2014-2015学年广东省深圳市文汇中学九年级（上）周末化学作业（第15周）

一.选择题

• 1．下列说法错误的是（　　）

  A．一切化学反应都是遵循质量守恒定律的

  B．镁在空气中燃烧，虽然生成氧化镁的质量比镁大，但这个反应也遵循质量守恒定律

  C．氯酸钾和二氧化锰加热后试管中残留物比反应物质量小，但这个反应也是遵循质量守恒定律的

  D．水蒸发为水蒸气，质量没有改变，由此可说明化学变化是符合质量守恒定律的
  组卷：153引用：44难度：0.9

  解析

• 2．化学方程式2CO+O₂ 

  点燃

  2CO₂的读法正确的是（　　）

  A．一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳

  B．一氧化碳加氧气等于二氧化碳

  C．两个一氧化碳分子加上一个氧分子等于两个二氧化碳分子

  D．在点燃的条件下，每28份质量的一氧化碳和32份质量的氧气完全反应，生成44份质量的二氧化碳
  组卷：184引用：15难度：0.9

  解析

• 3．关于化学方程式4P+5O₂

  点燃

   2P₂O₅，四位同学表达了如图所示的四种说法，其中错误的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：190引用：38难度：0.9

  解析

• 4．在3A+B═2C+D的反应中已知30g A和10g B恰好完全反应，生成5g D且已知C的相对分子质量为70，则A的相对分子质量是（　　）

  A．20

  B．26

  C．40

  D．60
  组卷：670引用：26难度：0.9

  解析

二.非选择题

• 13．A～F是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图所示．已知A、B组成相同，E是天然气的主要成分
  请回答下列问题：
  （1）A的化学式为

   

  ．
  （2）C的用途之一为

   

  ．
  （3）反应②的基本反应类型为

   

  
  （4）反应④的化学方程式为

   

  ．
  组卷：217引用：20难度：0.3

  解析

• 14．天然气作为燃料已进入千家万户，小聪在帮助父母烧菜时想到，天然气燃烧的产物是什么呢？带着这一问题，小聪和同学们一起进行了如下的探究。
  
  （1）设计与实验，同学们设计了甲图装置（固定装置未画出），将天然气在氧气中点燃后得到的混合气体通过该装置进行实验，开始时应

   

  （填“先通气体”、“先加热”），加热过程中发现黑色CuO固体变红，澄清石灰水变浑浊。
  写出CuO固体变红的化学方程式

   

  。仅根据甲图装置出现的现象，写出混合气体所有的可能组成

   

  。
  （2）评价与改进：小聪认为上述实验方案有缺陷，通过讨论，增加了乙图中的3个装置（固定装置未画出），对方案作了改进并进行实验，将混合气体先通过乙图中连接的装置后，再通入甲图装置，实验中部分现象如下：A装置质量增加，B装置中溶液不变浑浊，甲图装置中实验现象与（1）相同。
  请你写出改进方案的装置连接顺序（装置不重复使用），混合气体→

   

  →甲图装置（填装置编号）。
  （3）交流与讨论：通过对改进实验的现象分析，同学们得出了正确的结论。
  组卷：187引用：7难度：0.5

  解析