2022-2023学年福建省福州市鼓楼区屏东中学九年级（上）第一次开学语文试卷
发布：2024/12/30 18:0:3
一、积累与运用（22分）
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1．名句名篇默写。
我国传统的古诗文就像一个开掘不尽的宝藏，从中可以发掘丰富的风物、生活、情感、思想……通过古诗文，我们沉醉于小石潭“青树翠蔓，①，参差披拂”（《小石潭记》）的幽静美丽，驰目于洞庭湖“②，波撼岳阳城”（《望洞庭湖赠张丞相》）的汹涌澎湃，感慨于桃花源“阡陌交通，③”（《桃花源记》）的安宁祥和。通过诗句“安得广厦千万间，④”（《茅屋为秋风所破歌》），我们读出了心系天下、忧国忧民的悲悯与赤忱……浸润于古诗文的福泽，我们渐渐学会了观物、观人、观世界。
有同学梳理了古代诗文中的“书信传情”板块，请你参与交流。主题 古诗文名句 出处 来日聚首，再叙离情 何当共剪西窗烛，⑤ 李商隐《夜雨寄北》 坚定信念，视死如归 人生自古谁无死，⑥ 文天祥《过零丁洋》 思念满怀，鸿鸟捎信 ⑦ ？⑧。王湾《次北固山下》 战火连绵，盼得家讯 ⑨ ，⑩。杜甫《春望》 晨昏变化，与友分享 ⑪ ，猿鸟乱鸣；
夕日欲颓，⑫。陶弘景《答谢中书书》 组卷：2引用：1难度：0.9 -
2．阅读下面的文字，按要求作答。
千百年来，虎形象已经深深融入到中国人的民俗文化中，又从多方面滋②（A.zhī B.zī）养着中国人的民族精神品格，逐渐形成一种虎文化，甲（A.焕发 B.萌发）出一股英雄气。在中国人的传统文化中，虎是勇敢和活力。长期以来，虎一直象征着一种力量和气①gài（A.概 B.慨）也一直为乙（A.花团锦簇B.浩如烟海）的民俗文化故事与传说所咏叹，受到芸芸众生的敬畏。
（1）根据①处拼音选择正确的汉字，为②处加点字选择正确读音（只填序号）。
①
②
（2）为文中甲、乙处选择符合语境的词语填入横线（只填序号）。
【甲】
【乙】
（3）文中划横线的句子有语病，请写出修改后的句子。
（4）下列句子排序最恰当的一项是
①品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。
②读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。
③林语堂曾说：“读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学识，广识见，养性灵。”
④总之，品读经典可以培养高尚性灵。
⑤读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。
A.③⑤②①④
B.③①④⑤②
C.⑤②①③④
D.⑤②③①④组卷：6引用：1难度：0.5
二、阅读（68分）
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3．阅读下面的诗歌，完成小题。
卖炭翁 白居易ㅤㅤ卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
ㅤㅤ翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
（1）下列对这首诗的分析理解不正确的一项是
A.这是一首叙事诗，通过完整的故事情节和人物描写，揭露了“宫市”的掠夺本质，表达了作者对劳动人民的深切同情。
B.第一节写卖炭翁劳苦悲惨的生活。“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”两句对卖炭翁的神态做了精炼传神的描绘。
C.第二节写“宫使”对卖炭翁的掠夺。“半匹红纱一丈绫”与“一车炭，千余斤”构成强烈反差。
D.诗人对统治阶层罪恶的揭露和控诉，对劳动人民的深切同情，都蕴含在情节的叙述和人物形象的描写中。
（2）这首叙事诗先讲述了卖炭老人“”和“晓驾炭车”的经历，接着写了老人“卖炭得钱”的期望破灭之时的心情，揭露了当时的社会现实。组卷：8引用：1难度：0.7
二、名著阅读，完成问题。（12分）
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10．语文老师布置同学们以“离”和“返”为关键词，探究《简•爱》中的四次逃离和两次重返的意义，开启寻找自我之旅。完成下面表格。
地点 “离”的原因 “返”的意义 盖茨海德府 逃离生命成长中的恶意和压制 见① （人物）：学会自我审视，放下仇恨洛伍德学校 ② / 桑菲尔德庄园 ③ 拒绝④ （事件）：返回生命的本真与初心沼泽山庄 逃离宗教的蛊惑与神学的催眠 / 组卷：13引用：5难度：0.7
三、写作（60分）
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11．阅读下面的材料，按要求作文。
ㅤㅤ桃之夭夭是春天在发光，橙黄橘绿是秋天在发光，无私无畏是英雄的魅力在发光，宽容善良是人格的魅力在发光……而作为青少年的我们，自然也会闪闪发光。
ㅤㅤ请以“我也会发光”为题目，写一篇作文。
ㅤㅤ要求：（1）写一篇议论文或者记叙文。（2）表达要有真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、人名。（4）文章字数不少于600字。组卷：3引用：1难度：0.5
