2020-2021学年贵州省北京日坛中学贵阳分校七年级（下）期中道德与法治试卷

一、单选题（每小题3分，本题共30分）

• 1．进入青春期以后，我们的身体发生了显著的变化，还有思想和精神方面的变化。下列关于青春期思想和精神方面的变化，说法错误的是（　　）

  A．自我意识不断增强，独立意识不断发展

  B．身体内部器官不断完善

  C．认知能力得到发展，情感世界愈加丰富

  D．对事情有自己的看法并且敢于表达不同观点
  组卷：6引用：3难度：0.7

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• 2．情绪从一定意义上说是心灵的“窗户”。情绪的作用有（　　）
  ①情绪会影响我们的观念和行动
  ②情绪可能激励我们克服困难、努力向上
  ③情绪只会给我们的生活带来负面影响
  ④情绪也会让我们因为某个小小的挫败而止步不前

  A．①②③

  B．②③④

  C．①②④

  D．①②③④
  组卷：23引用：24难度：0.7

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• 3．有些同学进入初中后，觉得学习压力明显加重，总担心考不好，焦虑不安。下列调节考试焦虑的方法可取的是（　　）

  A．张晓玩网络游戏到深夜	B．李明上课时看小说解压
  C．王鹏整夜唱歌排除焦虑	D．朱军每天抽时间跑跑步
  组卷：21引用：3难度：0.8

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• 4．下列说法中，能体现人们具有批判精神的是（　　）
  ①人云亦云
  ②不迷信权威
  ③不盲从，不跟风
  ④跟着感觉走

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  组卷：5引用：4难度：0.7

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• 5．社会实践是创造的（　　），给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。

  A．动力

  B．源泉

  C．要求

  D．空间
  组卷：3引用：2难度：0.9

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• 6．子曰，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这句话启示我们，达到“止于至善”的境界需要（　　）
  ①养成自我省察的习惯
  ②他人的提醒和监督
  ③能够自省，做到慎独
  ④端正自己，超越自己

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  组卷：7引用：6难度：0.7

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• 7．面对漫画中的“不扶者”，你认为（　　）
  ①我们要用自己的正义行动来影响周围环境
  ②我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求
  ③我们要积极行动起来，与人为善，传递正能量
  ④事不关己，高高挂起

  A．①②③

  B．①③④

  C．①②④

  D．②③④
  组卷：60引用：25难度：0.7

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• 8．七旬老人朱桂英甘当“肉垫”，救下3岁坠楼男童。孩子毫发无损，老人身上却多处骨折。这位平凡老人的本能之举，托举起人世间的真善美。为朱桂英老人点赞，因为她具有（　　）

  A．强烈的集体荣誉感	B．强烈的爱国主义情感
  C．强烈的集体归属感	D．强烈的社会责任感
  组卷：2引用：3难度：0.7

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五、判断说明题（10分）

• 25．有人说：“每个人都会受到情绪的影响，所以情绪是一个人的事与他人无关”。
  请你运用所学知识，对以上观点先判断再说明理由。
  组卷：1引用：1难度：0.4

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六、实践探究（阅读材料后，请结合课本知识按要求作答。本题共14分）

• 26．阅读材料，回答问题。
  材料一：随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。
  材料二：教育承载着民族的希望和未来。2017年各省份高考改革方案已经陆续公布，中考、小升初改革方案也在陆续推进。这意味着新一轮课程改革正一步步推进和走向完善。伴随着新课程改革，也要求我们的教师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点的多媒体教学与学科课程相结合的方法，更新教学理念，创设情境，趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。
  （1）材料一中的“要求独立”是一种什么独立？你是如何理解这种“独立”的？
  （2）材料一中还反映了中学生的一种什么精神？这种精神在我们的成长中有什么作用？
  （3）材料二中提出“开发学生的创造潜能”，为什么要“开发学生的创造潜能”？青春期的我们该怎样开发自己的创造潜能？
  组卷：261引用：31难度：0.4

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