2021-2022学年湖北省随州市曾都区五年级（下）期末语文试卷

一、我会认，我会写。

• 1．看拼音写词语。
  

  nán  kān	fàng  sì	cù  yōng	zhǎn  xīn
  fù  yōng	xián  jiē	chuán  shāo	xiǎng  lè
  组卷：4引用：1难度：0.8

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• 2．下列加点的字，读音全部正确的一项是（　　）

  A．憎恨（zèng） 哗笑（huá）

  B．威吓（xià）   碧波万顷（qǐng）

  C．旖旎（qǐ）    严监生（jiān）

  D．血泊（pō）    绰起梢棒（chāo）
  组卷：6引用：1难度：0.6

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二、我的积累运用。

• 3．把成语补充完整，并选择合适的成语填到句子中。
  

  心惊胆

  情不自

  绞尽   汁

  出谋划

  （1）碰到这个难题，他

   

  也想不出解决的办法。
  （2）《长津湖》这部电影，很多情节真实感人，让人

   

  流下眼泪。
  组卷：8引用：1难度：0.7

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• 4．下列关于汉字文化的表述，不正确的一项是（　　）

  A．汉字产生于几千年前，是世界上使用人口最多的文字之一。

  B．制定国家通用语言文字法，有利于促进民族团结，维护国家统一。

  C．楷书在秦统一全国后得到推行，成为我国最早的统一文字。

  D．甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字。
  组卷：8引用：1难度：0.7

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三、我的阅读感悟。

• 12．课外阅读。
  张大力（节选）      有一家卖石材的店铺，叫“聚合成”。大门口放一把死沉死沉的青石大锁，锁把也是石头的。锁上刻着一行字：
  ㅤㅤ“凡举起此锁者赏银百两”
        可是，打石锁撂（liào）在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动，好像它跟地壳连着，除非把地面也举到头上去！
        一天，张大力来到这儿，看见这把锁，也看见上边的字。他俯下身子，用手轻轻一撼，石锁竟然摇动起来，而且像摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上（笑容满面  哈哈大笑）

   

  ，好像举着一大把花儿！
        众人叫好呼好喊好，张大力举着石锁，也不撂下来，直等着“聚合成”的伙计老板全出来，看清楚了，才将石锁放回原地。
        老板上来笑嘻嘻说：“原来张老师来了，快请到里头坐坐，喝杯茶！”
        张大力听了，正色说：“老板，您别跟我来这套！您的石锁上写着嘛，谁举起它，赏银百两，您就快把钱拿来，我还忙着哪！”
        谁料“聚合成”的老板不紧不慢地说道：“张老师，您只瞧见石锁上边的字了，可石锁底下还有一行字，您瞧见了吗？”
        张大力脑筋一转，心想别是老板唬他，不想给钱，以为他使一次劲，二次再举不起来了。于是上去一把又将石锁高高举到头顶上，可抬眼一看，石锁下边还真有一行字，竟然写着：“唯张大力举起来不算”。
        众人见了，都笑起来。原来人家早知道唯有他能举起这家伙。而这行字也是人，家佩服自己，夸赞自己——张大力当然明白。
        他扔了石锁，（笑容满面  哈哈大笑）

   

  ，扬长而去。
  
  （作者：冯骥才，选文有改动）（1）联系上下文，在文中括号里选择正确的词语，画“√”。
  （2）下列词语中，不能用来形容张大力的一项是

   

  
  A.身强力壮
  B.力大无穷
  C.仗势欺人
  D.力能扛鼎
  （3）读选文，完成批注。
  ①批注：“好像它跟地壳连着，除非把地面也举到头上去！”这句话运用了

   

  的修辞手法，写出了石锁重的特点，这样写是为了侧面表现张大力

   

  的特点。
  ②批注：“俯、

   

  、握、

   

  、举”等一系列动词，生动形象的写出了张大力举石锁的过程。
  ③批注：文中画“        ”的句子是对人物的

   

  描写，表现了张大力当时

   

  的心情。
  ④用横线画出文中你欣赏的句子，并这样批注：

   

  
  （4）下列对短文的分析不正确的一项是

   

  
  A.这篇短文虽然短小精悍，但是一波三折。
  B.老板“不紧不慢”，是因为他心里知道不用给张大力银两，为下文故事的发展作铺垫。
  C.老板在石锁底下刻上的“唯张大力举起来不算”，侧面说明了张大力力大无穷的特点。
  D.张大力“扬长而去”，是因为老板不守信用，不给他银两，他生气了。
  组卷：11引用：1难度：0.5

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四、我的快乐习作。

• 13．ㅤㅤ题目：我_____的一个人
  ㅤㅤ提示：本学期，我们学习了很多关于描写人物的课文，积累了许多描写人物的方法。在生活中，你一定遇见了让你喜欢的人，敬佩的人，感动的人.请将题目补充完整再作文。
  ㅤㅤ要求：（1）把人物的特点或典型事例写具体，做到中心明确，语句通顺，结构完整，有真情实感。（2）字迹工整、卷面整洁，不写错别字，正确使用标点符号。不少于400字。
  组卷：2引用：1难度：0.5

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