人教部编版必修上册《第7课 短歌行》2021年同步练习卷（18）

一、基础夯实

• 1．下列加点词的解释正确的一项是（　　）

  A．山不厌高（讨厌） 绕树三匝（周、圈）

  B．契阔谈讌（同“宴”，宴会） 周公吐哺（食物）

  C．对酒当歌（应当） 何时可掇（拾取、摘取）

  D．鼓瑟吹笙（弹） 但为君故（但是）
  组卷：132引用：7难度：0.9

  解析

• 2．下列关于《短歌行》内容和手法分析错误的一项是（　　）

  A．“明明如月，何时可掇？”以明月比喻贤才，以明月不可掇，比喻贤才难得。

  B．“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”这四句诗，引用《诗经》成句，表达了诗人对于贤才的期盼之情。

  C．诗歌在最后用“周公吐哺”的典故，含蓄地表达了曹操求贤若渴的急切心情。

  D．“对酒当歌，人生几何”表达了诗人慨叹时光易逝、人生无奈的消极思想。
  组卷：33引用：1难度：0.5

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二、巩固提升

• 7．阅读下面的诗歌，完成下列各题。
  饯临海太守刘孝仪蜀郡太守刘孝胜诗^①
  萧纲
  碣石临东海，峨嵋距西候^②．两杜^③昔夹河，二龙今出守。
  方无夜犬惊，向息神牛斗。凉风绕轻幕，麦雨交新溜。念此一衔觞，怀离在惟旧^④。
  【注】①诗人的朋友刘氏兄弟即将出任临海、蜀郡太守。临别之际，诗人设宴饯行，并写下了这首诗。②西候：西边的亭站。③两杜：西汉杜延寿、杜延考两兄弟，仕途顺利，分别出任河南、河内郡守。④惟旧：指旧属，老下级。
  （1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

   

  
  A．“碣石临东海”与曹操《观沧海》中的“碣石”均为实指，是诗人到达并赋诗之地。
  B．“两杜”运用典故，“二龙”运用比喻，言简意丰，表达了对二刘的赞美、期许之情。
  C．“夜犬”不惊，“神牛”息斗，一切喧嚣嘈杂都已消失，表现出饯别之夜的平和静谧。
  D．本诗记事、写景、抒怀，层层推进，脉络清晰，表达了诗人对两位友人的惜别之情。
  （2）本诗“凉风绕轻幕，麦雨交新溜”两句为后世称道，请赏析其精妙之处。
  组卷：8引用：4难度：0.4

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• 8．阅读下面的古诗，完成下列题目。
  情诗
  曹植
  微阴翳阳景，清风飘我衣。游鱼潜渌水，翔鸟薄天飞。
  眇眇客行士，徭役不得归。始出严霜结，今来白露晞。
  游者叹黍离^①，处者^②歌式微。慷慨对嘉宾，凄怆内伤悲。【注】①黍离：出自《诗经》，是周人缅怀故都之作，后借指故国之思。这里取其感伤乱离、行役不已之意。②处者：指役夫的家人。③式微：出自《诗经》，有“式微，式微，胡不归”之句，意为家人期盼役夫早归。
  （1）下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是

   

  
  A．本诗属于古体诗，开篇两句写景，稀薄的阴云遮蔽了阳光，清风吹动着衣裳，景中含情。
  B．三、四两句写鱼儿安然地游于禄水之中，鸟儿自由地高飞云天，俯仰有致，意境开阔。
  C．七、八两句借物象变化，既写出了时间的流逝，也表现了役夫离乡与归家时不同的心情。
  D．九、十两句运用典故，委婉含蓄地传达出“游者”和“处者”思亲盼归的情感。
  （2）这首诗与曹操的《短歌行》都体现了建安文学“悲歌慷慨”的特点，它们表达的情感有哪些不同？
  组卷：20引用：9难度：0.5

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