试卷征集
加入会员
操作视频
当前位置: 试卷中心 > 试卷详情

2022年江苏省泰州市医药高新区中考物理二模试卷

发布:2024/12/8 12:0:2

一、选择题(本大题共12题,每题2分,共24分.每题4个选项中只有1个符合题意)

  • 1.以下物理量的单位中,属于能量的单位是(  )

    组卷:5引用:2难度:0.9
  • 2.下列能源中不是来自于太阳能的是(  )

    组卷:47引用:5难度:0.8
  • 3.下列现象中,物态变化相同的一组是(  )

    组卷:150引用:14难度:0.8
  • 4.下列现象中与“杯弓蛇影”原理相同的是(  )

    组卷:356引用:8难度:0.5
  • 5.人类从未停止过对微观粒子的探索,下列事实与对应的推论错误的是(  )

    组卷:432引用:7难度:0.8
  • 6.小华和妈妈周末开车外出郊游,下列有关惯性的说法正确的是(  )

    组卷:189引用:2难度:0.6
  • 7.现在家里电饭锅的外壳绝大多数是金属的,以下做法不符合安全用电的是(  )

    组卷:35引用:2难度:0.9
  • 8.今年2月,在北京冬奥会自由式女子U形场地技巧决赛中,我国选手谷爱凌以绝对实力获得冠军。U形场地的形状如图所示,运动员从图中A点滑下,滑到场地最低点再滑到场地左侧的过程中(滑雪板和雪道之间有摩擦),运动员的(  )

    组卷:51引用:3难度:0.6
  • 9.如图所示,小明去公园遛狗时,用力拉住拴狗的绳子,正僵持不动。此时,若不计绳子重力,以下两个力是一对平衡力的是(  )

    组卷:2428引用:27难度:0.5
  • 10.在探究蹄形磁体周围磁场的实验中,老师将玻璃板平放在磁体上,并均匀地撒上一层铁屑,轻敲玻璃板,铁屑就会有序地排列起来,如图。对实验的有关分析不正确的是(  )

    组卷:310引用:3难度:0.6

三、解答题(本题有9小题,共50分.解答43、44题时应写出解题过程)

  • 31.小明和小华分别设计实验测量阻值约为10~15Ω的定值电阻Rx的阻值。
    (1)如图甲是小明刚连接完成的实验电路图,其中电源电压恒为3V,滑动变阻器最大阻值为20Ω。

    ①小明连接电路时存在的错误或不妥有
    (说出一点即可);
    ②改正电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,两电表均无示数,小明另找来一只完好的电压表,他将电压表的正接线柱接电源正极,负接线柱依次试触a、b、c、d、e各接线柱,当接触到e时,检查的电压表开始有示数且为3V,但原来的两电表示数仍为0,则故障原因是接线柱
    间出现了
    (短路/断路);
    ③故障排除后,正确操作实验器材,移动滑片,当电压表示数为2.2V时,电流表示数如图乙所示,则待测电阻Rx=
    Ω;
    (2)如图丙是小华设计的测Rx阻值的实验电路图,图中R1为阻值范围为0~99Ω的电阻箱,R2为滑动变阻器,其设计意图是仅利用电阻箱的读数测量出Rx的阻值,操作步骤是:
    第一步:将开关S接a,调节电阻箱和滑动变阻器滑片P,使电流表示数为I,记下电阻箱阻值为Ra
    第二步:将开关S接b,保持
    不变,调节
    ,使电流表示数仍为I,记下电阻箱阻值为Rb
    第三步:计算定值电阻Rx的阻值Rx=

    小华在实验中发现,当开关接b后,无论怎样调电阻箱的阻值,电流表的示数都明显小于I,致使无法测量Rx的阻值,小明帮助小华分析原因,他认为实验不成功是由于小华第一步操作中电阻箱R1的阻值Ra选择不当造成的,如果电阻箱R1的阻值Ra不小于
    Ω实验将保证能成功,或开关S先接b再接a其余操作不变实验也能成功。

    组卷:110引用:3难度:0.8
  • 32.2021年12月9日,学校组织全体学生实况观看了“神舟十三号”宇航员翟志刚、王亚平、叶光富给同学们带来的一堂太空科普课。几名宇航员在做“水球光学实验”时,先向水膜里注水形成一个水球,再向水球里注入一个大气泡之后,小强同学透过水球看到了王亚平的一个较大的倒立的像和一个较小的正立的像,如图甲、乙所示。非常神奇!这是为什么呢?“太空教师”王亚平要求感兴趣的同学可以深入研究一下。课后小强和同样感兴趣的小富、小美、小高等同学组成研究小组共同开展了研究。

    (1)研究最可靠的方法是做实验。四名同学找来了若干器材,他们在一个圆球形的透明容器中注满水,很快就再现了图甲、乙中的两个倒立的像。这个像与
    (平面镜/凸透镜/凹透镜)所成的像类似;乙图中的倒立的像稍微大一些,是因为水球距离人脸部更
    (近/远)一些;
    (2)接着他们向水球中注入气泡,发现无论如何都不能使气泡正好位于水球的中央,观察水球中央较小的“正立像”的实验无法继续.为什么呢?经过讨论,他们明白了其中的道理:球形容器里的水受
    力作用,使得水不同深度的压强不等,进而水对气泡产生了
    力,所以气泡不能位于水球的中央;
    (3)“正立像”不能直接通过实验检验,小强他们四人并不气馁,又进行了如下讨论、操作和推理,请你加入他们的研究。
    ①由表及里。四名同学经过讨论确定:“正立像”是由于光的折射形成。以下是四个人陈述的分析推理,你认为不妥的是
    (填序号);
    A.小强:光在同种均匀介质中沿直线传播,而“正立像”比同一环境中的王亚平本人小,所以它不是光的直线传播形成的现象
    B.小富:来自王亚平身体的光在水球表面发生反射后将返回她本人那一侧,而拍摄者和王亚平位于水球的两侧,所以“正立像”不是光的反射形成的现象
    C.小美:物体在平面镜中成正立等大的虚像,“正立像”比王亚平本人小,所以不是光的反射形成的现象
    D.小高:拍摄者和王亚平位于水球的两侧,来自王亚平身体的光将通过水球,所以“正立像”是光的折射形成的现象
    ②合情推测。四名同学找来几副平光眼镜、近视眼镜、老花眼镜,通过两副平光眼镜观察近处的物体,发现看到的像几乎没有变化;通过两副近视眼镜观察近处的物体,发现看到的像更小了;通过两副老花眼镜观察近处的物体,发现看到的像更大了。因此他们推测:如果空间站里水球及气泡的形状与图丙中的
    (填序号)相似,观察者就会看到图甲、乙中央的“正立像”;(提示:观察者视线在图丙中通过水球、气泡圆心的水平方向上)
    ③实证检验:对空间站里水球及气泡形状的推测究竟是否正确,小美、小高打算写信向宇航员们咨询,小强、小富则立志将来到空间站里实际做一下实验。

    组卷:24引用:2难度:0.5
深圳市菁优智慧教育股份有限公司
粤ICP备10006842号公网安备44030502001846号
©2010-2025 jyeoo.com 版权所有
APP开发者:深圳市菁优智慧教育股份有限公司| 应用名称:菁优网 | 应用版本:5.0.7 |隐私协议|第三方SDK|用户服务条款
广播电视节目制作经营许可证|出版物经营许可证|网站地图
本网部分资源来源于会员上传,除本网组织的资源外,版权归原作者所有,如有侵犯版权,请立刻和本网联系并提供证据,本网将在三个工作日内改正