苏教版七年级（上）中考题单元试卷：第2单元 生物体的结构层次（20）

一、选择题（共26小题）

• 1．我们常吃的桃（果实），从结构层次上看属于（　　）

  A．细胞

  B．组织

  C．器官

  D．个体
  组卷：273引用：92难度：0.9

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• 2．如图为绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图，下列叙述中不正确的是（　　）
  

  A．a是指细胞分裂	B．b是指细胞分化
  C．丁属于器官结构层次	D．戊属于系统结构层次
  组卷：121引用：50难度：0.9

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• 3．乐至陈毅故居大量种植莲藕，象征陈毅元帅清正廉洁、刚正不阿的高尚品格。吃莲藕时，“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”从植物体的结构层次来讲属于（　　）

  A．细胞

  B．组织

  C．器官

  D．植物体
  组卷：237引用：64难度：0.9

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• 4．下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（　　）

  A．细胞是所有生物生命活动的基本单位

  B．番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用

  C．绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官

  D．多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次
  组卷：285引用：121难度：0.9

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• 5．杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植物，下列关于杜鹃鸟与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是（　　）

  A．其结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体

  B．杜鹃鸟比杜鹃花多系统这一结构层次

  C．杜鹃花有保护、营养、输导、结缔、机械等几种组织

  D．杜鹃鸟由根、茎、叶等六种器官构成
  组卷：498引用：116难度：0.9

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• 6．绿色开花植物体的结构层次是（　　）

  A．细胞→组织→器官→植物体

  B．细胞→组织→系统→植物体

  C．细胞→器官→系统→植物体

  D．细胞→器官→组织→植物体
  组卷：282引用：323难度：0.7

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• 7．不同生物的细胞结构不尽相同，下列描述正确的是（　　）

  A．细菌细胞有成形的细胞核

  B．真菌细胞有叶绿体

  C．植物细胞有线粒体

  D．动物细胞有细胞壁
  组卷：46引用：51难度：0.9

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• 8．如图是植物体的不同结构，将它们按结构层次排序应是（　　）
  

  A．④→②→①→③

  B．①→②→③→④

  C．①→③→②→④

  D．②→①→④→③
  组卷：58引用：44难度：0.9

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• 9．椰子树是海南省的省树，椰子树全身是宝．在生物体的结构层次中，椰子的果实属于（　　）

  A．细胞

  B．组织

  C．器官

  D．植物体
  组卷：71引用：49难度：0.9

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• 10．从微观到宏观表示植物体的不同结构层次的正确顺序是（　　）
  ①植物体         ②组织         ③细胞         ④器官．

  A．③→②→④→①

  B．①→②→③→④

  C．①→③→②→④

  D．③→④→②→①
  组卷：57引用：51难度：0.9

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三、解答题（共3小题）

• 29．台州某公司通过提取玉米中的某种营养成分，加工成可以承受110℃高温的“玉米杯”。玉米杯在自然环境中降解的产物只有水和二氧化碳，既安全又环保。玉米杯加工流程如图所示。
  （1）从构成生物体的结构层次上分析，玉米的果实属于

   

  。
  （2）图中营养成分A遇碘液会变蓝色，则A是

   

  。
  （3）如图物质循环中属于物理变化的是

   

  。
  A．发酵    B．降解   C．加工成型。
  组卷：159引用：40难度：0.9

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• 30．小陈从市场买回了几个番茄，并认真地进行分析：
  （1）切开一个番茄，里面有很多籽，这些是番茄的种子，属于生殖器官．
  （2）制作番茄果肉的临时装片．在载玻片中央滴一滴清水，涂少许果肉，用镊子夹住

   

  缓缓地放在液滴上，防止装片上出现

   

  ．
  （3）用显微镜观察临时装片．因为光线较暗，所以使用反光镜

   

  （平/凹）面聚光．这时有一个特别明显的细胞出现在视野的左下方，他把玻片稍稍往

   

  方移动，这个细胞就到视野中央，看到放大了的倒像．
  组卷：173引用：38难度：0.5

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