2021-2022学年安徽省六安市霍邱一中城南分校八年级（下）开学语文试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、语文积累与综合运用。（35分）
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1．请在下列横线上填写出古诗文名句。
（1），行止依林阻。（曹植《梁甫行》）
（2）晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）
（3）。风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》）
（4），惊起沙禽掠岸飞。（《欧阳修《采桑子》）
（5）李白《渡荆门送别》中化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象的诗句是：“，”。
（6）李贺在《雁门太守行》一诗中，借用典故来表达作者誓死报效国家的诗句是：，。
（7）晏殊的《浣溪沙》中用“，”寄托了对人世兴衰、时光流转的感叹，对仗工整。组卷：1引用：1难度：0.8 -
2．阅读下面选段，回答问题。
ㅤㅤA探察到蜗牛露出软肉时，认为可以开始工作了。这时A虫打开它的工具，这工具很简单，但细小的肉眼看不见，要借助放大镜才能看出来。这是两片钩状的颚，十分锋利，但细得像一根头发。从显微镜里可以看到，弯钩上有一道细细的槽。
ㅤㅤA虫用它的工具反复轻轻敲打着蜗牛的外膜，就好像和蜗牛逗着玩，而不是蜇咬。用一个“扭”字来形容A虫对蜗牛施行的手术恰如其分。A虫不慌不忙有条不wěn地扭着，每扭一次，还要稍加休息一下，似乎想了解扭的效果如何。扭的次数不多，至多扭六次蜗牛就无法动弹，没有知觉了。A虫的方法是这么迅速奏效，几乎可以说是闪电般的，毫无疑问，它利用带槽的弯钩已经把毒液传播到蜗牛的身上了。这么一来，A虫就可以安静地美餐一顿了。
（1）这段文字出自法国作家的《昆虫记》，文中的A昆虫是。全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对的关爱之情和对自然万物的赞美之情。
（2）根据拼音写汉字或者给汉字注音。
蜇（）咬
有条不wěn（）
恰如其分（）
（3）罗斯丹评价《昆虫记》时说：“这个大科学家像文学家一般地感受而且抒写。”这段文字的语言就非常生动，除了运用了比喻的修辞手法，还运用了的修辞手法。
（4）请将“用一个“扭”字来形容A虫对蜗牛施行的手术恰如其分。”改成反问句。
（5）作者笔下的昆虫既有虫性又有人性。请结合书中有关蝉的内容具体分析该特点。组卷：11引用：1难度：0.7
二、阅读。（35分）
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5．阅读下面两段文言文，完成问题。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
（节选自《周亚夫军细柳》） 巡①初守睢阳②时，卒仅万人，城中居人亦且数万，巡一见问姓名，其后无不识者。前后大小战凡四百余杀贼卒十二万人。每战，将士或退散，巡立于战所，谓将士曰：“我不离此，汝为我还决之。”将士莫敢不还，死战，卒破敌。又推诚待人，无所疑隐；临敌应变，出奇无穷；号令明，赏罚信，与众共甘苦寒暑，故下争致死力。
（节选自《资治通鉴•唐纪三十六》）[注释]①巡：安史之乱时镇守睢阳的将领张巡。②睢阳：唐郡名，在今河南商丘县南。
（1）解释下列加点字。
①军士吏被甲
②将军约
③皇帝敬劳将军
④将士或退散
（2）用“/”给下面句子划分朗读节奏。（标一处）
前 后 大 小 战 凡 四 百 余 杀 贼 卒 十 二 万 人。
（3）用现代汉语翻译下面句子。
①于是上乃使使持节诏将军。
②巡一见问姓名，其后无不识者。
（4）周亚夫和张巡分别具有怎样的品质？两篇文章共同运用了什么方法来刻画人物的？组卷：153引用：6难度：0.5
三、作文。（50分，其中书写占5分）
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6．有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。
请以“不该丢失的____“为题目，写一篇文章。
提示与要求：
①先将题目补充完整再作文；
②除诗歌外，文体不限；
③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
④不少于500字，最多写满格。组卷：63引用：25难度：0.3
