部编版八年级上册《第14课 背影》2023年同步练习卷（59）

• 1．选出划线字词解释完全正确的一项（　　）

  A．变卖典质（抵押）     妥帖（妥当，稳当）

  B．颓唐（失败的样子）   琐屑（细小而琐碎的事）

  C．家中光景（时光）     不能自已（这里是控制的意思）

  D．举箸提笔（筷子）     触目伤怀（心）
  组卷：116引用：3难度：0.7

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• 2．《背影》中“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”这句话的正确的含义是（　　）

  A．因为在儿子将要与自己告别之际，买了橘子，心里感到十分高兴。

  B．因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，所以感到轻松，表现出父亲含蓄深沉的爱子之心。

  C．因为橘子买回来了，身上扑打干净了，所以感到轻松。

  D．因为儿子长大了，能自谋生路，所以心里轻松。
  组卷：145引用：2难度：0.8

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• 5．阅读《背影》全文，回答问题。
  （1）作者主要从哪方面描绘父亲的背影？请找出富有表现力的词语，说说这些词语的作用。
  （2）文中对父亲的外貌描写是“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，而“我”穿的是父亲为“我”所做的“紫毛大衣”，你认为这样写有什么作用？
  （3）父亲买完橘子后，“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样的心理？
  组卷：12引用：2难度：0.5

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• 6．阅读下面的文字，完成下列小题。
  背影      我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢

   

  身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手

   

  着上面，两脚再向上

   

  ；他肥胖的身子向左微

   

  ，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
  （1）在上文中的横线内填上合适的动词；这些细腻的动作描写，描绘出意蕴丰富的背影，集中表现了

   

  。
  （2）选段着重写了父亲买橘子和下车往回走混入人群的两处“背影”，对这样写的主要原因理解最确切的一项是

   

  
  A．因“我”的观察角度无法从正面看到父亲。
  B．因“背影”是父亲在特定环境中的形象，父亲的老境颓唐，心情忧郁，父爱真挚等。都可通过“背影”真切地表现出来。
  C．因“我”与父亲告别，感情悲伤，使我只能从“背影”中默默地向父亲表达怀念、祝福之情。
  D．因“背影”给人的感觉是模糊的，与全文的感情基调形成明显的对照。
  （4）选文中两次写到“我”流泪，其感情分别是：
  第一次

   

  
  第二次

   

  
  （5）《背影》一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。
  ①“我走了，到那边来信！”
  ②“进去吧，里边没人。”
  组卷：16引用：4难度：0.5

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