2023-2024学年河北省唐山市乐亭县九年级（上）期中语文试卷
发布：2024/10/7 6:0:2
一、第一部分（23分）
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1．下面是一位同学确定的研究内容，请阅读后帮其解决问题。
诗歌内容包罗万象，丰富多彩。① 是深沉的情感、隽永的哲思，② 是对世界的赞颂、对理想的追求、对信念的坚守，③ 可以用诗歌来表达。读懂诗歌的秘诀之一就是读懂意象。意象是诗中寄寓了诗人主观情感的事物。（pēn bó）的日出，（piāo yì）的白云，摇曳的树影，对同一诗人而言，会因境遇不同而有不同感受；鱼翔浅底，野渡舟楫，蓬草飞转，对不同诗人来说，更有不一样的意趣体悟。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
（pēn bó）
（piāo yì）
摇曳
舟楫
（2）请根据语境，补充合适的关联词语。
①
②
③组卷：6引用：1难度：0.7 -
2．请根据你的积累，将下面的材料补充完整。
古往今来，无数文人墨客借助意象抒写着深情、寄托着理想。“①，②”（《行路难（其一）》）蕴含着李白的人生理想与追求；“③，④”（《水调歌头》），寄寓着苏轼思念亲人，由己及人的美好祝愿。“⑤，⑥”（填写连贯的两句诗文）中的乡愁也已经荡成人们心中的涟漪，使得无数游子思归心切。组卷：5引用：1难度：0.5 -
3．【撰写研究发现】
通过以上探究，我们发现：富有表现力的意象，是诗人传情达意的载体。_____同是表现愁绪，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，以水喻愁，写愁之绵长；“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，则以舟载愁，写愁之深重，因而，我们在鉴赏诗歌时，既要了解诗歌意象确定的一面——继承性，又要了解诗歌意象变化的一面——创造性。
①夕阳之下，有游子的乡关之思，也有光阴易逝的无奈感怀。
②意象具有创造性还表现在相似的情思，可以用不同的意象来表现。
③意象又是有创造性的，同一个意象可以表达不同的情感。
④意象具有继承性，有的意象表达的情思是比较固定的，如以柳表惜别。组卷：34引用：3难度：0.5
二、第二部分（47分）
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8．阅读下面的记叙文，回答问题。
罐儿 ①罐儿是码头最穷的人。
②爹是要饭的，死得早，靠他娘替人补衣把他拉扯大。打他会走的时候，就去街上要饭。十五岁那年白河闹大水，水往城里灌。他娘带着他跑出了城，路上连饿带累，娘死在路上。他一个人只能再往南逃，可是拿嘛撑着，靠嘛活着，往哪儿去，全都不知道。
③这天下晌，他想找个人家讨口吃的。忽然，他看见槐树下有个窝棚，一股煮饭的香味儿扑面而来。他赶紧奔过去，看到一个老汉正在煮粥。老汉看他一眼，低头接着煮粥。
④他站在那儿，半天不敢说话。忽听老汉说：“想喝粥是吗？拿罐儿来。”
⑤可是，他现在两手空空，嘛也没有。
⑥老汉说：“没罐儿？好办。那边地上有一堆和好的泥，你去拿泥捏一个罐儿，放在这边的火上烧烧就有了。”
⑦罐儿过去抓起泥来捏，可是他从小没干过细活儿，拙手拙脚，罐儿捏得歪歪扭扭、鼓鼓瘪瘪，丑怪之极，像一个大号的烂柿子皮。老汉看了一眼，叫他放在这边火中烧，给他一把蒲扇，扇火加温，不久罐儿就烧了出来。当他把罐儿捧起来往案子上一放时，只听“咔嚓”一声，竟散成一堆碎块。
⑧老汉扭身从那边地上捧起一堆泥，放在案上，自己干起来。他先用掌揉，再用拳捶，然后提起来用力往桌上“啪、啪”地一下下摔，不一会儿这堆泥就变得光滑、细腻、柔韧，并随着两只手上下翻卷，渐渐一个光溜溜的泥罐子就美妙地出现在眼前，好赛变戏法。老汉一边干活儿，一边说了两句：“不花力气没好泥，不下功夫不成器。”
⑨他没弄明白老汉这两句话的意思，好像戏词；听起来，似唱非唱。
⑩老汉捏好罐儿，便放在火中烧，很快烧成，随即从锅里舀一勺白糯糯热腾腾香喷喷的粥放在里边，叫他喝。他扑在地上跪谢老汉，边说：“我一个铜子也没给您。”
⑪老汉伸手拦住他，嘴里又似唱非唱地说了两句：“行个方便别提钱，帮帮人家不叫事。”
⑫等罐儿把热粥喝进肚里后，老汉对他说：“这一带的胶泥好烧陶。反正你也没事，就帮我把地上那些泥都捏成罐儿吧。你照我刚才的做法慢慢做，一时半时做不好也没关系。”
⑬罐儿按照老汉的做法，一边琢磨一边做，做过百个之后，一个个开始像模像样起来。他回过头想对老汉说话，老汉却不见了。窝棚内外找遍了，影儿也没找着。
⑭窝棚里还有半锅粥，够他喝三天。待在窝棚这三天，他慢慢把老汉那几句似唱非唱的话琢磨明白了：老汉不仅教他活下去的本领——做罐，还让他行方伙，多帮人，这是做人做事的道理。
⑮多少年后，津南有个小村子，村里有个匠人，专做陶盆陶缸陶碗陶盏。所作陶器，结实耐用，轻敲一下，其声好听，有的如罄，有的如钟，人人喜欢，连百里之外的人也来买他的陶器用。这人的大名没人知道，都叫他罐儿。他铺子门口堆了一些罐子，逃荒逃难的路过这里，便可以拿个罐儿去要饭用，他从不要钱。有人也留在这里，向他学艺，挖泥烧陶，像他当年一样。
⑯又过了许多年，外边的人不知这村子的村名，只知道这村子出产陶器，住着一些烧陶的人家。家家门口还放着一些小小的要饭用的陶罐，任由人拿。后来，人们就叫这村子“罐儿庄”或“罐子庄”。一个秀才听了，改了一个字，叫贯儿庄。这个字改得好，从此这个小村就有了大名。
（1）请将本文的情节链补充完整。
罐儿父母双亡，逃难时想要讨吃的→→→罐儿像老人一样为他人行方便
（2）联系上下文，揣摩下面语句，回答括号中的问题。
①当他把罐儿捧起来往案子上一放时，只听“咔嚓”一声，竟散成一堆碎块。（请揣摩他的心理活动。）
②所作陶器，结实耐用，轻敲一下，其声好听，有的如罄，有的如钟，人人喜欢，连百里之外的人也来买他的陶器用。（为什么要写陶器的声音？）
（3）“一个秀才听了，改了一个字，叫贯儿庄。这个字改得好，从此这个小村就有了大名”，结合链接材料说说你可以赋予“贯儿庄”这个大名什么含义？
【链接材料】
《现代汉语词典》中“贯”的意思：①穿，贯通。②连贯。③旧时的制钱，用绳子穿上，每一千个叫一贯。④世代居住的地方。⑤事例，成例。⑥姓。
（4）老汉是一个什么样的人？试结合小说内容谈谈你的理解。组卷：14引用：1难度：0.5
三、第三部分（50分）
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9．作文。
古人品茗、饮酒、赏雪，凸显雅兴；今人直播、刷剧、游戏，彰显个性。每一种生活情趣都折射了不同的生活态度。你如何度过闲暇时光？你怎样评价古人的休闲方式？你如何看待时下流行的休闲方式？……
阅读上面的材料，你产生了怎样的联想和思考？请自选角度写一篇记叙性文章或议论性文章。
要求：（1）立意正确，思想健康。（2）自拟题目，不少于600字。（3）文章中不得出现真实的人名、地名和校名。组卷：7引用：1难度：0.5
