2022年河南省焦作市小升初语文试卷
发布：2024/6/4 8:0:5
一、汉字与书写。（12分）
-
1．写同音字。
zhàn： 放士车 领guàn： 习 溉陶 军bì： 开玉完 货 组卷：1引用：1难度：0.7 -
2．看拼音，写词语。
fèi téng qīng fù xī shuài āi sī sī kōng jiàn guàn 组卷：1引用：1难度：0.5
二、选择题。（12分）
-
3．下面词语中没有错别字的一项是（ ）
组卷：0引用：1难度：0.7 -
4．下列划线成语运用不恰当的一项是（ ）
组卷：132引用：4难度：0.7
六、阅读理解。（17分）
-
12．忽略ㅤㅤ夕阳斜照在玻璃窗上，再反射在阳台上的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好看。
ㅤㅤ孩子跪坐在椅子里，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。但孩子的心思全不在这里，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊！”接着孩子咯咯地笑了，满眼憧憬。
ㅤㅤ孩子的母亲见了，走过来：“看什么呢？”
ㅤㅤ孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说：“妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃。”
ㅤㅤ母亲皱了皱眉头，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗过不了几天就会死的，根本长不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大眼睛：“会的，小瓜苗会长成西瓜的，我会天天照顾它们的。”
ㅤㅤ母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，身后是孩子表现出的坚定与信心。
ㅤㅤ一天下午，孩子从学前班回来后，照例跑向阳台，奔向花盆。顿时，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威地炫耀着。孩子揉了揉眼睛，怀疑自己看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子“哇”的一声哭了。
ㅤㅤ之后，孩子哽咽着问母亲：“妈妈，小瓜苗怎么没了？”
ㅤㅤ“被我拔了，这有什么哭的，那些小瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西别管了，你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
ㅤㅤ此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，并且想过把那株讨厌的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没拔。这也是一个生命呀，孩子想。
ㅤㅤ几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆里有一颗小小的瓜苗，嫩嫩的。绿绿的，旁边写了一句话：我虽小，但我也是一个生命。老师惊讶于他的想法，给了他满分。孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错啊，真厉害，得了个满分，妈妈待会儿带你上街，给你买冰淇淋。”
ㅤㅤ夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台上的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好看。
ㅤㅤ孩子呆呆地望着花，觉得心里空空的。
（1）解释下列词语。
①毫不吝啬：
②耀武扬威：
（2）联系上下文，完成练习。
①对孩子的心理，作者进行了多次描写，请填写孩子的心理变化过程。
憧憬→→补偿→
②看到花盆里长出几根嫩嫩绿绿的小瓜苗，孩子认为，母亲则认为。
③老师给孩子的画满分是因为。母亲对孩子得满分的看法是。
（3）作者在文中多次描写紫罗兰，有什么作用？
（4）文章第①自然段和最后一自然段都描写了同一景物，这样描写有什么作用？
（5）这篇文章的题目“忽略”有着丰富的内涵，请写出你的理解。
（6）你认为文中的母亲做得对吗？如果你就是文中的孩子，你想对母亲说些什么？组卷：7引用：2难度：0.3
七、真情流露台。（30分）
-
13．真情流露台。
ㅤㅤ题目：忘不了，_____
ㅤㅤ马上就要小学毕业了！六年的时间不长，但总有些印象是清晰的；与众不同的老师，形影不离的“损友”，忠于职守的保安叔叔，爱恨交织的父母……六年的时间不短，但我们总会不经意地把记忆定格；入学第一天的全新感受，运动赛场的激烈角逐，“六一”活动的精彩纷呈，灵动课堂的自我挑战，还有2020年寒假的非同寻常……
ㅤㅤ要求：（1）请根据提示，选择最令你难忘的话题，将题目补充完整；（2）把印象深刻的内容重点写，感情真实，表达对小学生活的留恋；（3）体裁不限，散文、诗歌、书信、演讲稿……均可；（4）运用修改符号自主修改习作。组卷：4引用：1难度：0.5
