2018-2019学年广东省茂名市信宜二中七年级（下）开学政治试卷

一、选择题（每题2分，共56分）

• 1．小李总是抱怨：“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。”小李之所以这样，是因为他只看到了（　　）

  A．学习是一个苦乐交织的过程

  B．在学习中获得一种不断超越自己的快乐

  C．在学习中，我们不断发现自身的潜能

  D．学习中的困难和辛苦
  组卷：21引用：8难度：0.8

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• 2．“好说己长便是短，自知己短便是长。”“我们的骄傲多半是基于我们的无知！”“越是没有本领的人就越加自命不凡。”这些话共同劝诫我们（　　）

  A．要全面客观地认识、评价自己

  B．人不可有傲气，也不可有傲骨

  C．自我评价不利于个人的健康成长

  D．不客观评价自己会产生自负心理
  组卷：414引用：169难度：0.9

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• 3．法国作家雨果说过：“在梦中播下再多种子，也得不到一丝丰收的喜讯；在田野上哪怕只播下一粒种子，也会有收获的希望。”这启示我，进入中学，新的目标和要求（　　）
  ①激发着我们的潜能
  ②让我们每天都有做“最好的我”的生命冲动
  ③激励着我们不断实现自我超越
  ④对中学生来说是挑战，很难实现

  A．①②③

  B．①③④

  C．①②③④

  D．①②④
  组卷：21引用：15难度：0.9

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• 4．“态度决定一切”。实验表明，孩子的学习态度直接影响学习行为和学习成绩。学习需要的态度包括（　　）
  ①自觉
  ②主动
  ③积极
  ④科学安排时间。

  A．①②③

  B．②③

  C．①②③④

  D．①②
  组卷：13引用：1难度：0.8

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• 5．漫画《把缺点掩盖》启示我们要（　　）
  

  A．根据自己的特长确定目标

  B．保持乐观心态，坚定信念

  C．懂得客观全面地认识自己

  D．不断探索自己，发展自己
  组卷：12引用：4难度：0.7

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• 6．“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，“尺有所短，寸有所长”，给我们的启示是（　　）
  ①人各有长处和短处，但都有可取之处
  ②我们要找到自己的特长，不要去看自己的缺点
  ③要正确看待自己，懂得扬长避短
  ④只有利用自己的长处，才能成功

  A．①②

  B．①③

  C．③④

  D．②④
  组卷：29引用：56难度：0.9

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• 7．通过他人能更好地认识自我。下列名言和谚语揭示的道理能印证这一观点的是（　　）
  ①当局者迷，旁观者清
  ②赠人玫瑰，手留余香
  ③知人者智，自知者明
  ④牛不知角弯，马不知脸长

  A．①②

  B．③④

  C．②③

  D．①④
  组卷：13引用：71难度：0.8

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• 8．俗话说：“授人以鱼，只救一时之急；授人以渔，则解一生之需。”这句话对我们的启示是（　　）

  A．学习可以提高我们的品德修养

  B．学习方法要因人而异

  C．学习要有正确的态度

  D．掌握好的学习方法将会受益终生
  组卷：32引用：16难度：0.8

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• 9．习近平总书记在阐述“中国梦”时提出了“人生出彩”的理念。他说：“生活在我们伟大的祖国和伟大的时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”这说明（　　）

  A．少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连

  B．少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连

  C．实现“中国梦”是一项光荣而艰巨的事业

  D．只有大家好，国家和民族才会好
  组卷：24引用：18难度：0.9

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• 10．梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。下列关于梦想的说法，不正确的是（　　）

  A．努力是梦想与现实之间的桥梁

  B．编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题

  C．现实常常把梦想打败

  D．梦想与现实是平行线，无法相交
  组卷：5引用：5难度：0.7

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四、分析说明题（12分，其中综合评价1分．要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知识，结合材料展开分析）

• 31．材料一：两幅漫画《师“道”》《师“德”》
  
  材料二：七年级（3）班针对尊重老师情况在校园内做了一次调查，调查结果如下表。
  

  	抄袭作业，作业马马虎虎	上课开小差，精力不集中	对老师敬而远之，畏而避之	不分场合 顶撞老师
  从未出现	20%	26%	36%	16%
  偶尔出现	15%	14%	9%	24%
  经常出现	15%	10%	5%	10%

  （1）结合材料一，谈谈你对当代老师的认识。
  （2）请简要分析材料二中学生行为的危害。
  （3）你认为良好的师生关系应该是怎样的？
  组卷：50引用：4难度：0.6

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• 32．中共中央政治局就培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行了第十三次集体学习，习近平总书记在主持学习时强调：把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，继承和发扬中华优秀文化和传统美德。
  为了更好地继承和发扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，某中学七年级（3）班决定开展学习“最美孝心少年”人物事迹系列宣传活动，现邀请你参与宣传张俊的先进事迹。
  【优秀事迹】
  来自德亭镇杨湾村的农家少年张俊，阳光开朗，稍显黝黑的脸上透出一丝与同龄人完全不同的成熟和稳重。而谁又能想到这个农家少年背后的故事：8岁那年爸爸因车祸身亡，妈妈离家出走，从此与年幼的弟弟和体弱多病的奶奶相依为命，
  “奶奶，我来替爸爸养活你”。这是小张俊最令奶奶感动的一句话。在张俊的家里黑的墙上画着一张评比表，上面写着张俊和弟弟张旭的名字，名字后面对应方格上画的是五角星的图案。张俊说平时他和弟弟谁帮奶奶干一件事就在谁的后面画颗星，每月一评比，看谁得到星星多。“每学期必须拿到一张奖状，回去让奶奶高兴，在学校坚决不能犯错误，免得奶奶伤心。”这是张俊写在作文中的一句话。
  （1）【活动策划】可以通过哪些活动形式进行宣传，并且写出两条宣传标语。
  （2）【人生收获】通过这次活动，谈谈生活中孝敬父母的理由。并说一说你自己孝敬父母的一个实例。
  （3）【传承美德】
  倡议书       亲爱的同学们：
         中华民族有着优秀的文化和传统美德。张俊用他的乐观照顾着家庭，用他的坚持守望着梦想，让我们与张俊一起继承和发扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，为实现“中国梦”发挥自己的一份正能量。为此，我们倡议：
  ①学习张俊的优秀品质：

   

  。
  ②传承美德，生活践行：

   

  。
  七年级（3）班班委会
  2019年2月16日
  组卷：0引用：1难度：0.2

  解析