苏教版七年级（上）中考题单元试卷：第3单元 生物圈中的绿色植物（19）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（共16小题）
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1．新疆吐鲁番地区昼夜温差大，葡萄特别甜．这是因为（ ）
组卷：202引用：75难度：0.9 -
2．下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，不正确的是（ ）
组卷：298引用：54难度：0.9 -
3．在绿色植物各项生理作用的叙述中，错误的是（ ）
组卷：266引用：62难度：0.9 -
4．图中表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析正确的是（ ）
组卷：575引用：73难度：0.9 -
5．国库的粮食储存到一定年限后，不再出售的主要原因是（ ）
组卷：31引用：39难度：0.9 -
6．下列关于绿色植物呼吸作用的叙述，不正确的是（ ）
组卷：45引用：47难度：0.9 -
7．有关光合作用和呼吸作用说法不正确的是（ ）
组卷：132引用：82难度：0.5 -
8．如图所示，一盆生长旺盛的植物密封在一个不透光的钟罩内，将该装置放在温度为25℃的地方，那么红墨水滴的移动方向是（ ）组卷：410引用：61难度：0.5 -
9．呼吸作用将体内的有机物氧化分解，为生命活动提供（ ）
组卷：28引用：42难度：0.9 -
10．呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于（ ）
组卷：20引用：38难度：0.7
三、解答题（共13小题）
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29．如图是“生物圈中碳—氧平衡”示意图，请分析回答：
（1）推测图中A、B所代表的生理活动：A是，B是。
（2）图中控制两种气体进出植物体的门户是，它也是植物进行时水分散失的通道。
（3）以下叙述不符合事实的是（填字母）。
A．碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡
B．碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%
C．人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放
D．植物的光合作用吸收二氧化碳有利于维持生物圈中的碳—氧平衡
（4）在维持生物圈中碳—氧平衡方面人类应该怎么做？。组卷：217引用：40难度：0.1 -
30．如图中，图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图，图二是绿色植物叶片横切面结构示意图，图三是细胞结构示意图。据图完成下列问题。（[]中填序号，横线上填文字）
（1）植物的根从土壤中吸收水分的主要部位是根尖的，水分在植物体内向上运输的动力来自于图一所示的过程[]作用。
（2）图一中的绿色植物进行光合作用的主要器官是，绿色植物通过光合作用制造的有机物储存在细胞的[]中（从图三中选填）。
（3）图二中2所示细胞与图三中（填“甲”或“乙”）细胞结构相似。
（4）图三中两种细胞都具有的能量转换器是[]。图一所示的过程[]作用，主要是在该能量转换器中进行的。组卷：598引用：42难度：0.1
