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2022年河南省濮阳市中考生物二模试卷

发布:2024/4/20 14:35:0

一、选择题(本题包括20个小题,每小题1分,共20分。每小题只有一个选项符合题意)

  • 1.中央电视台《中华诗词大会》栏目深受人们喜爱,中华古诗词中不乏对生命现象的描述。下列诗句中不包含生命现象的是(  )

    组卷:381引用:28难度:0.7
  • 2.下面是某同学制作并观察口腔上皮细胞临时装片时,进行的部分操作步骤及在显微镜下观察到的物像(示意图)。有关说法正确的是(  )

    组卷:313引用:33难度:0.5
  • 3.指纹识别是多数智能手机的标配功能,小小的指纹包含了重要的信息,控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞的____中。(  )

    组卷:172引用:31难度:0.4
  • 4.满城尽带黄金甲,片片银杏皆成景。秋天里黄澄澄的银杏叶成了振兴路两旁最靓丽的风景线。下列关于银杏的说法错误的是(  )

    组卷:10引用:1难度:0.6
  • 5.泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃,鸡爪多“筋”,经切片后用显微镜观察,发现“筋”的细胞间隙大,细胞间质多,具有连接和支持作用。由此可见“筋”属于(  )

    组卷:811引用:153难度:0.9
  • 6.习近平总书记在党的十九大报告中指出,坚持人与自然和谐共生。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,坚持节约资源和保护环境的基本国策。下列关于“绿水青山就是金山银山”所蕴含生物学知识的叙述,根据所学的生物知识,你认为正确的是(  )

    组卷:22引用:2难度:0.6
  • 7.小林同学用绿豆种子做材料,进行发豆芽的生物实践活动。下列叙述错误的是(  )

    组卷:283引用:17难度:0.7
  • 8.今年的“5•20”中国学生营养日的主题为“知营养会运动防肥胖促健康”。青少手要养成爱运动、均衡营养的良好习惯。下列认识不正确的是(  )

    组卷:17引用:1难度:0.6

二、非选择题(5个小题,共计30分)

  • 24.阅读材料,回答问题:
    材料一:新冠肺炎一直在全球肆虐。感染的患者一般表现为发热、乏力、干咳,逐渐出现呼吸困难,严重患者出现死亡。预防新冠肺炎的主要措施有:①外出佩戴口罩;②开窗通风;③勤洗手;④用酒精擦拭消毒;⑤加强体育锻炼。如果有发热、咳嗽、气促等呼吸道感染症状,需要及时进行自我⑥隔离,尽快⑦就医。
    材料二:小丽同学结合病毒感染过程绘制了如防疫图:

    (1)新冠病毒是一种个体十分微小的生物,要用电子显微镜才能观察到,其结构是由蛋白质外壳和内部的
     
    组成,没有细胞结构。
    (2)你认为材料一涉及到的预防措施中属于切断传播途径的是
     
    (填数字)。无症状感染者属于传染病三个基本环节中的
     

    (3)甲、乙、丙3位同学结合着小丽同学画的防疫图,发表了自己的观点,下列说法正确的有
     

    甲同学:从免疫角度来看,新冠病毒属于抗体。
    乙同学:新冠病毒可以引起人体非特异性免疫和C过程。
    丙同学:核酸检测是为了检测出易感人群。
    (4)新冠疫情还没有结束,我们要严格做到疫情防控常态化。如果你从中等风险地区返回家中,按照防控常态化要求,你应该怎样做?(写出一种符合防疫要求的做法即可)
     

    组卷:21引用:1难度:0.5
  • 25.围桌共食、相互夹菜是中国人自古以来的饮食习惯,它能一下子拉近人与人之间的距离。但一盘菜无数双筷子夹来夹去,在推杯换盏间便给了各种细菌大量传播的机会。使用公筷能否有效降低病菌的传播风险,专家们为此专门开展了实验探究。
    步骤1:实验小组在餐馆,一共点了6道菜。餐前均经严格的第一次无菌采样。
    步骤2:每道菜分成两份,一份使用公筷,一份不使用公筷。参与人员交替着吃使用公筷和不使用公筷的两组菜,最后每个菜都至少留下了25克后再进行第二次无菌采样。
    步骤3:采集的样本通过冷链运到实验室,经过48小时的培育。再分别测试餐前、使用公筷和不使用公筷用餐之后的菌落数。测试结果如下表:(注:cfu/g是指每克待检样品培养的菌落形成单位)
    菜名
    结果(cfu/g)
    凉拌黄瓜 盐水虾 干锅茶树菇 炒芦笋 咸菜八爪鱼 香辣牛蛙
    餐前 14000 160 1100 30 60 60

    公筷 16000 150 4600 30 20 150
    非公筷 45000 220 79000 530 5000 560
    (1)本实验探究的问题是
     

    (2)每道菜分成两份的目的是进行
     

    (3)餐前的凉拌黄瓜的菌落总数远高于其他菜品,最可能的原因是
     

    (4)分析实验数据,可以发现每一道菜“使用公筷”组均比“不使用公筷”组的菌落数明显
     
    (多/少),证明使用公筷
     
    (能/不能)明显降低病菌的传播风险。据此,你对“使用公筷”的态度是
     

    组卷:21引用:2难度:0.3
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