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人教部编版必修下册《第13课 林教头风雪山神庙 装在套子里的人》2022年同步练习卷(7)

发布:2024/4/20 14:35:0

一、基础夯实(15分)

  • 1.下列加点字的注音全部正确的一项是(  )

    组卷:36引用:4难度:0.9
  • 2.下列各组词书写完全正确的一组是(  )

    组卷:46引用:4难度:0.9
  • 3.下列词语的解释有误的一项是(  )

    组卷:14引用:2难度:0.9
  • 4.下列各句中加点的词语,使用有误的一项是(  )

    组卷:4引用:1难度:0.7
  • 5.下列对文学常识的表述,不正确的一项是(  )

    组卷:10引用:1难度:0.6

二、巩固提升

  • 6.阅读下面的文字,完成各题。
    豹子头林冲
    茅 盾
          这一夜,豹子头林冲在床上翻来覆去。
          日间那个失了花石纲的青面兽杨志的一番话,不知怎地只在林冲心窝里打滚。
          他林冲,一年多前何尝不曾安着现在杨志那样的心思;但是在这月白霜浓的夜半,那几句话便只能像油煎冷粽子似的格在林冲胸口,如鲠在喉。
          虽说莽撞粗拙,林冲有时候却也粗中有细;当他把一桩事情放在心上颠来倒去估量着的时候,也会想到远远的过去,也会想到茫茫的将来。那时,他朴野粗直的心,便好像被朴刀尖撩了一下,虽然有些疼,可是反倒松朗些,似乎从那伤处漏出了一些的光亮,使他对于人,我,此世界,此人生,都仿佛更加明白。
          月光冷冷地落在床前,林冲睁圆大眼看着发愣,幼年生活朦朦胧胧地被唤回来了。本是农家子的他,素来没有什么野心:父亲辛苦一世,还不够供应官家的征发;庄稼人的生活林冲受得够了,这才投拜了张教头学武,“想在边庭上一刀一枪,也不枉父母生他一场”。
          他从没到过“边庭”。父老传说,那是一片无边无垠、水草肥沃的地方,胡笳声动,“胡儿”扫过,只剩下烧残的茅屋:每逢这样的图画在林冲想象中展开的时候,他便朦胧地觉得学习武艺不仅为养活自己一张嘴。
    “边庭”哪!曾使豹子头林冲怎样地激昂!
          但是在“八十万禁军教头”任上的第二年,他看见了许多把戏;他断定那些权贵暗地里是怎样地献媚胡儿!怎样地干那卖国的勾当!
          林冲拿起拳头在床沿猛捶一下,两只眼睛更睁得大了:
    “咄!边庭上一刀一枪!——哈!”
          那个青面兽杨志不是还在做这样的梦吗?他,这个“三代将门之后,五侯杨令公之孙”,从前是不明不白落掉了官职,现在却又想到高俅那厮手里不明不白地弄回个官儿来。林冲现在再也不信那些话了!他倒觉得杨志有点可怜。虽然他杨志只不过想封妻荫子,但这一片孤忠大概终要被辜负吧!那献媚妥协的行径,林冲只觉得太卑劣。他不想占便宜,可是他亦不肯忍受别人的欺侮。那时候,他要报复!那时,他不管是高太尉,或是高衙内,或是什么陆虞候,他简截地要他们的命!自从那天冤屈地被做成发配沧州的罪案后,他除了报仇什么幻想都没有。
          流血,他不怕。但无缘无故杀人他亦不肯。因此那个白衣秀才王伦要他交纳什么“投名状”的时候,他觉得这个泼皮原也是高俅一类,不过住在水泊罢了。为个人的利害去杀一个无仇无怨的人不是豹子头林冲的性情!可是形势所逼,他只好应承。
          他原打算杀一个看来不是善良之辈的过路人,不料最后碰到了这倒霉的青面兽杨志!
          暴躁在林冲胸头炸开,他皱眉向墙上的朴刀望了一眼,翻身离床,拿了朴刀,便开门出来。
          宿雪还没消融,白皑皑的照得聚义厅前如同白昼;朔风又把残雪吹冻,踏上去只是簌簌作响。林冲低头倒提朴刀,只顾往前走。大柏树上一群鸟忽然惊飞起来,林冲猛可地曳住了脚步,抬头看天。半轮冷月在冻云中浮动,像是泼皮涎着半边脸笑人。几点疏星远远地躲在天角,也在对林冲眨眼。
          林冲剔起眉毛,再往前走。然而一个“转念”——“到底要结果哪一个?”
          这青面兽原也是无仇无怨,但不是无抵抗的善良百姓,林冲觉得在“刀枪无情”的理由下伤害了那汉子的性命,原是问心无愧的。可现在呢?尽管这汉子已经剥露出更卑污的本相,然而乘他睡眼朦胧就一刀砍了那样的事,也不是豹子头林冲做的。这须吃江湖上好汉们耻笑哪!
          遥望聚义厅前的两排戈矛剑戟,林冲的杀心便移到了第二个对象。是那王伦!顶了江湖上好汉的招牌却在这里把持地盘,妒贤嫉能的王伦!
          林冲睁圆怒目向四下里眺望。好一个雄伟的去处呀!港汊环抱,四面高山,进可攻退可守的根据地!争不成给王伦那厮把持了一世,却叫普天下落魄的好汉,被压迫的老百姓,受尽了腌臜气!
          重下决心,林冲挺起朴刀,托开左手,飞步抢过聚义厅前,便转向右首耳房。
    “来者是谁?”
          听到这声吆喝,林冲摆开步武,朴刀在怀,定睛前瞅。
    “呀,林教头,是你!”
          巡夜的小喽啰做出一副吃惊的脸相。林冲眼瞅着不说话。不是没了主意,却是在踌躇;他不忍多杀不相干的人。
    “林教头,半夜三更到这里做什么?”
          一句平常的询问蓦地勾起误入“白虎堂”那回事,林冲抬头一望,明明是“聚义厅”,不是“白虎堂”!
    “林头领好武艺,这早晚也还在打熬力气!”
          林冲竟下意识点头,随即耳根发热,惭愧这有生以来第一次的撒谎。
          看着喽啰走远的背影,林冲倒提朴刀,头微微下垂,踏着冻雪,又走回卧房去。心中再次估量:腌臜畜生的王伦自然不配做山寨之主,但谁配呢?要一位有胆略,有见识,江湖上众豪杰闻风拜服的人才配哪!不乏自知之明的林冲现在的想法和先前提刀出房时颇不同了。这压迫者的“圣地”的梁山泊,固然需要一双铁臂膊,却更需要一颗伟大的头脑。
    “梁山泊又不是他的!我在此又不是替他卖力!只是这地方可惜!”
          这时清脆的画角声已经在寒冽的晨气中呜咽发响。
    (有删改)(1)下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是
     

    A.作品开头虽未直接引述青面兽杨志的话,但从下文林冲的心理活动可以推知,杨志还存着顾念家人,期待能另找门路图出身的想法。
    B.文中用抒情的笔调描绘了林冲早年的“边庭”理想,“无边无垠、水草肥沃”“胡笳声动,‘胡儿’扫过”,边塞豪情的画面与冷酷的现实形成鲜明的反差。
    C.作品景物描写凝练传神,文中画横线部分的段落语句,渲染出紧张的气氛,也隐约透露出林冲内心的犹豫,为下文的“转念”埋下伏笔。
    D.文中对林冲行为的延宕多有表现,人物的本性与刺杀的意志始终处于紧张的矛盾中,但最终林冲还是因为不忍杀害无辜的喽啰,而放弃了刺杀王伦的想法。
    (2)本文以林冲的心理活动为线索,采用第三人称叙述重写经典,这样的写法有何艺术价值?请结合作品简要分析。
    (3)本文中的“豹子头林冲”与课文《林教头风雪山神庙》中的“林教头”形象有何不同?请结合相关文本加以说明。

    组卷:4引用:1难度:0.6

  • 18.阅读下面的文字,完成各题。
          传记文学发展到了现当代,(  )。传记文学从主要为伟人、名人或做出卓越贡献的人物立传,发展到今天为英雄模范、楷模人物、时代新人作传,甚至为寻常百姓立传。普通人开始拥有进入文学人物______的机会。以往,立传被认为是一件庄严慎重的事,它与作史、树碑一样______,是并非凡人均可“享受”的一种文化“待遇”。而到了今天,人们对立传作史更多的是抱着一种实用、入世、治国齐家的心理。因为敬畏感、庄严感的淡化,导致人们对立传态度的微妙却明显的变化,“隐恶”甚至于“虚美”的现象。传记文学的这一发展趋向,尤其值得作家们引以为戒、高度警惕和自觉防范。作为史志的传记,应求真务实,______,努力挖掘、探究和还原历史真相,而不应一味______,甚至为五斗米折腰,为稻粱谋而牺牲品格操守。
    (1)下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是
     

    A.很多为尚健在者立传的作品出现了,包括自传、自叙传、自述等,早已突破以往“生者不立传”“死者才入志”的传统
    B.早已突破以往“生者不立传”“死者才入志”的传统,出现了很多为尚健在者立传的作品,包括自传、自叙传、自述等
    C.早已突破以往“生者不立传”“死者才入志”的传统,出现了很多包括自传、自叙传、自述等为尚健在者立传的作品
    D.很多包括自传、自叙传、自述等为尚健在者立传的作品出现了,早已突破以往“生者不立传”“死者才入志”的传统
    (2)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是
     

    A.画廊   神秘   拨乱反正  曲意逢迎
    B.画面 神秘 正本清源 委曲求全
    C.画面 神圣 拨乱反正 委曲求全
    D.画廊 神圣 正本清源 曲意逢迎
    (3)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
     

    A.敬畏感、庄严感的淡化,导致人们对立传态度的微妙却明显的变化,“隐恶”甚至于“虚美”的现象。
    B.因为敬畏感、庄严感的淡化,导致人们对立传态度的微妙却明显的变化,出现了“隐恶”甚至于“虚美”的现象。
    C.敬畏感、庄严感的淡化,导致人们对立传态度的微妙却明显的变化,出现了“隐恶”甚至于“虚美”的现象。
    D.因为敬畏感、庄严感的淡化,人们对立传态度的微妙却明显的变化,“隐恶”甚至于“虚美”的现象出现了。
    (4)把下面一个长单句改写成三个独立的短句,可以增删个别词语,但不得改变句子原意。
    中国小说学研究的整体内涵主要由相互间既有联系又有相对独立性的小说文体研究、小说存在方式研究和小说文本批评三个层面构成。

    组卷:2引用:1难度:0.6

  • 19.阅读下面的文字,完成下列各题。
    演说家
    (俄)契诃夫
          八等文官伊凡诺维奇死了。在送殡行列前往墓地的时候,死者的同事波普拉夫斯基,坐上出租马车,去找他的朋友扎波伊金。这个扎波伊金擅长在婚礼上,葬礼上,各种各样的周年纪念会上发表即席演说。他任何时候都能开讲:半睡不醒也行,饿着肚子也行,烂醉如泥也行,发着高烧也行。他的演说,好似排水管里的水,流畅、平稳、源源不断。他那些热情似火的词语,远比随便哪家小饭馆里的蟑螂都多。
    “我呀,朋友,找你来了!”波普拉夫斯基正碰到他在家,“你快穿好衣服跟我走。我们有个同事死了。要是死个把小人物,我们也不会来麻烦你,可要知道这人是秘书,办公厅的台柱子。给这么一个大人物举行葬礼,没人致辞是不行的。”
    “啊,秘书!”扎波伊金打了个哈欠,“是那个酒鬼吧?”
    “没错,就是那个酒鬼。这回有煎饼招待,还有各色冷盘……你还会领到一笔车马费。走吧,亲爱的!到了那边的墓地上,你就天花乱坠地吹他一通,讲得比西塞罗【注】还西塞罗,我们就千恩万谢啦。”
          扎波伊金欣然同意。他把头发弄乱,装出一脸的悲伤,跟波普拉夫斯基一起走了。“我知道你们那个秘书,”他说着坐上出租马车,“诡计多端,老奸巨猾,这种人,但愿他升天!”
    “得了,扎波伊金,骂死人可不妥啊。”
    “那当然。对死者要么三缄其口,要么大唱赞歌。不过他毕竟是个骗子。”
          墓地上,死者的丈母娘、妻子和小姨子遵照古老的习俗痛哭一阵。等大家安静下来,扎波伊金朝前跨出一步,向众人扫了一眼,开口了:
    “能相信我们的眼睛和听觉吗?这棺木,这些热泪涟涟的脸,这些呻吟和哭嚎,岂不是一场噩梦?唉,这不是梦,视觉也没有欺骗我们!眼前躺着的这个人,不久前还是精力充沛,像个年轻人似的活泼而纯洁,他是一只不知疲倦的蜜蜂,把自己酿造的蜜奉献给国家。这个人,他……如今已变成一堆骸骨,化作物质的幻影。冷酷无情的死神把僵硬的手按到他身上的时候,尽管他已到了驼背的年龄,但他依然充满青春活力和工作激情。好的文官我们这里有很多,然而奥西佩奇却是绝无仅有!他通宵达旦地工作、不收贿赂、嫉恶如仇……是的,我们还看到,奥西佩奇把他微薄的薪水散发给他穷困的同事们,现在你们也亲耳听到了靠他接济的那些孤儿寡母的哭丧。你们都知道,他至死都是一个单身汉!现在有谁能取代他这样的同事呢?就在此刻我也能看到他那张刮得干干净净的、真诚动人的脸,它总是挂着善良的微笑。奥西佩奇,愿你的骸骨安宁!安息吧,诚实而高尚的劳动者!”
          扎波伊金继续慷慨陈词,可是听众却面面相觑。大家不明白为什么演说家称死者为奥西佩奇,死者明明叫伊凡诺维奇呀。死者生前同他的合法妻子吵了一辈子架,算不得单身汉。他红褐色的大胡子,打生下来就没有刮过。听众一时都莫名其妙。
    “奥西佩奇!”演说家眼睛望着墓穴,热情洋溢地继续道,“你的脸不算漂亮,甚至可以说相当难看,可是我们大家都知道,正是在这样一个有目共睹的躯壳里,跳动着一颗正直而仁慈的心!”
          不久,听众开始发现,演说家本人发生了某种奇怪的变化。突然,演说家中断了演讲,吃惊得张大了嘴巴。他定睛瞧着一个地方,转身对着波普拉夫斯基。
    “你听我说,他活着呢!”他惊恐万状地说。
    “谁活着?”
    “奥西佩奇呀!瞧他站在墓碑旁边呢!”
    “他本来就没有死!死的叫伊凡诺维奇!”
    “可是你刚才亲口说的,你们的秘书死了!”
    “基里尔•伊凡诺维奇是秘书呀,是我们现在的秘书。你这怪人,都搞乱了!普罗科菲•奥西佩奇是我们的前任秘书,他两年前就调到第二科当科长了。”
    “真是见鬼!”
    “你怎么停住了?接着讲,不讲可不妙!”
          扎波伊金又转身对着墓穴,凭他三寸不烂之舌继续致中断了的悼词。墓碑旁果真站着奥西佩奇。一个脸面刮得干干净净的老文官。他瞪着演说家,气呼呼地皱着眉头。葬礼之后,有人说扎波伊金把个活人给埋葬了。
    “不好呀,年轻人!”奥西佩奇埋怨道,“您的那些话说死人也许合适,可是用来说活人,这简直是讽刺挖苦!什么无私呀,不被收买呀,不受贿赂呀,这些话用来说活人只能是侮辱人格!再说谁也没请您来宣扬我的脸面。什么不漂亮呀,什么难看呀,就算是这样,又有什么必要拿它来当众展览呢?气死人了!”
    (本文发表于1886年,有删改)【注】古罗马著名政治家、演说家、雄辩家、法学家和哲学家。
    (1)下列对小说思想内容的分析与概括,不正确的一项是
     

    A.扎波伊金明知道某些官员品质恶劣,却极尽赞誉;参加葬礼的人也都愿意听别人对死者的虚假美化,反映了当时社会的虚伪。
    B.演说家扎波伊金随便说某个官员是酒鬼、骗子,老奸巨猾,都能得到大家的认可,足见当时俄罗斯官场就是这样黑暗与腐败。
    C.波普拉夫斯基找演说家是为了应付一场葬礼,扎波伊金装作一脸悲伤,死者的家属任凭演说家胡乱评价等反映了人情的冷漠。
    D.在发现弄错追悼对象后,扎波伊金仍然凭着三寸不烂之舌继续致中断了的悼词,说明他为了演说家的名誉而厚颜无耻地表演。
    (2)下列对小说艺术特点的理解与鉴赏,不正确的一项是
     

    A.“扎波伊金擅长在婚礼上,葬礼上,各种各样的周年纪念会上发表即席演说”含有夸张和讽刺意味,为后文情节的发展作了铺垫。
    B.小说明线围绕演说家扎波伊金应邀到葬礼上发表演讲展开,暗线戏剧性的叙写了文官伊凡诺维奇和奥西佩奇二人,可谓高潮迭生。
    C.“讲得比西塞罗还西塞罗,我们就千恩万谢啦”,使用了对比的手法,写出了同事波普拉夫斯基对扎波伊金演讲效果的殷切期望。
    D.小说结尾交代奥西佩奇埋怨演说家对其错误赞美,看似闲笔,实际上是为了暗示当时官场无好人,深刻地揭露了官场的黑暗腐败。
    (3)契诃夫是19世纪后期俄国批判现实主义短篇小说大师,请分析这篇小说对当时的现实作了哪些批判,并简要概括演说家扎波伊金的形象特点。
    (4)小说极具喜剧效果,这种效果是如何制造出来的?请简要分析。

    组卷:14引用:2难度:0.5
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