人教部编版必修下册《第11课 谏逐客书》2021年同步练习卷（10）

一、[基础演练]

• 1．下列各组句子中加点词的解释，全都正确的一项是（　　）

  A．臣闻吏议逐客，窃以为过矣     过：过分 至今治强      强：强盛

  B．河海不择细流      择：同“释”，舍弃 而陛下说之，何也       说：说到，提及

  C．此非所以跨海内、制诸侯之术也     所以：用以，用来 是以太山不让土壤，故能成其大     让：推辞

  D．却宾客以业诸侯     业：使……成就霸业 故能明其德      明：明白、清楚
  组卷：29引用：2难度：0.9

  解析

• 2．下列各组句子中，加点词语的意义和用法不相同的一组是（　　）

  A．①士不产于秦，而愿忠者众                  ②仁义不施而攻守之势异也

  B．①今乃弃黔首以资敌国                         ②损民以益仇

  C．①然则是所重者在乎色、乐、珠玉         ②而所轻者在乎人民也

  D．①今乃弃黔首以资敌国                         ②今其智乃反不能及
  组卷：116引用：16难度：0.8

  解析

二．[课内精读]

• 7．阅读下面文段，回答下列各题。
        臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦。此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。
  （1）解释重点字的含义。
  择：

   

    明：

   

  
  黔首：

   

    业：

   

  
  藉：

   

    赍：

   

  
  （2）这段文字的中心论点是什么？概括这段文字的论证方法。
  （3）这段文字采用了哪些修辞手法，有何作用？
  组卷：2引用：1难度：0.6

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三、[课外迁移]

• 8．阅读下面的文言文，完成下列各题。
        苏秦者，东周洛阳人也。东事师于齐，而习之于鬼谷先生。
        出游数岁，大困而归。兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之，曰：“周人之俗，治产业，力工商，逐什二以为务。今子释本而事口舌，困，不亦宜乎！”苏秦闻之而惭，自伤，乃闭室不出，出其书遍观之。曰：“夫士业已屈首受书，而不能以取尊荣，虽多亦奚以为！”于是得周书《阴符》，伏而读之。期年，以出揣摩，曰：“此可以说当世之君矣。”求说周显王。显王左右素习知苏秦，皆少之。弗信。
        六国从合而并力焉。苏秦为从约长，并相六国。
        北报赵王，乃行过洛阳，车骑辎重，诸侯各发使送之甚众，疑于王者。周显王闻之恐惧，除道，使人郊劳。苏秦之昆弟妻嫂侧目不敢仰视，俯伏侍取食。苏秦笑谓其嫂曰：“何前倨而后恭也？”嫂委蛇蒲服，以面掩地而谢曰：“见季子位高金多也。”苏秦喟然叹曰：“此一人之身，富贵则亲戚畏惧之，贫贱则轻易之，况众人乎！且使我有洛阳负郭田二顷，吾岂能佩六国相印乎！”于是散千金以赐宗族朋友。初，苏秦之燕，贷人百钱为资，及得富贵，以百金偿之。遍报诸所尝见德者。其从者有一人独未得报，乃前自言。苏秦曰：“我非忘子。子之与我至燕，再三欲去我易水之上，方是时，我困，故望子深，是以后子。子今亦得矣。”
        齐宣王卒，湣王即位，说湣王厚葬以明孝，高宫室大苑囿以明得意，欲破敝齐而为燕。燕易王卒，燕哙立为王。其后齐大夫多与苏秦争宠者，而使人刺苏秦，不死，殊而走。齐王使人求贼，不得。苏秦且死乃谓齐王曰臣即死车裂臣以徇于市曰苏秦为燕作乱于齐如此则臣之贼必得矣于是如其言，而杀苏秦者果自出，齐王因而诛之。燕闻之曰：“甚矣，齐之为苏生报仇也！”
        太史公曰：苏秦兄弟三人，皆游说诸侯以显名，其术长于权变。而苏秦被反间以死，天下共笑之，讳学其术。然世言苏秦多异，异时事有类之者皆附之苏秦。夫苏秦起闾阎，连六国从亲，此其智有过人者。吾故列其行事，次其时序，毋令独蒙恶声焉。
  （选自《史记》）（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

   

  
  A．苏秦且死/乃谓齐王曰/臣即死车裂/臣以徇于市/曰苏秦为燕作乱于齐/如此则臣之贼必得矣/
  B．苏秦且死乃谓/齐王曰/臣即死/车裂臣以徇于市/曰苏秦为燕作乱/于齐如此则臣之贼必得矣/
  C．苏秦且死/乃谓齐王曰/臣即死/车裂臣以徇于市/曰苏秦为燕作乱于齐/如此则臣之贼必得矣/
  D．苏秦且死乃谓/齐王曰/臣即死/车裂臣以徇于市/曰苏秦为燕作乱/于齐如此则臣之贼必得矣/
  （2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

   

  
  A．士，先秦时最低级的贵族阶层，也是古代四民（士、农、工、商）之一。春秋时，士大多为卿大夫的家臣；战国以后，逐渐成为统治阶级中知识分子的通称。
  B．从，即“纵”，合纵，战国时期纵横家所宣扬推行的外交和军事政策，就是南北纵列的国家联合起来，共同对付强国，该政策的代表人物是苏秦、张仪。
  C．宣王，是战国齐国国君田辟疆的谥号。谥号是古代君主、诸侯等具有一定地位的人死后，根据他们的生平事迹与品德修养，而给予的一个带有评判性质的称号。
  D．闾阎：指里巷内外的门或里巷，在“夫苏秦起闾阎”中意思是民间。唐代王勃《滕王阁序》里“闾阎扑地，钟鸣鼎食之家”一句中，闾阎代指房屋。
  （3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

   

  
  A．苏秦早年失意，跟随鬼谷先生学习。后外出游历多年，弄得穷困潦倒，狼狈地回到家里。兄嫂、弟妹、妻妾都私下讥笑他。
  B．苏秦知耻后勇。面对家人的嘲讽，苏秦暗自惭愧伤感，就闭门不出，博览群书。用一整年的功夫，悉求周书《阴符》真谛，最终成为了六国的国相。
  C．苏秦知恩图报。富贵后，他不仅散发了千金赏赐给亲戚朋友，还厚赏借钱给自己做路费的那个人，并且报答了以前所有对他有恩德的人。
  D．苏秦多谋心狠。为了找出刺杀自己的凶手，他甚至不惜让齐王车裂自己。而凶手也果然中计而出，齐王便诛杀他为苏秦报仇。燕人对此深感叹服。
  （4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
  ①求说周显王。显王左右素习知苏秦，皆少之。弗信。
  ②初，苏秦之燕，贷人百钱为资，及得富贵，以百金偿之。
  （5）根据文段，简要概括苏秦这一人物形象。
  组卷：4引用：2难度：0.6

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