2021年福建省高考语文冲刺试卷（二）

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ

• 1．阅读下面的文字，完成下面小题。
        材料一：
        从文学生产与消费的视角看，网络文学最根本的特征是“在线写作”和“付费阅读”，其中作品方便快捷的“更新”和作者与读者之间的即时性“互动”等特点，都极大地超越了传统文学的限制。作者基于互联网跨时空特性的“在线写作”，极大地拉近了作者与读者间的距离，读者通过点赞、打赏、转发、催更等方式进一步提升了网络文学的扩散速度，形成了产业可持续发展的动力。从一定意义上说，“付费阅读”模式的确立，不仅为网络文学奠定了产业化发展的基石，也为中国网文的繁荣局面打下了坚实的基础。
        网络文学作品的成功与作品的更新频率有很大关系，更新是联系网络文学作者与读者最直接的方式。由起点中文网所开创的VIP付费阅读制度被各文学网站相继推行后，网络小说主要以连载形式在平台上更新，“不断更”被视为写作的最基本要求。与此密切相关的是“互动”，互动化写作和欣赏已成为网络文学的主要创作方式，各大文学网站存储量最多、最受关注的作品大都是在作者与粉丝的互动过程中产生的，如宫斗、武侠、玄幻等。为了更好地引导读者找到自己喜爱的作品，文学网站通常会对作品进行分类，自起点中文网分成主站和“女频”开始，网络文学分为“男频”“女频”的模式渐渐深入人心，现已成为网络文学最常见的“分类法”。
  （摘编自陈定家《网络文学20年：若干问题的回顾与反思》）      材料二：
        浅显、直白的小白文成为网络类型小说的主导性语言，它们缺少必要的铺垫和修饰，往往直奔主题，口语化特征极为突出。写手们在持续更新的巨大压力下，不再花心思去推敲语言，语言的主观化色彩较浓，显得随意而粗糙。只要把故事的来龙去脉交代清楚，把人物关系勾勒出大致的轮廓，就算是万事大吉。也就是说，网络小说的语言表现出较为明显的直观化倾向，它基本不进行人物心理刻画，而是让人物不断地说话和行动。
        就文本属性而言，网络文学文本与传统的印刷文本相比，具有较为突出的互文性。互文性概念是茱莉亚•克里斯蒂娃对巴赫金对话理论的进一步阐发，指不再局限于对文本的孤立考察，转而关注文本之间的复杂互动。传统的文本分析活动习惯性地将文本看作稳定的对象，但在互文性的视野中，一个文本中往往还包含了其他文本的元素，即具有引文性特征。文本之间的相互影响成为文本生成的动力机制。在迄今为止的网络文学写作中，互文性的现象非常突出。这一方面表现为原创性的缺失，读者在阅读时经常会看到不同文本的混杂与嵌入；另一方面，网络文本突破了单纯的文字文本形式，将图片、视频和其他电子科技融入文本，形成一种多样化的、奇特的互文效果。随着语言的重要性的降低，语言很可能在未来的网络文本中成为一种装饰和点缀，只发挥注释的功能。在这样的文本环境中，不仅意味着文学语言的退化，而且可能导致文学性乃至文学的退化。
  （摘编自黄发有《媒介融合与网络文学的前景》）      材料三：
        以下所谓的“矛盾”并不是决定网络文学未来的真实矛盾：传统文学与网络文学之间的矛盾；网络文学文本“文学性”与“娱乐性”的矛盾；网络文学作品“网络性”与“文学性”的矛盾；等等。
        上述“矛盾”之所以成为众多批评者争论不休的话题，很大程度上是因为他们缺少洞悉网络文学真实矛盾的视野。我们必须在反思网络文学生产机制的基础上来客观分析其产生的效果和经验。如果我们把网络文学当作一种文学的既成事实，当作在网络时代文学应然的形态，那就陷入了“文学一般”的形式。不首先去“了解它们的历史性质”，而仅仅满足于“从事后开始的”思索，又怎能把握它身后那些真实的矛盾？
        我们认为，制约着网络文学健康发展的真实的矛盾根本上有两个。其一，是数百万网文劳工与网络文学资本方的矛盾。网络文学既是一种一般的文学活动形式--由众多不同的作者写出数量巨大的文本，再由更多的读者阅读，但它更是后工业经济时代的一种非物质劳动。它当然需要文学创造的能力，但此时它已经不再是一种个性的创造性，而是一种社会的创造性，一种被资本改组和收编的创造性。这就是为什么当我们谈论网络文学时，说创造性是奢侈的；为什么大多数网络写手不愿称自己为作家；为什么不论是网文大神，还是没什么名声的码字工，几乎都很难从网文写作中收获足以安心的欣悦。
        其二，是数亿网络文学读者真实而丰富的阅读需求，与高度预设的类型化快感机制之间的矛盾。目前，主流的对网络文学的评判，就是把它视为通俗文学在网络时代的延续和发展，这种论点从马斯洛心理需求层次理论出发，认为网络文学是迎合大众读者，“满足大众心理乃至生理需求”，“为读者提供快感补偿与情感体验功能”的通俗文学。然而，通俗文学从来都是在特定的历史和文化中获得相对的定位，其功能形态并非固定不变，而且一个时代的通俗文学常常会在另外的时代成为严肃文学的经典。同样，通俗文学的读者大众也并非一个超历史的群体。正如洛文塔尔曾经指出的那样，分析“不能把‘大众的趣味’作为一个基本范畴，而是要坚持查明这种趣味作为技术、政治和经济条件以及生产领域主宰利益的特定结果，是如何灌输给消费者的”。这就意味着，所谓大众的心理需求不只是网络类型文学服务的对象，更是后者生产的一种结果。
        这些才是网络类型文学生产中真实的矛盾，是诸多矛盾现象的根源所在。在这一矛盾的形式中，网络文学可能释放出的人民巨大的创作热情和阅读热情都被压扁在资本主导的生产界面上。这一矛盾也呈现在网络文学的文本形态中：网络文学的问题远不是什么文学性的衰变或审美性的缺失。
  （摘编自乔焕江《要素与矛盾：如何理解网络文学》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是

   

  
  A.网络文学“付费阅读”的模式，为网络文学的产业化发展奠定了基础，也促进了中国网络文学的健康、繁荣发展。
  B.网络文学的语言存在着主观化的色彩和直观化的倾向，重在展现人物外在的语言、行动，而不对人物的心理进行刻画。
  C.许多研究者难以把握网络文学的真实矛盾，因而将网络文学当作一种文学的既成事实，以文学应然的形态来批评网络文学。
  D.网络文学读者和写作者相互作用，读者通过点赞、催更等方式影响写作者的创作过程，写作者也通过作品影响读者的心理需求。
  （2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是

   

  
  A.网络文学存在着一个由不断摸索到模式化发展的过程，在这一过程中，部分网站的做法起到了强大的示范和推动作用。
  B.起点中文网等文学网站开启的“女频”“男频”分类法，既方便读者的阅读，又在一定程度上促进了网络文学类型化的发展。
  C.网络文学既可以混杂不同的文本，又可以嵌入图片、视频和其他电子科技等不同媒介，这将给读者带来全新的阅读体验。
  D.从文学研究的角度看，当下某些受到读者热捧的网络文学作品存在着语言表达、人物设置等问题，不会成为经典的文学作品。
  （3）根据材料内容，不可以作为论据来支撑材料二中对“互文性”概念的解释一项是

   

  
  A.任何文本的建构都是引言的组合，任何文本都是对其他文本的吸收。
  B.文本一旦被创作出来，就是一个独立的存在，不再属于它的创作者。
  C.文学创作中的影响意味着没有绝对独立的文本，只有文本之间的关系。
  D.引用、参考、仿作、戏拟，以及各种的照搬，文本创作方式不胜枚举。
  （4）材料三在论证上有哪些特点？请简要说明。
  （5）与传统文学相比，网络文学存在着文学性退化的问题，主要原因有哪些？请结合材料谈谈你的看法。
  组卷：9引用：5难度：0.6

  解析

（二）现代文阅读Ⅱ

• 2．阅读下面的文字，完成各题。
  爱时而脆弱
  【美国】罗伯特•M•罗斯
        再怎么伤心的人，也不得不吃东西。咒骂了女人、食物及其他人们追之不倦的事物之后十六个小时，丹顿来到街角的一家杂货店，吞了一份凤梨圣代，两份花生酱三明治，一块掺了麦芽糖的双层巧克力，外加一袋饼干。店里有个女孩。女孩坐下时，他瞥了一眼，站起来时他瞥了一眼；离开时，他瞥了两眼。付过账离开了杂货店，他朝北走去。这可是与他原来打算走的方向一百八十度的不同。他希望那女孩的步伐别迈得那么大，要从一街之遥一下子赶上去，他办不到。
  “嗨！你也走这条路？”他说。她只是把头转过来，长长的睫毛对着他眨了眨，然后继续坚定地走下去。
  “假如你迷了路，”他又试了一次，“我可以告诉你你在那里，这个地方我住了好多年了。”
        女孩仍然不为所动。他开始觉得困窘，不过还不到足以教他打退堂鼓的地步。
  “左边是菲尔德宅子，”他说。
  “自从菲尔德先生买下它以后，它就一直叫做菲尔德宅子。他们的女儿是一丝不苟型的，但儿子们却油里油气。如果我是你，我不会在这种地方停留的。”
        女孩是没有停留。她有着清晰的侧轮廓，尖端微翘的俏皮的鼻子。虽然吃了闭门羹，丹顿的耳朵却痒了起来。每当有爱的钟声响起时，他的耳朵一定觉得酥痒。
  “我的‘五点钟忧郁症’已经痊愈了，我敢打赌--”这完全是一次一厢情愿的打赌。女孩倏地向左转，丹顿的话凝在半空中。眼看着她的身影消失在一幢既长且广的房子里，他叹了口气。不过至少知道她是谁。她八成姓弗烈格，这片老格利斯渥德区是给弗烈格家租去的。
        那天晚餐的时候，他母亲说：“丹顿，我很高兴你自己觉得好点了，但是你看起来不像。人不可能没有吃饭而不将饥饿的神情显示在神色上的。”
  “也许他又恋爱了。”他父亲猜测着。
  “你和玛格莉特重修旧好了？”母亲问？
  “玛格莉特！”丹顿哼着说。“那个蠢货！”
  “丹顿！”母亲惊呼起来。
  “青春易逝啊！”老温特渥斯下了这样一句评语。
  “我现在交了一个新的女朋友。”丹顿鲁莽地宣布。
  “真的？”温特渥斯太太问？“这次是谁？”
  “弗烈格小姐。”
  “还好是位小姐，”温特渥斯先生说。
  “她叫什么名字？”
  “她自我介绍时说她是弗烈格小姐。”
  “喔？那你就称自己是温特渥斯先生？”父亲说。
  “你反正不知道她的名字，”母亲说。“是不是？”
        丹顿郑重地站了起来。
  “当你们在我这个年纪时，大概不会随便跟刚认识的人深交吧！”他不悦地说。
        次日，丹顿向父亲借了一套白色法兰绒装，从阁楼里挖出一把用旧了网球拍，然后上街闲逛。他步伐踱得慢极了，慢得前后让五个家伙对着他大鸣喇叭，其中有三个还鸣了两次，因为他们不得不绕道而行。
        终于，他的耐心有了代价。他猛练反手拍，直到她走近。然后丹顿开口：“你好！我相信我们以前见过面。”
        那次邂逅，显然并没有给她留下深刻的印象。很快地她又走了。丹顿一下子坐在消防栓上，一下子坐在街旁镶路石上，一下子又坐到地上。到那女孩回来为止，他一共等了四十分钟。
  “抱歉，”他谦卑地说。
  “我真的很呆，但我只是想见一见你。我的名字是丹顿--丹顿•温特渥斯。你姓弗烈格，至于其他的我就不晓得了。”
        有那么一刻美妙的时光，丹顿觉得全身浸润在她湛蓝冷漠的眼神里。但很快地，这眼神随着她的后退移开了。
        丹顿有好几个礼拜没跟韦伯•哈斯汀说话，因为他们为了一个女孩子正闹得不愉快。丹顿收起了自尊，打了电话给韦伯。
  “好吗？”他说。“出来喝杯可乐吧！”直到扯到正题前，韦伯已经喝掉他三杯可乐。
  “你认识住在你家后面的女孩吗？”他问得漫不经心。
  “哪一个？”
  “搬到格利斯渥德区那个。”
  “认识又怎样？”
        丹顿涨红了脸，双手紧抓着椅子的扶手，黏下一团口香糖。他努力保持平稳的声调。
  “假如你认识的话，也许可以帮我引见一下。”
  “你要见她？”韦伯挑衅着说。“你是本镇的大情圣啊？”
        这个占了地理位置便宜的人，竟然如此不可理喻。然而丹顿并不太愤怒，因为韦伯也曾受过他这种气。丹顿思索着其他可能帮得上忙的人。于是，他满心不情愿地找上了珍妮•弗瑞斯特--一个有着一口暴牙，动不动就咯咯笑的女孩。
  “珍妮，”他说。“我一直满喜欢你的。”
        珍妮咯咯地笑了。
  “下一次我们开车去兜风时，希望你也来。事实上到时候我们需要有人担任烹调的工作，所以希望能再找一个女孩来。你有没有什么新朋友可以带来？”
        珍妮摇了摇头。丹顿毫不在意她给了一个否定的答案。他接着问：“住在格利斯渥德区的那个女孩怎样？”
  “梅琳•弗烈格吗？她不会去的。”
  “为什么？”
  “她不喜欢你，”珍妮又咯咯地笑了起来。“她觉得你乳臭未干。”
  “听好，珍妮！”他一脸严肃地说。
  “我才不是乳臭未干。要是在学期期间，我就有办法证明我不是。她会在足球队、篮球队，还有学生集会中看到我。然后她会明白我的生活有多么严谨。”
        这一次，令他宽心的是，珍妮并没有那样笑。她反而皱起眉头，以充满智慧的口吻说：“人们一旦对他人有了错误的印象，想要改变他们的成见是很难的。梅琳觉得你没有深度，你应该主动有所表示，让她明白你的诚意和目标。”
        丹顿生平第一次由衷地欣赏珍妮的智慧。
        步行回家的途中，他不断忖度着各种表明自己的方法。假如他能够在危急的情况中救出一个婴儿，或是一条狗也好，梅琳一定会因此对他有进一步的认识。只不过，经验告诉他，婴儿与小狗很少处于危险的情况中。想着想着，他来到费兹花店门前。橱窗上贴了一张字条，上面写着：“花是一切爱人的语言。”
        这段文字点醒了他。
  “爸，”在晚餐桌旁他说。
  “你可不可以先预支一点钱给我，做为整理草地以及其他杂物之用？我算了一下，大概要十八块。”
  “等等，儿子，一个月草地只需要整理两次就行了。”
  “你拿钱到底做什么？”他母亲问。
  “喔，我得买一份礼物。”
  “给女孩子？”
  “嗯，差不多。”
  “我不答应！”他母亲说。“再说，这个月以来，你已经拿了不止十八块了。”
        温特渥斯先生抿一抿嘴唇。
  “想一想，这个月也许不好过。”
        在结束他银行的账户前，丹顿还有十一块钱。有了十八块，还有那十一块，他威武地朝费兹花店前进。一个新面孔的女孩，站在柜台里。她有一双弯弯的眉毛，和甜美温馨的笑容。他心里想着梅琳。
  “买廿九块钱兰花！”他喊着。
        那个女孩不相信地盯着他看。最后，她想：“天哪！”一个充满意义的字眼。丹顿感觉得出她的惊羡。
  “把花送到多佛路的梅琳•弗烈格小姐。”他冷峻地说。
  “天哪！”同样的话，不同的含意。这一次像是一个爱怜的抚弄。
  “廿九块！”当钱只是一串冰冷、无人性的数目时，并不怎么讨人喜欢；一旦它经由轻柔的嗓音转译出来，听来仿佛是祝祷之声。他将一堆钞票搁在柜台上，望着那个女孩，就像望着北天的星星一般，她变得如梦如幻，清澈闪烁。
  “你叫什么名字？”他哑着声音问。
  “黛安娜。”她回答。
        丹顿搔了搔耳朵，它又开始痒了。
  （1）下列对本文相关内容的理解正确的一项是

   

  
  A.文中因失恋而伤心的丹顿在杂货铺里大吃一顿后，终于顺利地遇上了自己的真爱--梅琳•弗烈格。
  B.得知儿子又重新恋爱后，丹顿的父亲说“青春易逝啊”，意在告诫儿子好好珍惜自己的感情。
  C.为了接近梅琳•弗烈格，丹顿不惜和正在闹矛盾的韦伯和好，但韦伯并不想帮他，只是喝他的可乐。
  D.梅琳•弗烈格并不喜欢丹顿，觉得他没有深度。她通过珍妮•弗瑞斯特对丹顿表达了自己的拒绝态度。
  （2）下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A.人物对话潜台词丰富。丹顿向父母要钱，父亲说“一个月草地只需要整理两次就行了”表明丹顿曾经以此为借口要过钱。
  B.小说人物形象个性鲜明。丹顿痴情，对感情坚定不移；韦伯无理，拒绝好友的请求；珍妮单纯，对好友直言不讳。
  C.语言风格诙谐风趣，充满喜剧色彩。韦伯拒绝了丹顿的请求，还讽刺对方“你是本镇的大情圣啊”，令人忍俊不禁。
  D.小说题目意蕴丰富，充满反讽意味。“爱时而脆弱”，对于丹顿来说，爱不是时而脆弱，而是“经常”脆弱。
  （3）赏析文中两处划线句子。
  ①店里有个女孩。女孩坐下时，他瞥了一眼，站起来时他瞥了一眼；离开时，他瞥了两眼。付过账离开了杂货店，他朝北走去。这可是与他原来打算走的方向一百八十度的不同。
  ②“廿九块！”当钱只是一串冰冷、无人性的数目时，并不怎么讨人喜欢；一旦它经由轻柔的嗓音转译出来，听来仿佛是祝祷之声。
  （4）请简要概括丹顿为“恋爱”成功做了哪些努力，作者写这些情节有何用意？
  组卷：48引用：8难度：0.7

  解析

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共1小题）

• 7．阅读下面的文字，完成下列各题。
        阅读障碍被认为是在中国儿童群体里最被忽视的心理问题之一。研究表明，中国有10%的中小学生存在不同程度的阅读障碍，但是却常常被误认为是懒惰、不专心、学习能力差。其实有阅读障碍的孩子智力是正常的，但是大脑结构、大脑的功能以及大脑功能的连接方面都跟其他孩子不太一样，①

   

  ：刚学过的字就忘，读到句尾忘了句子的开头，把形近字搞混、颠倒顺序、阅读很慢等，而最痛苦的并不是障碍本身，②

   

  ，小时候无法分辨洗发水和沐浴露的标签，总是被家人骂故意“捣乱”。
        所以，第一步是大人要理解孩子的学习困难。不要轻易给孩子贴标签——不努力，智商低，学习能力差，笨蠢，坏孩子，瞎捣乱；也不要轻易判断孩子有阅读障碍。况且，即使是有阅读障碍的孩子，③

   

  ，很多这样的孩子就非常聪明，甚至能够把自己的劣势转化为优势，比如说从不同的角度看事物的能力、有很出色的艺术和空间能力等。
  （1）在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
  （2）儿童阅读障碍被忽视的表现有哪些？请用三个被动句简要概括，每句不超过18个字。
  组卷：38引用：21难度：0.7

  解析

四、写作（60分）

• 8．阅读下面的材料，根据要求写作。
        西汉时期，有性格迥异却相处得很好的两个人，一个叫陈遵，一个叫张竦。陈遵才气过人，不拘一格，好酒贪杯，家常满客；张竦则博学文雅，处世严谨，洁身自好。两人虽个性不一，但都官至太守，爵至封侯。
        恰好有一段时间，两人都因故被贬，返回长安。两人居处离得不远，却一个宾客盈门，一个门可罗雀。陈遵天天喝酒会友，好不快哉；张竦只偶尔与前来拜访的人谈论经学道德，亦怡然自得。陈遵对扬雄的小赋《酒箴》颇为喜爱，便以此揶揄张竦生活的单调。相对于陈遵的任性潇洒，张竦有着冷暖自知的从容自在，他说：“人各有性情，处世尺度。你要像我一样生活是不实际的，而我要像你一样生活也同样不实际。如果我一味地仿效你，那会过得一塌糊涂啊！”
        上述材料，给你怎样的感受和启示？请结合你的感受和思考写一篇文章。
        要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
  组卷：13引用：5难度：0.6

  解析