁民间踢球。但蹴鞠运动在民间并未禁绝，还是出现了总结性著作。明人著有《蹴鞠图谱》《蹴鞠谱》，记载了唐宋到元明时期蹴鞠比赛的方法、规则，以及球场、球门的形式、规格。清初，八旗组织基层也流行踢球为戏，但清世祖顺治以“本朝平素学习艺业，骑射之暇，旁涉书吏”为由，诏谕“即行严禁”踢球。乾隆帝更以聚众滋事为由，禁止蹴鞠。蹴鞠在两朝官方禁令下不可避免走向了衰落。
（摘编自《华西都市报》2022年12月12日）材料二：
追溯到1000年前，蹴鞠是宋朝人的国球。在宋朝，东京街头每天都有“击丸蹴鞠”的表演，还建有供百姓踢球的场所，还会举行蹴鞠比赛。宋人非常热衷于蹴鞠，甚至小孩和女性都可以参与，盛极一时。河北磁州窑有一件“童子蹴鞠图”瓮枕距今大约900年历史，现藏于河北博物院。中国国家博物馆藏有一件宋代“蹴鞠纹铜镜”，从镜背纹饰可知当时女性也可以蹴球。
材料三：
2023年福州市“菁英杯”青少年足球联赛在福州东南铁路公司球场开赛。本次比赛为期6天，参赛年龄段为2011年1月1日以后出生，项目为男子组八人制，同时每队可报4名女队员。
此次比赛吸引了全市9支球队、100多名运动员参赛。福州市足球协会负责人介绍，“菁英杯”青少年足球联赛已成为福州青少年足球体教融合的传统赛事，每年举办“菁英杯”旨在加强社会足球青训机构和校园足球特色学校的足球交流，挖掘足球后备人才，推动福州市青少年足球运动发展。
（摘编自“福建省体育局”官网2023年1月31日）（1）下列对材料的理解和分析，不正确的一项是
A.蹴鞠与现在的足球踢法没有差别，其主要的运动形式是颠球，类似于踢毽子。
B.明清时期多位皇帝以玩物丧志、聚众滋事等为由禁止蹴鞠，蹴鞠由此逐渐衰落。
C.根据《事物纪原》记载，蹴鞠起源于黄帝时代，最初为训练士兵战阵而发明。
D.宋朝的东京街头经常有“击丸蹴鞠”的表演，建有踢球的场所，还会举行蹴鞠比赛。
（2）作为福州青少年足球体教融合的传统赛事，每年举办“菁英杯”的目的有哪些？
（3）你所在的学校为动员全体学生积极报名参加“菁英杯”青少年足球文化节活动，校团委准备出一期“足球的起源与发展”宣传校报。如果要为校报推荐相关资料并配以插图，你会推荐材料二中的哪一幅？为什么？组卷：3引用：1难度：0.5
三、写作（60分）
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9．阅读下面的材料，按要求写作。
杨绛先生说过：这一生，最无法预见的是遇见。遇见美景，能涤荡我们的心灵；遇见知音，能引发心灵的共鸣；遇见好书，能深邃我们的思想；遇见良师，能指引我们迷途的方向……人世际遇，皆因遇见，生发出无限美好与期待。
读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以“遇见”为题，写一篇文章。
要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。
题目：遇见组卷：2引用：1难度：0.7
