人教部编版必修上册《第5课 以工匠精神雕琢时代品质》2021年同步练习卷（18）

一、基础知识

• 1．解释下列词语的含义。
  （1）雕琢：

   

  
  （2）雕虫小技：

   

  
  （3）离群索居：

   

  
  （4）炉火纯青：

   

  
  （5）格物致知：

   

  
  （6）技进乎道：

   
  组卷：1引用：2难度：0.6

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二、习题训练

• 2．阅读课文，回答问题。
        ①一盏枯灯一刻刀，一把标尺一把锉，构成一个人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实在在地改变着世界；不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求、扩充着人类文明的边疆。工匠精神从来不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神，a______把“拜手工教”推上神坛，b______鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，c______为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，高树质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。
        ②将一门技术掌握到炉火纯青绝非易事，但工匠精神的内涵远不限于此。有人说，“没有一流的心性，就没有一流的技术”。的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎有雷打不动、脚踏实地的淡定。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。
  （1）在选文第①段中的画线处填入适当的词语。
  （2）文中精神的含义有哪些？
  （3）请从修辞的角度，品读选文中第②段画线的句子。
  组卷：22引用：4难度：0.6

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• 3．阅读课文，思考下列问题。
  （1）作者的主要观点是什么？
  （2）作者主要运用了什么方法来论述观点？
  （3）请简要概括课文第②段的论述思路。
  （4）请结合课文，阐释“我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者”这句话的内涵。
  组卷：0引用：2难度：0.5

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• 4．阅读下文，回答问题。
  台上他讲  台下讲他
  汪道衍      某县有个分房小组负责人，在分房会议上振振有词地讲：这次分房的原则是县委常委定的。分新房，就要交旧房，先交旧房钥匙，才能领取新房钥匙，等等。他的话还未讲完，人们就窃窃私议起来：“他自己没交旧房就住了新房，说一套做一套咋能服人啊！”原来，这位干部不但未交旧房，还在外单位又占了一套，加上县委分的一套家六口人就占了三套房。
        现实生活中类似的事情常常可以见到：一个人在台上讲的和他在实际中做的不一样，结果就会导致“台上他讲，台下讲他”的场面。实践证明，以“声”作则必不成则。叫台下做到的，台上的人必须首先做到。否则，当他在台上讲的时候，就不仅难以制止台下讲他，而且有损于党的原则的严肃性。如果在台上只背“台词”，和自己的行动是两码事，那么台下的人只会把他当成一个“演员”，而不会把他当成一个党员。
  （1）造成“台上他讲，台下讲他”的原因是什么？根除这种现象的办法是什么？
  （2）本文的论点是什么？试分析本文的论述结构。
  （3）《台上他讲  台下讲他》一文的语言有什么特点？请举例说明。
  组卷：1引用：3难度：0.5

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三、语言表达运用

• 11．请为弘扬和培育中国“工匠精神”设计两条宣传语，要求主题鲜明，朗朗上口。（每条不超过15个字）
  组卷：16引用：13难度：0.9

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• 12．阅读下面的材料，给“工匠精神”下定义，不超过55个字。
        工匠精神是人类千百年来积累下来的、在手工业时代达到顶峰的一种精神文化，并不止于制造业，更不止于工匠。从狭义上来看，工匠精神是工匠对产品的精雕细琢、持之以恒；从广义上来讲，则是人们对任何事都精益求精、勇于创新。从浅层来看，工匠精神是制造业的一次革命。深究其里，重点却不仅在“工匠”，更在于“精神”。这种精神不能止于“工匠”，而应当深植于各行各业，深植于每个中国人的心中。
  组卷：20引用：14难度：0.6

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