2018-2019学年江苏省泰州市泰兴市西城初中教育集团九年级（下）化学双休日作业（2）

一、选择题（第1～10小题，每小题只有1个正确答案；11-15小题，每小题有1-2个正确答案）

• 1．下列变化过程中，属于化学变化的是（　　）

  A．玉石摔碎

  B．风吹草动

  C．食物腐败

  D．滴水成冰
  组卷：5引用：4难度：0.9

  解析

• 2．下列物质中属于纯净物的是（　　）

  A．调和油

  B．蒸馏水

  C．青铜马

  D．汉白玉
  组卷：12引用：4难度：0.9

  解析

• 3．“民以食为天，食以安为先”，下列做法不会导致食品中含有对人体健康有害物质的是（　　）

  A．加过量膨大剂，使西瓜个大汁鲜

  B．用福尔马林（甲醛溶液）保鲜鱼虾

  C．用小苏打（碳酸氢钠）发酵面粉做面包

  D．牛奶中添加三聚氰胺，提高含氮量
  组卷：50引用：14难度：0.9

  解析

• 4．曾经有一枚用于探伤的放射源铱-192在南京失而复得，铱原子核由77个质子和115个中子构成．下列有关说法正确的是（　　）

  A．该元素的原子序数是192

  B．该元素属于金属元素

  C．该原子的核外有115个电子

  D．该原子的相对原子质量为192g
  组卷：190引用：4难度：0.9

  解析

• 5．下列制取二氧化碳的装置中，不能做到“随时控制反应的发生与停止”的是（　　）

  A．	B．
  C．	D．
  组卷：318引用：31难度：0.7

  解析

• 6．下列实验现象的描述正确的是（　　）

  A．用玻璃尖嘴导管点燃CO，火焰呈蓝色，生成二氧化碳

  B．光亮的铁丝插入到硫酸铜溶液中，铁丝表面有红色固体出现

  C．二氧化碳通入氯化钙溶液中，溶液会变浑浊

  D．干燥的红色石蕊试纸与氨气接触会变成蓝色
  组卷：28引用：5难度：0.7

  解析

• 7．许下列事实的解释，合理的是选项（　　）
  

  	事实	解释
  A	气体容易压缩，而固、液体很难压缩	气体微粒间的空隙比固、液体的大得多
  B	限制使用塑料购物袋和一次性木筷	都是为了防止白色污染
  C	人需要从食物中摄取维生素	是为生命活动提供能量
  D	用灯帽盖灭酒精灯和用嘴吹灭蜡烛	都是将燃烧着的可燃物与空气隔绝

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  组卷：10引用：2难度：0.7

  解析

二、填空题

• 20．膨松剂是一种食品添加剂．它在面包制作过程中发生反应产生气体，使面包变得松软．膨松剂反应产生气体的量作为检验膨松剂品质的一项重要指标．已知某膨松剂含碳酸氢钠、碳酸氢铵中的一种或两种，化学兴趣小组对该膨松剂进行如下探究：
  
  【查阅资料】
  （1）2NaHCO₃

  △

  Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑
  NH₄HCO₃

  △

  NH₃↑+H₂O+CO₂↑
  （2）碱石灰的成分是CaO和NaOH
  探究Ⅰ：检验膨松剂的成分
  在玻璃管中加入该膨松剂，按图1连接好装置．
  【观察与分析Ⅰ】点燃酒精灯．
  （1）关闭铁夹2，打开铁夹1，观察澄清石灰水变浑浊，说明产物中有二氧化碳，该反应的化学方程式为

   

  ．
  （2）打开铁夹2，关闭铁夹1，观察到的现象是

   

  ，说明产物中有氨气．
  （3）充分加热后，玻璃管中

   

  （填“有”或“无”）固体．
  【实验结论】该膨松剂的成分是碳酸氢钠和碳酸氢铵混合物．
  探究Ⅱ：测定膨松剂受热产生气体的质量
  用图2装置测定该膨松剂中样品产生的二氧化碳和氨气的质量（装置B装有膨松剂，整套装置气密性良好，各装置中气体吸收剂足量）．
  【观察与分析Ⅱ】
  （4）通过测定实验前后装置D的质量，其质量差即为样品产生二氧化碳的质量，装置C的作用是

   

  ，装置D的作用是

   

  ，若没有装置E，造成测定结果

   

  （填“偏大”、“不变”或“偏小”）．
  （5）实验过程中必须向装置内通入空气，装置A的作用是除去空气中的

   

  （填名称）．在停止加热后，继续通入空气一段时间，目的是

   

  ．
  （6）若对装置C、D、E连接顺序进行调整，即可用于测定另一份同质量相同样品受热分解产生氨气的质量．C、D、E连接顺序为

   

  ，通过测定实验前后装置C的质量，其质量差即为样品产生氨气的质量．
  【拓展研究】
  （7）若将产生的氨气通过灼热的氧化铜会生成红色固体、无色液体和气体单质三种物质，则该反应的化学方程式为

   

  ．
  组卷：54引用：4难度：0.3

  解析

• 21．某纯碱样品中含有少量NaCl,小丽同学取该样品23g全部溶解于150g水中，再逐滴加入160g稀盐酸，反应中产生的气体的质量与盐酸的用量关系如图所示。
  计算恰好完全反应时：
  （1）产生的二氧化碳的质量是

   

  克。
  （2）此时所得到的溶液中溶质的质量分数。（写出必要的计算过程，结果保留到0.1%）
  组卷：88引用：9难度：0.3

  解析