部编版七年级上册《第8课 世说新语二则》2021年同步练习卷（1）

一、阅读理解

• 1．阅读下面文本，完成下列各题。
  【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
  （《咏雪》）【乙】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
  （《陈太丘与友期行》）（1）解释下列画线词在文中的意思。
  

  ①未若柳絮因风起	因：
  ②陈太丘与友期行	期：
  ③相委而去	委：
  ④元方入门不顾	顾：

  （2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
  ①俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
  ②日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
  （3）【甲】【乙】两文都表现古代少年的聪慧机敏，请各找出一句并简要分析。
  组卷：23引用：1难度：0.5

  解析

• 2．阅读下面文本，完成下列各题。
  【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
  【乙】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
  （1）下列画线字解释有误的一项是

   

  
  A.未若柳絮因风起（因：趁、乘）
  B.太丘舍去（舍：舍弃）
  C.陈太丘与友期行（期：期限）
  D.即公大兄无奕女（即：就是）
  （2）下列各句的朗读节奏划分不正确的一项是

   

  
  A.期/日中，过中/不至
  B.未若/柳絮/因风起
  C.与儿女/讲论/文义
  D.即/公大兄/无奕女，左将军/王凝/之妻也
  （3）下列选项中，对【甲】【乙】两文的理解有误的是

   

  
  A.【甲】文“欣然”“大笑”等词语营造了一种温馨美好的家庭氛围。
  B.【甲】文着重写雪优美的姿态，表达作者对雪的赞美之情。
  C.【甲】【乙】两文都运用了语言描写来刻画人物，如【乙】文通过人物对话，刻画元方明白事理的性格特点。
  D.【乙】文表明友人心理变化的两个字是“怒”和“惭”。
  （4）用现代汉语翻译下列句子。
  ①俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
  ②友人惭，下车引之。元方入门不顾。
  组卷：27引用：1难度：0.5

  解析

一、阅读理解

• 7．阅读下面的文言文，完成问题。
  （甲）      陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
  （乙）      魏文侯与虞人^①期猎。是^②日与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适^③野。文侯将出，左右曰：”今饮酒乐，天又雨，公将焉^④之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂^⑤可不一会期哉！”乃往，身自^⑥罢之。魏于是乎始强。
  【注释】①虞人：管理山泽的小官。②是：这。③适：到。④焉：哪里。⑤岂：怎么。⑥身：亲自。
  （1）下列选项中的“期”字，用法与例句不同的一项是

   

  
  例句：吾与虞人期猎
  A.陈太丘与友期行
  B.期日中
  C.岂可不一会期哉
  D.魏文侯与虞人期猎
  （2）下列选项中的“之”字，用法与例句不相同的一项是

   

  
  例句：下车引之
  A.择其善者而从之
  B.身自罢之
  C.公将焉之
  D.曲肱而枕之
  （3）请用现代汉语翻译下列语句。
  ①太丘舍去，去后乃至。
  ②乃往，身自罢之。
  （4）结合文章内容，说说你从两则故事中明白了一个什么道理？
  组卷：496引用：4难度：0.5

  解析

• 8．阅读下面文本，完成下列各题。
  咏雪      谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
  （1）解释下列画线词语在句子中的意思。
  ①俄而雪骤 

   

  
  ②撒盐空中差可拟

   

  
  ③未若柳絮因风起

   

  
  （2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
  ①公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
  ②撒盐空中差可拟。
  （3）下列对本文内容的理解不正确的一项是

   

  
  A.本文开始写下雪的环境描写是用来渲染寒冷、孤寂的气氛。
  B.《咏雪》一文营造了一种温暖、和谐和愉快的家庭气氛。
  C.“俄而雪骤”一句中“骤”字生动传神，表现了雪的非凡气势，为咏雪作铺垫。
  D.“柳絮”一喻好在有意蕴，它给人以春天即将到来的感觉，而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。
  组卷：29引用：1难度：0.9

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