人教新版九年级全册《18.3 测量小灯泡的电功率》2018年同步练习卷（1）
发布：2024/12/10 7:30:2
一、选择题
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1．在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但测试中无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压值，原因可能是下述的哪种（ ）
组卷：1207引用：20难度：0.7 -
2．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，某同学连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器连接电路中的电阻变大时，电压表的读数也随着变大，反之，随着变小，则发生这一现象的原因是（ ）
组卷：2471引用：19难度：0.7 -
3．在做测量小灯泡的电功率的实验中，所选用的小灯泡的额定电压和电源电压是（ ）
组卷：554引用：6难度：0.9 -
4．李明同学为了探究“电功率与电阻的关系”，他找来额定电压均为6V的L1、L2两只灯泡。将两灯串联起来，按照如图所示的电路开始了实验探究，闭合开关后，看见灯L2微微发光，灯L1几乎不发光，则关于两灯的电阻R1和R2、两灯的额定功率P1和P2的大小关系成立的是（不考虑灯丝电阻值随温度的变化）（ ）组卷：3712引用：31难度：0.7 -
5．课外兴趣小组活动时，某校两同学通过实验研究小灯泡的电功率跟两端电压的关系，已知小灯泡的额定电压为2.5伏、额定功率为0.75瓦。小明同学设计了如图甲所示的电路进行研究，他先测出若干组电压和电流值，再由公式P=UI，求得对应的功率，并作出功率随电压变化的图线a。小红同学设计了如图乙所示的电路进行研究，她先由R=
计算出小灯泡的电阻R，再测出若干个电压值，最后根据P=U2额P额，求得对应的功率，也作出功率随电压变化的图线b。则下列反映了他们的实验结果的图线是（ ）U2R
组卷：4004引用：24难度：0.5 -
6．在“测定小灯泡的功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数虽然有变化，却始终达不到灯泡的额定电压。其原因可能是下述的哪一种？（ ）
组卷：1960引用：15难度：0.9
四、综合题
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18．在“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V（灯丝电阻约为12Ω）。
（1）如图甲是小明测定灯泡额定功率的实物电路图（不完整）；
①为了能够顺利完成实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用。
A．“10Ω 0.5A”的滑动变阻器 B．“50Ω 0.5A”的滑动变阻器
②请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整，要求图中的滑片在阻值最大位置。
（2）正确连接电路后，小明闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来应进行的操作。
A．更换开关 B．更换小灯泡
C．检查电路是否断路 D．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（3）实验中，某次测量时，移动滑片，电压表的示数如图乙所示，其读数是V；为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向（选填“A”或“B”）端移动。
（4）根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象（如图丙所示），分析图象可知：
①小灯泡的额定功率为W；
②小灯泡灯丝电阻是变化的，主要是受变化的影响；
（5）小华打算增加一个阻值为10Ω的电阻R0，只利用一只电表，通过简单操作（开关S接“a”、“b”各一次）来测量小灯泡的额定功率。方案一、二是小华设计的两种不同方案的电路图。则以下判断正确的是
A．两种方案都能 B．两种方案都不能 C．方案一能，方案二不能 D．方案一不能，方案二能
组卷：109引用：2难度：0.5 -
19．测量额定电压为2.5V的小灯泡额定功率时，已经连好部分电路。
（1）请在图甲中，把余下部分的电路连接好。
（2）小明把电路连接正确后，闭合开关测量了三组不同的电压与电流的数值，小明通过表格数据，得知小灯泡的额定功率为_物理量/次数 1 2 3 U/V 2.1 2.5 2.8 I/A 0.5 0.54 P/W 0.84 1.25 1.51 W。
（3）小军发现小明每做一次实验，灯就会更亮一些，他想看看小灯泡最亮会有多亮，他就把滑动变阻器的滑片移向（填左、右），结果滑片刚移了一下，小灯泡马上烧坏，灭了。小军细想之后提醒自己，以后使用用电器，要注意：。
（4）小军还记得电阻是导体的一种性质，同一小灯泡，电阻应相等。但发现上面测量小灯泡的三组电阻值并不相等，你认为原因是。组卷：13引用：3难度：0.5
