部编版八年级上册《第10课 三峡》2019年同步练习卷（2）

一、课文梳理

• 1．标注字音。
  阙

   

  　　曦

   

  　　襄

   

  　　溯

   

  　　 漱

   
  组卷：84引用：1难度：0.9

  解析

• 2．解释加点词语的含义。
  略无阙处

   

  
  或王命急宣

   

  
  属引凄异

   

  　　　　　
  良多趣味

   
  组卷：30引用：1难度：0.7

  解析

• 3．翻译句子。
  （1）自非亭午夜分，不见曦月
  （2）虽乘奔御风，不以疾也
  （3）清荣峻茂，良多趣味
  组卷：72引用：2难度：0.8

  解析

• 4．请用“/”标出句子的朗读停顿。
  （1）或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
  （2）故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
  组卷：53引用：1难度：0.8

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二、理解识记

• 5．《三峡》是

   

  所著的《水经注疏》中的一段。《水经注》是

   

  的著作。
  组卷：324引用：1难度：0.9

  解析

• 6．（1）《三峡》中突出三峡山势的雄伟峻拔的句子是：

   

  
  （2）以比喻手法来突出夏季水暴涨后江水湍急的句子是：

   

  
  （3）表现江水清澈的句子是：

   

  
  （4）总写春冬季的景物特征的句子是：

   
  组卷：442引用：1难度：0.9

  解析

六、解答题（共1小题，满分0分）

• 17．阅读下文，完成下列各题。
  [甲]竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉。自蜩蝮蛇蚹，以至于剑拔士导者，生而有之也。今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎？故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。与可之教予如此，予不能然也，而心识其所以然。
  [乙]江馆清秋，晨起看竹，烟光日影露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹。因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。总之，意在笔先者，定则也。
  （1）解释下列句中加点的词。
  ①而节叶具焉具：

   

      ②节节而为之为：

   

  
  （2）[甲]文中包含了两个成语，请写出一个，并解释它的意思。
  成语是：

   

  这个成语的意思是：

   

  
  （3）[乙]文中说“意在笔先”，[甲]文中也有文字说的是这个意思，请将这些文字找出来，写在下边。
  这些文字是

   

  。（不超过11个字）
  （4）[甲]文中作者明确指出了当时画竹的毛病，这些毛病是什么？请用原文中的语句作答。
  这些毛病是

   

  。（不超过12个字）
  （5）选出对[甲][乙]两文意思理解分析不正确的项（有几项选几项）

   

  
  A．[甲]文的主旨在于揭示手不能画出胸中之竹的原因，[乙]文的主旨在于阐明画竹的“定则”。
  B．[甲]文强调画竹“必先得成竹于胸”方能“振笔直遂”，[乙]文主张画竹应“意在笔先”。两文作者见解一致，观点相同。
  C．[甲]文主张画竹先要静观默察，烂熟于心，才能一气呵成；[乙]文阐明了“眼中之竹”“胸中之竹”“手中之竹”三者的关系，两文都道出了艺术的真谛。
  D．“胸中之竹”源于“眼中之竹”，画者“手中之竹”又并非完全是“胸中之竹”，这是说艺术创作与现实生活的关系，[甲][乙]两文都蕴含了这样的道理。
  组卷：103引用：2难度：0.7

  解析

三、试一试

• 18．人们常把“松、竹、梅”称为“岁寒三友”，请写出它们所比喻的高贵品质。
  组卷：66引用：3难度：0.8

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