2022-2023学年江西省抚州市南城二中八年级（上）第一次诊断化学试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、单选题（共15分）
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1．下列课题属于化学学科研究领域的是（ ）
组卷：85引用：21难度：0.9 -
2．下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（ ）
组卷：861引用：411难度：0.9 -
3．如图图示中的“错误操作“与“可能导致的后果”不一致的是（ ）
组卷：128引用：9难度：0.6 -
4．下列有关实验现象的描述，错误的是（ ）
组卷：99引用：5难度：0.5 -
5．下列说法不正确的是（ ）
组卷：78引用：15难度：0.9 -
6．化学实验是研究物质性质的重要手段，根据实验现象，可推断出物质的性质。下列实验中，根据实验现象作出的推断有误的是（ ）
组卷：508引用：6难度：0.6
五、实验题（共14分）
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19．已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图1所示：
（1）该实验中红磷要稍过量，目的是。
（2）待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，水为什么会被吸入集气瓶中？。
（3）由此可得出空气中氧气的体积占空气总体积的。
（4）甲同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），请指出改进后的一个优点。
（5）乙同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量。结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶内空气体积的。你认为造成此现象的原因可能是15。
A.装置有点漏气
B.没有冷却到室温就打开止水夹
C.镁条的量不足
D.镁条与空气中的其它气体发生了反应
（6）小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是，。组卷：26引用：2难度：0.7
六、科学探究题（共9分）
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20．某化学兴趣小组对课本实验“测定空气中氧气的含量”，实验完毕后集气瓶中是否还含有氧气产生质疑，于是同学们设计了如图1装置来探究磷在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。
【提出问题】足量红磷在密闭的四颈平底瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余？
【作出猜想】猜想①：有氧气剩余；猜想②：无氧气剩余。
【实验验证】该小组同学按图1组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然也被点燃。
（1）激光笔的作用是。
（2）红磷燃烧产物与瓶底的热水发生化合反应生成磷酸，其反应的文字表达式为。
【实验结论】（3）根据上述实验现象，得出的结论是：猜想正确。
（4）课本上用红磷燃烧的方法（填“能”或“不能”）精确地测定空气中氧气的含量，理由是。
【拓展延伸】图2是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中，用传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。
（5）在图2中（填“A、B、C、D、E”）点时红磷燃烧熄灭；白磷开始燃烧至燃烧结束对应的曲线为段（用图2中字母表示）。
【反思与评价】（6）兴趣小组分析对比曲线BC段和DE段，得出了“不同物质燃烧，需要的氧气浓度不一样”的结论。同学们由此联想到课本上的一个实验：（填物质名称）在空气中不能点燃，但在氧气中能点燃并剧烈燃烧。组卷：285引用：14难度：0.5
