鲁科五四新版六年级上册《第2章 了解生物圈》2020年单元测试卷
发布：2024/12/2 7:0:2
一、选择题（本题共10小题，1～10题，1分/题，11～20题，2分/题，共30分）
-
1．炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）。这是由于（ ）
组卷：883引用：340难度：0.7 -
2．下列关于生态系统的说法，正确的是（ ）
组卷：513引用：55难度：0.9 -
3．保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，霉菌生活受哪些环境因素的影响呢？某实验小组进行了如下探究，有关叙述正确的是（ ）
组别 甲 乙 丙 实验处理 将烤干的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在25℃环境里 将新鲜的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在25℃环境里 将新鲜的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在0℃环境里 实验结果 不发霉 发霉 不发霉 组卷：9引用：1难度：0.5 -
4．在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（ ）
组卷：64引用：324难度：0.7 -
5．为证明黄栌叶片变红与温度变化的关系，需将黄栌盆景放置在不同温度的恒温箱内进行处理，这种生物学探究方法是（ ）
组卷：408引用：41难度：0.9 -
6．某研究小组要进行“包头市市民红绿色盲发病率的调查”，采取的措施不当的是（ ）
组卷：443引用：17难度：0.7 -
7．凝练隽永的古诗词不仅寄托了人们的情思，还蕴含着一定的生物学道理，下列诗句能反映生物因素对生物影响的是（ ）
组卷：62引用：146难度：0.9 -
8．前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照实验，以下几组对照，符合他们实验要求的是（ ）
组卷：33引用：13难度：0.9
二、非选择题（本题共4小题，1分/空，共20分）
-
23．科学探究是生物学课程的重要组成部分，探究过程不仅给我们带来了乐趣，还是领悟科学研究方法、提升科学思维的基础。毅豪兴趣小组发现当人们移开花盆时，鼠妇（又称潮虫）会很快爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢？为探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”，兴趣小组开展了如下实验：
实验步骤
步骤1：实验装置的中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇，在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量，并记录。
步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次。
步骤3：求5次实验的平均值。
回答下列问题：
（1）该小组探究的问题是：对鼠妇分布的影响；实验设计体现了原则。
（2）实验步骤中重复操作4次，并求平均值的原因是。
（3）分析图示数据统计，可以得出的实验结论是。
（4）该小组为继续探究水分对鼠妇分布的影响，把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换成了干燥土壤，你认为还需要改变什么条件？。组卷：370引用：29难度：0.4 -
24．众所周知，对我国乃至世界历史影响深远的“丝绸之路”，源于小小的家蚕。自从学习了家蚕的生殖和发育后，小林就开始养蚕。他发现家蚕所结的茧有时会出现厚薄不均匀的情况。通过查阅资料得知，这样的蚕茧叫“薄头茧”，会影响蚕茧的出丝率。为了探究形成“薄头茧”的原因。小林和几位同学设计并进行了如下实验：将300只同一品种、大小相似的健康蚕宝宝随机平均分为六组，进行了两次平行实验，每次实验用三组进行。除光线外，其他实验条件均保持一致，实验结果见下表：
请根据以上实验结果回答：实验处理 光线明亮而不均匀 光线明亮而均匀 光线暗而均匀 第一次实验分组 第一组 第二组 第三组 “薄头茧”所占百分比 15.48% 7.5% 4.92% 第二次实验分组 第四组 第五组 第六组 “薄头茧”所占百分比 17.17% 8.85% 4.50% 平均发生率 16.33% 8.18% 4.71%
（1）分析以上实验，你推测小林他们探究的问题是？其中，第一组与第二组对照，变量是；第二组与第三组对照，变量是。
（2）在这一实验中，除要使蚕宝宝的月龄、大小、实验时间相同外，还要保持其他实验条件（如、等）相同，目的是。
（3）同学们进行了两次平行实验，实验结果取两次的平均值，这有什么意义？。
（4）根据实验结果，你认为应如何降低“薄头茧”的发生率呢？。组卷：376引用：6难度：0.5
