2021-2022学年吉林省长春市东北师大附中高三（上）第三次摸底生物试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题：（每题1分，共40分，在每题所给的四个选项中，只有一项正确）
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1．下列关于病毒的叙述，正确的是（ ）
组卷：3引用：1难度：0.8 -
2．如图为一个DNA分子片段，在其彻底水解的过程中，发生断裂的键是（ ）组卷：0引用：1难度：0.8 -
3．以下生物学实验的部分操作过程，正确的是（ ）
实验名称 实验操作 A 检测生物组织中的还原糖 在待测液中先加NaOH溶液，再加CuSO4溶液 B 观察细胞中DNA和RNA的分布 先加甲基绿染色，再加吡罗红染色 C 观察细胞中的线粒体 先用盐酸水解，再用健那绿染色 D 探究酵母菌种群数量变化 先将盖玻片放在计数室上，再在盖玻片边缘滴加培养液 组卷：407引用：4难度：0.7 -
4．经内质网加工的蛋白质进入高尔基体后，S酶会在其中的某些蛋白质上形成M6P标志。具有该标志的蛋白质能被高尔基体膜上的M6P受体识别，经高尔基体膜包裹形成囊泡，在囊泡逐渐转化为溶酶体的过程中，带有M6P标志的蛋白质转化为溶酶体酶；不能发生此识别过程的蛋白质经囊泡运往细胞膜。下列说法错误的是（ ）
组卷：570引用：73难度：0.6 -
5．保卫细胞吸水膨胀使植物气孔张开。适宜条件下，制作紫鸭跖草叶片下表皮临时装片，观察蔗糖溶液对气孔开闭的影响，如图为操作及观察结果示意图。下列叙述错误的是（ ）
组卷：340引用：34难度：0.7 -
6．某些蛋白质在蛋白激酶和蛋白磷酸酶的作用下，可在特定氨基酸位点发生磷酸化和去磷酸化，参与细胞信号传递，如图所示。下列叙述错误的是（ ）组卷：505引用：33难度：0.6 -
7．用新鲜制备的马铃薯悬液进行分鲜H2O2的实验，两组实验结果如图。第1组曲线是在pH=7.0、20℃条件下，向5mL1%的H2O2溶液中加入0.5mL马铃薯悬液的结果。与第1组相比，第2组实验只做了一个改变。第2组实验很可能提高了（ ）组卷：11引用：3难度：0.7 -
8．在氧气充足的环境下，细胞内的丙酮酸大量转化为乳酸的现象称为瓦氏效应。研究发现，瓦氏效应是肿瘤细胞获取能量的重要方式。下列叙述正确的是（ ）
组卷：0引用：2难度：0.7 -
9．“叶绿体色素的提取和分离”实验中，某同学提取的滤液经层析后结果如图所示。造成该现象可能的解释是（ ）组卷：92引用：6难度：0.7 -
10．将蝌蚪肠细胞的细胞核移植到去核的蛙卵中，形成重建的“合子”。有些“合子”发育成正常的蝌蚪，而单独培养肠细胞却不能发育成蝌蚪。下列叙述错误的是（ ）
组卷：246引用：9难度：0.7 -
11．在观察果蝇细胞中的染色体组成时，发现一个正在分裂的细胞中，共有8条染色体，呈现4种不同的形态。下列说法正确的是（ ）
组卷：62引用：9难度：0.7 -
12．研究发现，直肠癌患者体内存在癌细胞和肿瘤干细胞，用姜黄素治疗，会引起癌细胞内BAX等凋亡蛋白高表达，诱发癌细胞凋亡；而肿瘤干细胞因膜上具有高水平的ABCG2蛋白，能有效排出姜黄素，从而逃避凋亡，并增殖分化形成癌细胞，下列说法不正确的是（ ）
组卷：523引用：50难度：0.9 -
13．利用DNA复制抑制剂，能够实现细胞群体周期同步化。已知正常的细胞周期G1、S、G2、M期依次分别为12h、8h、3h、lh；向细胞培养液中第一次加入抑制剂，细胞都停留在S期；之后更换不含抑制剂的培养液继续培养；第二次加入抑制剂，细胞均停留在G1/S交界处。第二次加入抑制剂应该在更换培养液之后的（ ）
组卷：24引用：8难度：0.6 -
14．有研究者采用荧光染色法制片，在显微镜下观察拟南芥（2n=10）花药中减数分裂细胞中染色体形态、位置和数目，如图为镜检时拍摄的4幅图片。下列叙述正确的是（ ）
组卷：2引用：1难度：0.7 -
15．在DNA复制时，5-溴尿嘧啶脱氧核苷（BrdU）可作为原料，与腺嘌呤配对，掺入新合成的子链。用Giemsa染料对复制后的染色体进行染色，DNA分子的双链都含有BrdU的染色单体呈浅蓝色，只有一条链含有BrdU的染色单体呈深蓝色。现将植物根尖放在含有BrdU的培养液中培养，取根尖用Giemsa染料染色后，观察分生区细胞分裂中期染色体的着色情况。下列推测错误的是（ ）
组卷：403引用：9难度：0.6
[生物一选修1：生物技术实践]（10分）
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46．大熊猫是我国特有的珍稀野生动物，每只成年大熊猫每日进食竹子量可达12～38kg。大熊猫可利用竹子中8%的纤维素和27%的半纤维素。研究人员从大熊猫粪便和土壤中筛选纤维素分解菌。回答下列问题：
（1）纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分，即。
为筛选纤维素分解菌，将大熊猫新鲜粪便样品稀料液接种至以纤维素为唯一碳源的固体培养基上。
（2）常用的刚果红染色法有两种，一种是先培养微生物，再加入刚果红。另一种是在时就加入刚果红。等培养基上长出菌落后，周围出现的菌落即为纤维素分解菌。这种培养基从功能上属于培养基。为确定得到了就是纤维素分解菌，还需要进行的实验。
（3）测定大熊猫新鲜粪便中纤维素分解菌活菌数的实验思路：将大熊猫新鲜粪便样液先进行一系列的，涂布到若十个平板上，对菌落数在的平板进行计数，则可根据公式推测大熊猫新鲜粪便中纤维素分解菌活菌数。
（4）为高效降解农业秸秆废弃物，研究人员利用从土壤中筛选获得的3株纤维素分解菌，在37℃条件下进行玉米秸秆降解实验，结果如表所示。在该条件下纤维素酶活力最高的是菌株，理由是。菌株 秸秆总重（g） 秸秆残重（g） 秸秆失重（%） 纤维素降解率（%） A 2.00 1.51 24.50 16.14 B 2.00 1.53 23.50 14.92 C 2.00 1.42 29.00 23.32 组卷：9引用：1难度：0.7
[生物选修3：现代生物科技专题]（10分）
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47．生物工程
苹果切开或咬开后不久颜色便会加深，这种现象称为“褐变”。褐变是由位于细胞器中的多酚氧化酶（PPO）催化位于液泡中的多酚类物质（如绿原酸等）生成棕色色素所致。据此，科研人员培育出了褐变能力显著降低的转基因苹果，其工作流程如图所示。
（1）根据题干信息判断，要想构建褐变能力显著降低的转基因苹果，目的基因应选。（多选）
A．卡那霉素抗性基因
B．绿原酸合成基因
C．棕色色素降解基因
D．提高液泡渗透压的基因
E．抑制PPO表达的基因
（2）实施图中步骤①所需要的酶是。
（3）在步骤③进行之前，需要用氯化汞或次氯酸钙溶液对苹果嫩叶碎片（外植体）进行处理，目的是。
A．消毒
B．灭菌
C．清洗
D．诱导分化
（4）步骤④是植物组织培养的重要阶段，这个阶段称为。该阶段使用的MS培养基中除了含有必要的植物激素外，从基因工程流程的角度考虑，还需要添加。
（5）一般而言，在经历步骤⑤后培育出来的转基因植株中，目的基因插在一条染色体上。要想培育转基因纯合子的苹果植株，较为合理可行的方案是。
（6）为了评估目的基因对抑制苹果褐变的效果，需要选择无目的基因的对照植株，如野生株（同样进行步骤②、④、⑤操作）或含质粒pBI121的植株，两者中最佳的是，理由是。组卷：46引用：2难度：0.8
