部编版七年级下册《第三单元 课外古诗词诵读》2021年同步练习卷（1）

一、诗歌阅读。（共4小题，满分0分）

• 1．诗歌阅读。
  《竹里馆》
  王维
  独坐幽篁里，弹琴复长啸。
  深林人不知，明月来相照。
  （1）这首诗写了一种怎样的情景？
  （2）这首诗一二句写了什么内容？三四句写了什么？
  （3）这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的思想感情？
  （4）本诗主要运用了什么表现手法？试具体分析。
  （5）“独”是中国古代文人追求的一种精神境界，或表达不与世俗同流合污的傲岸人格，或表达对独立人格的追求。说说“独”字好在哪里？
  组卷：322引用：2难度：0.5

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一、诗歌阅读。（共4小题，满分0分）

• 3．诗歌阅读。
  《逢入京使》
  故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
  马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（1）这首诗表达了诗人怎样的情感？
  （2）“凭君传语报平安”表达了诗人怎样的心理？
  （3）展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。
  （4）“双袖龙钟泪不干”运用了什么修辞手法？有什么作用？
  （5）“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”蕴含着怎样的情怀？
  （6）“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”两句好在哪里？
  组卷：277引用：2难度：0.5

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• 4．诗歌阅读。
  《晚春》
  草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
  杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（1）这首诗的语言特点？请分析。
  （2）一、二句写出了晚春景致怎样的特点？
  （3）诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。请对这两句诗作赏析。
  （4）请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。
  （5）请发挥想象，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。
  （6）该诗歌表达了作者什么样的思想感情？
  组卷：268引用：4难度：0.5

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