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部编版九年级上册《第22课 范进中举》2021年同步练习卷

发布:2024/4/20 14:35:0

一、积累运用

  • 1.找出下列每组加点字注音有误的一项并改正。
    (1)①皂(xuē)  ②带(qì)  病(zhuō)  ④轩(chǎng)
     
    (2)①作(jì)  自(wù)  ③行事(háng) 亲(zhǎng)
     
    (3)①元(jiè)  ②星宿(sù)  ③桑(zǐ) ④少(qǐng)
     
    (4)①着(diǎn) 酒(zhēn)  公(xiàng)  ④名(huì)
     

    组卷:32引用:2难度:0.9
  • 2.下面词语没有错别字的一项是(  )

    组卷:72引用:3难度:0.8
  • 3.下列句中加点词语解释不正确的一项是(  )

    组卷:77引用:3难度:0.7
  • 4.请找出下面句子中标点符号误用或有语病的句子并加以修改。
          有人说“范进中举”是一部喜剧。当然,文中人物滑稽的动作,表情,神态都刻画得惟妙惟肖,也确实会让人忍俊不禁地笑,再加上最后大团圆的结局,就更证明了这是一部彻彻底底的喜剧!但大笑之后,却也不得不去挖掘文章所包含的更深奥的意味。范进在中举之后就疯了,口中还不时地说着:“噫!好了!我中了……好了!我中了!”他独自跑到一个破庙中,在路上又摔了一跤,沾了一身黄泥,甚至都把头发摔散了,蓬头垢面的。因此这时也不忘说:“好了!我中了!”从这一点看来,他又是那么可悲,可悲的不是那让人不堪入目的外表,而是他早就失去了的灵魂。
    (1)标点符号:
     

    (2)病句:
     

    组卷:24引用:2难度:0.8

三、课外拓展

  • 11.阅读文章,回答问题
    周进发迹(节选)      话说周进在省城要看贡院,金有余见他真切,只得用几个小钱同他去看。不想才到“天”字号,就撞死在地下。众人都慌了,只道一时中了邪。行主人道:“想是这贡院里久没有人到,阴气重了。故此周客人中了邪。”金有余道:“贤东!我扶著他,你且到做工的那里借口开水灌他一灌。”行主人应诺,取了水来,三四个客人一齐扶著,灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声,吐出一口稠涎来。众人道:“好了。”扶著立了起来。周进看看号板,又是一头撞了去;这回不死了,放声大哭起来。众人劝也劝不住。金有余道:“你看,这不是疯了么?好好到贡院来耍,你家又不曾死了人,为甚么号啕痛哭?”周进也不听见,只管伏著号板,哭个不住;一号哭过,又哭到二号、三号,满地打滚,哭了又哭,滚的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事,同行主人一左一右,架著他的膀子。他那里肯起来,哭了一阵,又是一阵,直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚,将他扛抬了出来,在贡院前一个茶棚子里坐下,劝他吃了一碗茶;犹自索鼻涕,弹眼泪,伤心不止。
          内中一个客人道:“周客人有甚心事,为甚到了这里这等大哭起来?”金有余道:“列位老客有所不知,我这舍舅,本来原不是生意人。因他苦读了几十年的书,秀才也不曾做得一个,今日看见贡院,就不觉伤心起来。”只因这一句话道著周进的真心事,于是不顾众人,又放声大哭起来。又一个客人道:“论这事,只该怪我们金老客;周相父既是斯文人,为甚么带他出来做这样的事?”金有余道:“也只为赤贫之士,又无官做,没奈何上了这一条路。”又一个客人道:“看令舅这个光景,毕竟胸中才学是好的;因没有人识得他,所以受屈到此田地。”金有余道:“他才学是有的,怎奈时运不济!”
          那客人道:“监生也可以进场。周相公既有才学,何不捐他一个监生进场?进场中了,也不枉了今日这番心事。”金有余道:“我也是这般想,只是那里有一笔银子?”此时周进哭的住了。那客人道:“这也不难,现放著我这几个兄弟在此,每人拿出几十两银子,借与周相公纳监进场;若中了官,那在我们这几两银子?就是周相公不还,我们走江湖的人,那里不破掉了几两银子?何况这是好事,你众位意下如何?”众人一齐道:“‘君子成人之美。’”又道:“见义不为,是为无勇。俺们有甚么不肯?只不知周相公可肯俯就?”周进道:“若得如此,便是重生父母,我周进变驴变马,也要报效!”爬到地下,就磕了几个头;众人还下礼去。金有余也称谢了众人,又吃了几碗茶。周进不再哭了,同众人说说笑笑,回到行里。
          次日,四位客人果然备了二百两银子,交与金有余;一切多的使费,都是金有余包办。周进又谢了众人和金有余,行主人替周进准备一席酒,请了众位。金有余将著银子,上了藩库,讨出库收来。正值宗师来省录遗,周进就录了个贡监首卷。到了八月初八日进头场,见了自己哭的所在,不觉喜出望外。
          自古道:“人逢喜事精神爽。”那七篇文字,做的花团锦簇一般;出了场,仍旧住在行里。金有余同那几个客人,还不曾买完了货。直到放榜那日,果然中了。众人个个喜欢,一齐回到汶上县拜见父母、学师。汶上县的人,不是亲的,也来认亲;不认识的,也来相认。到京会试,又中了进士,殿试三甲,授了部属。
          荏苒三年,升了御史,钦点广东学道,到广州上了任。
    (选自《儒林外史》第三回,有删节)(1)请你根据这段文字概括一下周进发迹的过程。
    ①进贡院自杀→②
     
    →③众客人捐考→④
     
    →⑤众乡人拜会→⑥
     
    →⑦
     

    (2)周进为什么在“贡院”里做出自杀行为?这种行为说明周进是个什么样的人?
    (3)请你分析一下周进“见了自己哭的所在,不觉喜出望外”的原因。
    (4)“不是亲的,也来认亲;不认识的,也来相认。”这句话表现了当时社会一种怎样的现状?
    (5)试分析周进和范进两人的形象有什么相同之处。

    组卷:86引用:6难度:0.8

四、写作创新

  • 12.《范进中举》多处运用细节描写,将人物形象刻画得入木三分。请你任选一个场面写一个片段,细腻地描写人物的动作、语言和神态。
    【课文片段在线】范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来,他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水,众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。
    【写法分析】选文运用动作描写、语言描写和神态描写,生动形象地描绘了范进中举后惊喜过度、喜极而疯的丑态,深刻地揭露了封建科举制度的毒害之深,具有强烈的讽刺意味。进行细节描写就要抓住生活中细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘。细节要真实、典型且富有表现力,能起到以小见大的作用。

    组卷:35引用:6难度:0.5
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