2022-2023学年山东省潍坊市潍城区九年级(上)期中语文试卷
发布:2024/9/13 3:0:11
一、第一部分积累与运用(30分)
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1.文中加点字词的注音,全都正确的一项是( )
组卷:8引用:1难度:0.5 -
2.下列词语中,字形全对的一组是( )
组卷:5引用:1难度:0.5 -
3.下面选文横线处依次填入词语,恰当的一项是( )
《诗经》不曾离开过我们,历经三千年沧桑岁月而沉淀下来,它无需唤醒,它一直都在。那些蕴藉风流的句子,道尽我们无法言说的情愫,早已______了我们的血脉,______着我们的容貌,______着我们的思想,让我们在《诗经》中追寻民族的文化基因,拥抱那最美的诗和远方。组卷:5引用:1难度:0.5 -
4.下列句子中没有语病的一句是( )
组卷:434引用:6难度:0.7
二、第二部分阅读(40分)
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13.阅读下面的文章,完成问题。
闲暇定终身米丽宏 ①在《说文解字》里,“闲”字,意思从“门里有木”,无所往来奔波,即为“闲”。
②想那门院内:花草扶疏,最宜花间对酌;碧树参天,可于树下饮茶;青竹几竿,听风过竹吟,便是享受;即便只有苔痕阶绿,调素琴、阅金经亦可慢养心灵。
③闲暇之“闲”,多因心有闲情;闲情将俗常日子浸染了一层雅意。闲暇,不是无聊没事做,也不是有事而偷懒不去做,而是带着闲情逸致去做事,纵然身忙而心亦闲。
④纵贯历史,大凡艺术与哲学史上的成就,皆从容诞生于闲暇之间的思考;很多艺术家、思想家在闲暇之间的经营中摘得了粲然的星辰。
⑤日本作家村上春树的处女作《且听风吟》,便是在自家经营的爵士酒吧下班后完成的;智利诗人聂鲁达,真正的身份是驻外领事,他获得诺贝尔奖的诗歌,也是在业余的闲暇时间写出的。
⑥时光上溯到1506年,那是明朝正德年间。兵部主事王守仁(别号阳明)因开罪宦官刘瑾,触怒皇帝,被廷杖四十大板,发落贵州龙场。在偏僻、荒萦的万山丛壑间,王守仁内心充满了孤独、寂寞、苦闷和悲戚。四望举目无亲,遥看前途无望,眼前有的,就是漫漫无穷尽的时间。圣人处此,更有何道?他日夜冥思,形神俱废,只想求得一个真解。莽莽荒山野岭,“书卷不可捣”,便默记五经要旨,凭自己的理解去领悟孔孟之道,省度程朱理学。“究天人之际,通古今之变”,他摆脱了凡俗之路,跳出了“以经解经”“为经作注”的窠臼,发挥了独立思考,寻求人性解放。
⑦渐渐地,他步入了自由思考的心之路,心境倒由烦躁转为安然,由悲哀转为喜悦。一个午夜,王阳明顿悟,一跃而起,发出一声长啸,他终于找到了他的“道”:圣人之道吾性自足、人人皆可成为圣人。之后,他构建起“心即理”“知行合一”“致良知”的基本理论框架。他在瞬间把握了永恒,因为他一直没有停息思考。这些思考的积累,终于在那个夜晚如江河决堤。
⑧龙场悟道,标志着千古心学的真正开端和正式诞生。王阳明心学理论,诞生于穷乡僻壤的龙场,是当时的闲暇处境和寂然心态与特定的时间、地点撞击迸发,闪耀的思想之火。
⑨因此,闲暇可以是一种灵魂的状态、心灵的态度,我们可以由闲暇培养出洞悉现实世界的眼力。一个人,若将他积极的闲暇心态付之于时间,其实预示着他的生命质量和未来走向的优化。
⑩林语堂在《人生的盛宴》中道:“能闲世人之所以忙者,方能忙世人之多闲。人莫乐于闲,非无所事事之谓也。闲则能读书,闲则能游名胜,闲则能交益友,闲则能饮酒,闲则能著书。”
⑪闲暇时光,充盈在每个人的生命之中。有人算过一笔账:一生按72年计算,睡觉占去20年,吃饭6年,生病2年,文体活动8年,工作14年,而闲暇时间有22年。这22年的闲暇,我们如何去追求和利用?
⑫德国哲学家约瑟夫•皮珀说,拥有闲暇,然后去体验生命中的真实时刻,我们不必是哲学家,能掌握闲暇,即能感应人生的真理:不断去体验惊奇的感觉,然后怀抱希望,不停地摸索前进。
⑬丰富自己,提高自己,增长见识,突破自己。
⑭其实古汉语里,“闲”的繁体写法,还有另一“聞”,《说文解字》释道:“夫门夜闭,是有聞也。”你看那个开,不就是在门缝里望见月光么。我们说,世间最惬意的,也便是门中望月的闲暇吧。假若我们将这诗意的时光,全都用来追求更大的房子、更饱和的财富,生命不免显示出苍白和困顿之境。即便你是资产上亿的富人,人生也是单薄的平面。
⑮留一点时间给自己,给思考,给阅读,给成长。积累人生的底气,成就生命的完整和浩大。
⑯小说家毛姆说:满地都是六便士,他却抬头看到了月亮。你呀,也要时时留点闲暇,低头看看心灵,抬头看看月亮。
(选自《思维与智慧:上半月》2021年第5期,有改动)(1)作者眼里的“闲”有哪三层含义?
(2)请你写出第④-⑩段论点及论证思路。
(3)请结合语境,说说你对⑭段中加点词语的理解。
假若我们将这诗意的时光,全都用来追求更大的房子、更饱和的财富,生命不免显示出苍白和困顿之境。即便你是资产上亿的富人,人生也是单薄的平面。
(4)作者的主要观点是“闲暇定终身”,请结合本文内容,谈谈我们如何才能做到这一点。组卷:14引用:1难度:0.5
三、第三部分写作(50分)
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14.作文。
人生是条航船/让风留给帆/方向留给舵/船长站的位置/留给我在生活的海洋上,每个人都应该是自己人生航船的船长,引领自己的人生航船,乘风破浪,驶向成功的彼岸。你,准备好了吗?
请阅读材料,以“做自己的船长”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:(1)立意自定,主题突出。(2)文体自选,诗歌除外。(3)文中不得出现个人信息,如地名、校名、人名等。组卷:2引用:1难度:0.5