2021-2022学年四川省成都市蓉城高中教育联盟高二（下）期末生物试卷
发布：2024/11/3 15:30:2
一、选择题：本题共40小题，每小题1分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
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1．下列关于生命系统的结构层次的叙述，正确的是（ ）
组卷：16引用：3难度：0.8 -
2．下列关于真核生物和原核生物的表述，正确的是（ ）
组卷：6引用：2难度：0.7 -
3．下列关于施莱登和施旺提出的细胞学说的叙述，正确的是（ ）
组卷：18引用：1难度：0.7 -
4．如图所示的四个方框分别代表蓝藻、新冠病毒、水绵和酵母菌，其中阴影部分表示它们都具有的物质或结构。阴影部分可能为（ ）组卷：15引用：1难度：0.8 -
5．在临床治疗新冠肺炎患者时，中国科学家发现除了新冠病毒外，还有其他许多病原微生物也在推波助澜，加重病情，增大治疗难度。科学家从患者体内分离出了白念珠菌、光滑念珠菌以及黄曲霉等真菌，关于这些病原微生物，下列说法错误的是（ ）
组卷：23引用：7难度：0.7 -
6．人体内有数万种不同的蛋白质，承担多种多样的功能。下列不属于蛋白质功能的是（ ）
组卷：21引用：4难度：0.7 -
7．蛋白质和核酸都是生物大分子，下列相关叙述正确的是（ ）
组卷：25引用：2难度：0.7 -
8．下列有关“骨架”的说法错误的是（ ）
组卷：9引用：4难度：0.8 -
9．血红蛋白是脊椎动物红细胞内的一种含铁的复合变构蛋白，由两对珠蛋白肽链和4个亚铁血红素构成，其功能是运输氧和二氧化碳，维持血液酸碱平衡。下列有关无机盐Fe2+的功能的叙述，正确的是（ ）
组卷：9引用：1难度：0.8 -
10．如图所示为某细胞中一条肽链的结构简式，R1、R2和R3是3个不同的化学基团。下列有关分析，正确的是（ ）组卷：16引用：2难度：0.7 -
11．下列与生活相联系的生物学知识的说法，正确的是（ ）
组卷：7引用：4难度：0.8 -
12．下列有关生物组织中物质鉴定的叙述，错误的是（ ）
组卷：7引用：2难度：0.7 -
13．科学家将哺乳动物或人的成熟红细胞放进蒸馏水中，造成红细胞破裂，出现溶血现象，再将溶出细胞外的物质冲洗掉，剩下的结构在生物学上称为“血影”，那么血影的主要成分为（ ）
组卷：10引用：3难度：0.8 -
14．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）
组卷：2引用：2难度：0.7 -
15．叶绿体起源的内共生假说认为：蓝藻被真核细胞吞噬后，在共同生存繁衍的过程中，蓝藻进化为宿主细胞内专门进行光合作用的细胞器，即叶绿体。下列说法不支持该假说的是（ ）
组卷：4引用：2难度：0.7
二、非选择题：本题共6小题，共60分。
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45．提取植物有效成分时，不同的有机物具有不同的理化特性，所采用的提取方法也不同。如图的甲、乙、丙装置可用于提取植物的有效成分，据图回答相关问题：
（1）三溪脐橙是四川省知名品牌水果，可以用于提取橘皮精油，此时应选用上图中的装置提取，不选其他装置的原因是。
（2）薰衣草精油是由薰衣草提取而成的，可以清热解毒、清洁皮肤。下面是某同学设计的提取薰衣草精油的实验流程：
应选择上图中的装置提取薰衣草精油。流程中的A表示过程，在此过程中，影响薰衣草精油提取量的主要因素有，B过程是，目的是除去。
（3）大红胡萝卜所含的β-胡萝卜素高于普通品种，适合用于提取β-胡萝卜素。应依次选用上图中的装置来萃取和浓缩β-胡萝卜素；萃取时应避免明火加热，采用水浴加热，其原因在于；提取得到的胡萝卜素粗品还需要通过法进行鉴定。组卷：3引用：1难度：0.6 -
46．微生物M可产生果胶酶催化果胶水解，在工业生产中具有重要价值。如图为利用微生物M制备果胶酶的步骤。据图回答下列问题：
（1）常采用法对筛选、培养微生物M的培养基进行灭菌；筛选产果胶酶的微生物M时，培养基应以作为唯一碳源，该培养基能分离目的菌株的原因是。
（2）为获得均匀分布的单菌落，先将土壤悬液进行处理，然后将处理后的土壤悬液接种于（填物理状态）培养基上；该方法也可用于测定产果胶酶菌的数量，但测定的菌体数量通常比实际值，原因是。
（3）提取和纯化的果胶酶在水溶液中很不稳定，且不利于工业化使用，因此宜采用固定化酶技术；固定果胶酶时，将海藻酸钠和果胶酶的混合液注入CaCl2溶液后，形成凝胶珠；和直接使用酶相比，该技术的优点有（答两点）。组卷：2引用：1难度：0.6
