2020-2021学年山东省枣庄十三中七年级（下）第二次质检道德与法治试卷

一、在下列每小题的四个选项中，只有一个是符合要求的

• 1．小红生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为她辅导当天的功课。 这主要体现了（　　）

  A．集体的目标

  B．集体的温暖

  C．集体的荣誉

  D．集体的力量
  组卷：6引用：3难度：0.8

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• 2．在班级走廊或者校内某个地方，我们总能发现一帮人，他们（她们）三五成群经常聚在一起，有说有笑笑，有时也有争执产生，这就是所谓的“小群体”现象，以下关于“小群体”的论述，正确的是（　　）

  A．小群体成员间的友谊一定都是真诚的、可靠的、有积极意义的

  B．小群体总有一天会发展成“小团体主义”

  C．小群体成员间的友谊沾染上江湖义气，往往会将自身利益置于集体利益之上，就将沦为“小团体”主义

  D．我们坚持集体主义，不一定要反对“小团体主义”
  组卷：8引用：1难度：0.6

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• 3．2019年女排世界杯赛上，中国女排以十一连胜的战绩卫冕，她们在赛场上表现出的团结协作精神令人难忘。“赢了一起狂，输了一起扛”，用团队的力量去战胜一切，是对这种精神最完美的诠释。材料告诉我们，美好集体有助于（　　）
  ①引领我们成长，坚定生活信念
  ②每个人在其中都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活
  ③感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量
  ④保证每个人都能获得巨大成功

  A．①②③

  B．②③④

  C．①②④

  D．①③④
  组卷：2引用：1难度：0.6

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• 4．《习近平用典》热销全国，其中习近平主席引用了《礼记•中庸》中的“万物并育而不相害，道并行而不相悖”。这对我们建设良好班集体的重要启示是，集体成员之间应该（　　）
  ①加强合作，拒绝竞争
  ②友善相待，相互包容
  ③交流互鉴，共同进步
  ④和睦相处，互相拉拢

  A．①②

  B．②③

  C．③④

  D．①④
  组卷：33引用：8难度：0.8

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• 5．每天有2/3的时间与同学相处，相处得好，心境平和愉快，促进身心健康发展；相处得不好，则使孩子孤独烦躁，影响学习。在集体的交往中，同学友好相处，需要我们（　　）
  ①学会彼此接纳
  ②学会彼此尊重
  ③学会彼此理解
  ④学会彼此包容

  A．①②③④

  B．①③④

  C．①②④

  D．②③④
  组卷：11引用：2难度：0.7

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• 6．一个学生，他肩负着学习的任务；作为父母的儿子，他承担着孝敬长辈的义务；作为哥哥，他承担着爱护妹妹或弟弟的任务。这样不可避免地就在时间和空间上产生了矛盾。面对角色冲突，我们要（　　）
  ①分清主次轻重
  ②服从整体利益
  ③突出个人需要
  ④调整自己的节奏

  A．①②③

  B．①③④

  C．②③④

  D．①②④
  组卷：9引用：5难度：0.7

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二、非选择题共55分

• 18．美好集体共同憧憬
  在一次主题班会课上，某校七年级（1）班同学就“美好”班集体的标准展开了讨论。大家踊跃发言，思维活跃。
  以下是其中两位同学的观点，请你选取其一加以评析。
  
  组卷：36引用：1难度：0.5

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• 19．在共建中尽责在担当中成长
  “这是我们的船”
  只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。船的前途决定了我们的前途，船的命运决定着我们的命运。船翻了，我们就会葬身大海。船上的每个人，不管彼此本领的差异有多么大，都一样用自己的激情工作着、奉献着。我们把自己的命运交给船来处置。
  让我们谨此起誓：
  无论我所服务的是国家、军队，还是企业、组织、机构，我都将奉行“这是我们的船”的法则：我将与船同生死、共命运；因为—这是我们的船！
  集体的建设需要我们每个人的智慧和力量。集体的事务需要我们每个人去分担去积极参与。
  （1）上述材料启示我们，集体的力量来自哪里？
  （2）结合材料，谈谈在建设美好集体中，我们应如何担当？
  组卷：41引用：2难度：0.5

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