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2022-2023学年福建省泉州市南安一中八年级(上)第一次质检道德与法治试卷

发布:2024/12/1 15:30:2

一、本卷共26小题,每小题2分,共52分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

  • 1.马克思说:“人的本质并不是单个人所固有的抽象物,实际上,它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是(  )

    组卷:183引用:132难度:0.6
  • 2.人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。在社区,我与李奶奶是邻居。我与李奶奶的关系属于(  )

    组卷:147引用:151难度:0.7
  • 3.下列不属于亲社会行为的是(  )
    ①为了参加社会活动旷课
    ②同情和关心遭遇挫折、不幸的人
    ③对处于困境和危难的人能伸出援助之手
    ④增强忧患意识,优先考虑个人前途命运

    组卷:3引用:2难度:0.6
  • 4.参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。以下句子意思与此一致的是(  )

    组卷:21引用:1难度:0.8
  • 5.如图的漫画告诉我们(  )
    ①互联网丰富了民主形式菁优网
    ②互联网拓宽了民主渠道
    ③在网上想说什么就说什么,不受限制
    ④网络信息良莠不分,还是不要上网的好

    组卷:1引用:5难度:0.7
  • 6.部分大学开通了移动图书馆后,读者可借助无线网络,利用手机、平板电脑等手持终端设备,在任何时间、任何地点访问图书馆网站,享受检索查询图书馆纸本资源,下载阅读图书馆数字资源等服务。这说明(  )

    组卷:3引用:11难度:0.8
  • 菁优网7.针对如图中人物的行为,下列劝告合适的是(  )
    ①要维护网络安全
    ②要合理使用网络
    ③要科学安排时间
    ④要学会分工合作

    组卷:166引用:17难度:0.6
  • 8.下列对“微行为”对应“微点评”正确的是(  )
    序号 微行为 微点评
    在网络上及时转发未经证实的疫情通报 诚实守信,关爱他人
    提醒妈妈骑摩托车戴安全帽 遵守规则、珍爱生命
    上课起立问好,下课起立道谢 尊重老师、以礼待师
    弟弟经常被同学欺负,我要好好地“教训”他们 善用法律、正当防卫

    组卷:8引用:5难度:0.7
  • 9.根据德国法律,高速公路没有速度限制,人们的车速却很少超过130公里/小时,交通事故率也不高。但是,如果被指控可能伤害其他车辆的“非法赛车”,您可能面临最高两年的监禁。德国交通部在一份官方声明中表示:“我们拒绝在道路上采取任何危及或可能危及道路使用者的行动。”这份材料给我们的启示有(  )
    ①法不可违,违法必惩
    ②违法者必须承担刑事责任
    ③在高速公路上超速行驶构成犯罪
    ④遵守社会规则需要他律,也需要自律

    组卷:9引用:1难度:0.8
  • 10.下列对社会规则与自由关系表述正确的是(  )
    ①社会规则划定了自由的边界
    ②社会规则就是限制自由的,两者是矛盾的
    ③社会规则是人们享有自由的保障
    ④遵守社会规则,就无法享有自由

    组卷:18引用:7难度:0.9

二、请根据下列各题要求,回答问题。共5题,共48分。判断说理(8分)判断下列做法或说法是否正确,正确的在括号内打√,错误的在括号内打×,并说明理由。(每小题4分,共8分)

  • 菁优网31.阅读材料,回答问题
    材料一:图漫画《“通行证”》
    材料二:居家防疫期间,小福同学经常以上网课为由瞒着父母用手机玩暴力游戏;在学校举行线上期中检测时,用手机作弊并向老师谎报考试成绩;偶尔还在班级钉钉群里转发网上一些关于疫情的虚假信息。小福的行为触碰到做人做事底线,令人为之惋惜……
    (1)材料一图漫画揭示“守信者一路绿灯,失信者寸步难行”这一道理。请分析“通行证”寓指什么?谈谈它的价值。
    (2)材料二小福的行为给我们什么警示?(至少两个角度)

    组卷:42引用:4难度:0.4
  • 32.阅读材料,回答问题
    材料一:16岁的洪某原来是个品学兼优的学生。自从洪某认识了一些网友后,就经常旷课,到网吧打游戏,被学校处分,但他仍不悔改,与“网友”一起吸烟、酗酒。4月某个晚上夜自修结束后,他在路上对班里的小个子王某进行持刀抢劫,被路人发现报警,最终被判处有期徒刑两年零三个月,缓刑两年。
    (1)洪某持刀抢劫行为属于哪一种性质的行为?请结合材料写出你的判断理由。
    (2)如果你是小个子王某,在遭遇持刀抢劫时,你会怎么做?请写出2种常见方法。
    材料二:许多人都是从“不该”开始,结果造成许多的“必然”…
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    (3)观察图漫画,请你谈谈漫画中的情境给我们怎样的启示?(至少写出三点)

    组卷:26引用:1难度:0.5
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