部编版三年级下册《第14课 蜜蜂》2021年同步练习卷（6）

一、积累运用

• 1．认真拼读，规范书写。
  

  zǔ lì	néng lì	yán tú
  què shí	mò shēng
  组卷：71引用：3难度：0.8

  解析

• 2．比一比，组词语。
  

  跨	检	查	确
  挎	验	渣	触
  组卷：65引用：3难度：0.7

  解析

• 3．多音字组词。
  

  闷

  mēn

  mèn

  散

  sàn

  sǎn

  将

  jiāng

  jiàng
  组卷：53引用：4难度：0.7

  解析

• 4．根据课文内容填空。
  （1）课文《蜜蜂》选自

   

  国著名的昆虫学家

   

  的作品《昆虫记》。这部作品记录了

   

  ，兼具科学和文学价值。
  （2）课文《蜜蜂》写了作者为验证

   

  而做的一项实验，体现了法布尔

   

  的科学态度。
  组卷：25引用：4难度：0.7

  解析

• 5．按课文内容填空。
  （1）《蜜蜂》这篇课文是

   

  国昆虫学家

   

  写的。
  （2）听说蜜蜂有

   

  的能力，

   

  飞到哪里，它

   

  。“我”通过实验证实了

   

  。蜜蜂的这种能力靠的不是

   

  ，而是

   

  。请你用“不是……而是……”写一句话。

   

  
  （3）法布尔做试验先在蜂窝捉了一些蜜蜂，然后在蜜蜂背上做

   

  ，接着

   

  ，最后自己走了两里多路

   

  
  （4）尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。（用加点词照样子写句子。）
  

   

  
  （5）如果蜜源离蜂箱不到一百米，蜜蜂就在蜂巢上方跳

   

  ；如果蜜源在蜂箱一百米以外，蜜蜂就在蜂巢上方跳

   

  。
  组卷：58引用：2难度：0.9

  解析

一、积累运用

• 14．阅读下文，回答问题。
  神奇的蚂蚁
        蚂蚁虽小，但力大无比。一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴，如按体重比例计算，蚂蚁的力气相当于大象的60倍。
        蚂蚁不仅是大力士，而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。在南美洲圭亚那的印第安人部落里，当地的大夫做外科手术时，常用一种割叶蚁来进行伤口缝合，大夫先将病人的伤口对合，让割叶蚁咬住缝合口，再剪下蚁身。留下的蚁头就成了最好的羊肠线。它把伤口缝合得紧密无缝，伤口愈合后还不必拆线，可以减轻病人的痛苦。
        生物学家在对蚁穴的调查中发现，有一种红蚁能把采集到的肥马车、鸢尾花、紫罗兰、报春花的种子混合在一起，“配制”出一种奇效药品，经过尝试，能使人的舌头麻木两三小时，就像是打麻药针似的。
  白蚁虽食木毁房，给人类带来灾难，但它又是出色的“地质勘探家”，可以帮助人类寻找矿产。现代科学家对白蚁聚居的土壤进行光谱分析，发现土堆里有三十多种元素，其中最高的是硅和铝。在沙漠里，科学家还发现，白蚁常常深挖洞，找水源，经过化验，发现这种水中含有金属盐溶液。因此，只要观察沙漠中的白蚁洞，就可以了解矿物的储量及其分布情况。可见白蚁虽然对人类有害，但也有益。
  （1）第三段中“外科医生”和“药剂师”两处引号的作用是

   

  
  A．标明行文中直接引用的话          B．标明需要着重指出的对象          C．标明具有特殊含义的词语
  （2）填空。
  短文从

   

  、

   

  、

   

  三个方面写了蚂蚁的神奇。
  （3）用“     ”在短文中画出一个过渡句。
  （4）你知道蚂蚁还有什么其他神奇的本领吗？写在下面吧。
  组卷：97引用：5难度：0.5

  解析

• 15．小练笔。
  （《蜜蜂》）一路上可能有许多艰难险阻，沿途又都是陌生的景物，为了飞回自己的家，小蜜蜂做出了哪些努力？克服了哪些困难？展开合理的想象，写一写。
  组卷：13引用：4难度：0.7

  解析