2022-2023学年安徽省滁州市定远县朱马学校七年级（下）期末语文试卷

一、默写（共10分）

• 1．根据提示，完成下列古诗词整理表格。
  “古诗文中的意象”整理单

  意象及特点	诗句	出处	情感
  笛声：①	②   ，何人不起故园情。	李白《春夜洛城闻笛》	思念家乡
  竹林：清幽宁静	③   ，弹琴复长啸。	王维《竹里馆》	淡泊宁静
  黄河：奔涌向前	君不见黄河之水天上来，④   。	李白《将进酒》	豪纵狂放

  “古诗词中的手法”整理单

  手法	诗句	出处	手法阐释
  互文	⑤   ，对镜帖花黄。	《木兰诗》	参互成文，含而见义
  对偶	⑥   ，衣冠简朴古风存。	《游山西村》	结构一致，词性相同等
  ⑦	⑧   ，自缘身在最高层。	《登飞来峰》	引用古籍中的故事或诗句
  组卷：6引用：2难度：0.5

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二、名著阅读（共5分）

• 2．名著阅读。
        小明同学在阅读《骆驼祥子》和《海底两万里》时，画出了语段中的精彩语句并做了批注。下面是他的读书记录卡，请你帮他补充完整，以便他在读书交流会上进行分享。
  

  语段	阅读批注
  “教授先生，这个印度人，是一个备受压迫的国家的人民。我心里永远向着被压迫的民族，现在是，将来也是，直到我咽下最后一口气！”	尼摩船长为帮助这个“印度人”所做的两件事①   、②   以及这段语言中可以看出③   也是这部小说的重要主题。
  自从一到城里来，他就是“祥子”，仿佛根本没有个姓；如今，“骆驼”摆在“祥子”之上，就更没有人关心他到底姓什么了。有姓无姓，他自己也并不在乎。不过，三条牲口才换了那么几块钱，而自己倒落了个外号，他觉得有点不大上算。	【名称来历】简单说说“骆驼祥子”这一外号的由来。 ④
  组卷：12引用：2难度：0.5

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五、文言文阅读（共17分）

• 7．阅读文言文，完成问题。
  【甲】      水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
        予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
  （选自周敦颐《爱莲说》）【乙】      周敦颐，字茂叔，道州营道人。以舅龙图阁学士郑向任^①，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听，乃委手版^②归，将弃官去，曰：“如此尚可仕^③乎杀人以媚人吾不为也。”逵悟，囚得免。
  （选自《宋史》）【注】①任：推荐。②手版：笏板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。③仕：指做官。
  （1）解释文中加点词语的意思。
  ①濯清涟而不妖 

   

  
  ②香远益清 

   

  
  ③可远观而不可亵玩焉 

   

  
  ④有狱久不决，

   

  
  （2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
  ①中通外直，不蔓不枝。
  ②逵，酷悍吏也，众莫敢争。
  （3）请用“/”给文中画线的句子断句。
  如 此 尚 可 仕 乎 杀 人 以 媚 人 吾 不 为 也
  （4）请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。
  【甲】文

   

  （填写作手法），借

   

  表述自己的志向和情操；【乙】文叙事写人，通过“速决一狱”和“

   

  ”两件事来写周敦颐的。
  （5）【甲】文周敦颐称莲为“花之君子”，请阅读【乙】文，简要概括周敦颐是用怎样的实际行动追求君子品格的。
  组卷：4引用：2难度：0.7

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六、作文（共55分）

• 8．ㅤㅤ一朵鲜花可以擦亮春天的眼睛，一本好书可以启迪沉睡的思想，一段旋律可以拨动思念的心弦，一句鼓励可以点燃奋斗的激情……当你用心凝想，生活中许多的人、事、景、物都会成为一种美好的存在，以独特的方式唤醒我们的灵魂，让我们以更美好的姿态面对一切。
  ㅤㅤ请以“唤醒了我”为题，写一篇文章。
  ㅤㅤ要求：（1）选择你最擅长的文体（诗歌除外），结合你最熟悉的生活，抒写你最真挚的情感；（2）不得少于600字；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）不得抄袭给定材料里的内容。
  组卷：9引用：4难度：0.5

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