部编版四年级下册《第22课 古诗三首》2021年同步练习卷（10）

一、基础积累

• 1．用“√”给加点字选择正确的读音。
  （1）这件事情可不能这么简单（chán  dān）

   

  粗暴地处理，他毕竟是单（chán dān）

   

  于啊！
  （2）在源远流长的中华文明史中，“笔墨纸砚（jiàn  yàn）

   

  ”历经各种流变，记录着不同时代。
  组卷：10引用：1难度：0.7

  解析

• 2．根据拼音写词语。
  （1）我坐在fú róng

   

  树下，欣赏着luò yáng

   

  的美丽风景，抬头仰望，一队dà yàn

   

  排成“人”字形，正往南飞去。
  （2）hú

   

  里qián kūn

   

  大，杯中日月长，这里的茶，拥有着这块土地上最独特的味道，承载了这片高原上最“醇正”的记忆。
  组卷：34引用：5难度：0.7

  解析

• 3．先组词，再写出形近字，并给形近字组词。
  

  砚
  洛
  坤
  组卷：17引用：3难度：0.8

  解析

二、判断下列加点词解释的对错，对的在括号里打“√”，错的在括号里填写正确的解释。

• 4．判断加点词的解释。
  平明送客楚山孤。（天刚亮）

   

  （判断对错）
  组卷：13引用：1难度：0.7

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四、根据要求完成练习。

• 12．阅读古诗，完成练习。
  芙蓉楼送辛渐
  寒雨连江夜入吴，
  平明送客楚山孤。
  

   

  ，
  

   

  。（1）在横线上补全诗句。
  （2）首句中“

   

  ”点明了诗人送别辛渐的季节是在

   

  。
  （3）请说说第二句中“孤”字好在何处：

   

  
  （4）下列对古诗理解不正确的一项是

   

  
  A.这是一首送别诗，既写朋友的离愁别绪，又写自己的高风亮节。
  B.苍茫的江雨和孤峙的楚山，将送别时的孤寂之情巧妙地烘托出来。
  C.最后一句运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了诗人高洁、清白的品格。
  D.“寒雨”后天非常冷，加上离别时的孤寂，诗人心里一片冰凉，所以说是一片“冰心”。
  （5）联系最后一句，说说洛阳亲友最有可能问的是什么。
  

   
  组卷：30引用：2难度：0.5

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• 13．墨梅
  我家洗砚池头树，
  朵朵花开淡墨痕。
  

   

  ，
  

   

  。（1）在横线上补全诗句。
  （2）诗中墨梅的特点是

   

  、

   

  。
  （3）对“清气”这一词语理解不正确的一项是

   

  
  A.诗人嗅到的梅花开花后那种清新淡雅的香气。
  B.暗喻人之清高自爱的精神。
  （4）墨梅的品行体现在（用诗句填空）“

   

  ，

   

  ”，诗人看起来在赞美墨梅，实际上是借梅花表达自己

   

  的品格，这种写法是

   

  。
  （5）如果你是本诗作者，站在《墨梅》图前，你会想到什么呢？
  

   
  组卷：46引用：5难度：0.5

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