苏教版八年级上册《6.18.2 动物行为的生理基础》2021年同步练习卷

一、单选题

• 1．麻雀远远地看见田地里竖起的稻草人就会离去。从行为获得的途径来看，麻雀的这种行为属于（　　）

  A．学习行为

  B．捕食行为

  C．社会行为

  D．先天性行为
  组卷：70引用：6难度：0.4

  解析

• 2．下列现象中，属于动物学习行为是（　　）
  ①鹦鹉学舌
  ②狗认主人
  ③小鸡啄食
  ④婴儿吃奶
  ⑤家鸽传信
  ⑥蜘蛛结网
  ⑦小猴表演
  ⑧鱼儿游泳

  A．①②⑤⑦

  B．①③④⑤

  C．③④⑥⑧

  D．①③⑤⑥⑦
  组卷：31引用：3难度：0.7

  解析

• 3．英国《每日邮报》曾报道，一只绿鹭把面包片放到水面上，当鱼来取食面包时，绿鹭就捕鱼吃。下列关于绿鹭这种“钓鱼”行为的叙述，错误的是（　　）

  A．这种行为是通过生活经验和学习而获得的

  B．这种行为可以使动物更好地适应复杂环境

  C．这种行为的出现离不开环境因素的作用

  D．这种行为的出现与遗传因素无关
  组卷：21引用：3难度：0.7

  解析

• 4．生活中，我们经常做一些推门动作。下列与之有关的叙述，正确的是（　　）

  A．推门动作属于先天性行为

  B．推门动作很简单，不需要大脑皮层的参与

  C．推门时，肱二头肌收缩、肱三头肌舒张

  D．完成推门动作时，相关的骨起杠杆作用
  组卷：222引用：27难度：0.4

  解析

• 5．下列有关动物行为的说法中，错误的是（　　）

  A．动物的社会行为，有利于动物群体的生存

  B．动物的学习行为是通过学习获得的，一旦形成就不会改变

  C．动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代

  D．动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化
  组卷：8引用：2难度：0.6

  解析

• 6．火蚁是一种营群体生活的蚂蚁．在洪水来临时，火蚁中的一些工蚁彼此将前后足搭在一起，在水面上形成一个由身体搭建的“筏子”，另一些工蚁则忙着把蚁后、雄蚁和幼蚁搬到“筏子”上，组成“筏子”的工蚁常常会被鱼吃掉，一旦有缺口，总有其他工蚁义无反顾地补上去，直到蚁团到达陆地．请据以上材料判断以下叙述，不正确的是（　　）

  A．工蚁的这种行为是不利于自身生存的行为，对物种的延续是不利的

  B．火蚁的群体中有组织、分工、等级

  C．火蚁之间的关系是合作关系

  D．雄蚁的作用是与蚁后交配从而达到种族延续的目的
  组卷：74引用：7难度：0.7

  解析

• 7．下列关于动物行为的叙述正确的是（　　）

  A．具有社会行为的动物群体中都会形成等级

  B．失去雏鸡的母鸡抚爱小猫、猴子表演骑车都属于学习行为

  C．菜青虫取食十字花科植物、大山雀喝牛奶都属于先天性行为

  D．黑长尾猴发现敌害时尖叫、蜜蜂的各种舞蹈、都属于信息交流
  组卷：19引用：7难度：0.6

  解析

四、综合题

• 21．某同学是八年级生物课外兴趣小组成员，日常生活中喜欢观察和搜集蜂类的信息：
  一是黄蜂的生殖：雌黄蜂在交尾后便在沙土中挖一个穴道，然后把捕捉的猎物麻醉置于穴道内，接着在穴道中产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走。由卵孵化成的幼虫以亲代贮存的猎物为食，直至发育成成虫后，才挖掘出一个洞口，从穴道爬出。子代虽然没有见过亲代，如何完成这些程序，但当它发育到一定时候却能重复亲代的同样程序。
  二是蜜蜂的生活。蜜蜂是营群体生活的昆虫。蜂群中有数万只工蜂、少量雄蜂和一只蜂王。蜂王、工蜂和雄蜂的职责分工明确。春暖花开的季节里，有着各种各样的花，自然少不了闹嗡嗡忙着采蜜的小蜜蜂，有着很多有趣的现象。
  结合材料回答问题：
  （1）从行为获得途径看，黄蜂的生殖行为是

   

  。
  （2）蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王、少数雄蜂和大量工蜂，这说明蜜蜂是具有

   

  行为的昆虫。
  （3）当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着

   

  。
  （4）采蜜的蜜蜂处于个体发育阶段的

   

  期。
  （5）蜜蜂采蜜，从功能上来说，是

   

  行为；蜜蜂在采集花蜜的同时，也会帮助植物

   

  。
  组卷：24引用：3难度：0.3

  解析

• 22．楚汉时期，汉王刘邦派谋士张良用白糖汁在乌江边书写了“项羽死于此”五个大字，项羽逃至乌江边，看见蚂蚁排成“项羽死于此”五个大字，误以为天意如此，随后拔剑自刎。某同学通过此事件思考：蚂蚁是否喜欢吃甜食？于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验：材料用具：一小窝蚂蚁，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯。
  实验步骤：①取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧。
  ②将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧。
  ③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况。
  请根据实验设计回答下列问题：
  （1）这个实验的假设是

   

  。
  （2）这个实验的变量是

   

  。
  （3）如果有较多的蚂蚁在加糖水的棉花团处聚集，则说明

   

  。
  （4）如果某同学在进行第②操作时，只捉了一只蚂蚁就进行实验，你认为其得到的实验结论是

   

  （填可信或不可信），其原因是

   

  。
  （5）你认为张良利用了蚂蚁的

   

  。
  A．防御行为   B．觅食行为  C．社会行为   D．繁殖行为
  组卷：117引用：5难度：0.4

  解析