2018-2019学年湖北省十堰市丹江口市习家店小学六年级（下）第一次月考语文试卷

第一部分：基础（共44分）

• 1．看拼音写汉字。
  

  nuó  yí	chā yāng	duàn liàn	suàn bàn	kǒng bù
  yán jùn	hóng máo	kū wěi	chōu tì	jīng bīng jiǎn zhèng
  组卷：0引用：1难度：0.8

  解析

• 2．下列词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
  

  振耳欲聋	摇摇欲堕	万像更新	养遵处优
  肃然起敬	无精打采	苟延残喘	语重心常

  错别字
  改正
  组卷：4引用：1难度：0.7

  解析

• 3．照样子，写出由词语所联想到的场景或画面。
  例：座无虚席----一场非常吸引观众的精彩演出。
  张灯结彩----

   

  
  专心致志----

   
  组卷：1引用：1难度：0.7

  解析

选择题．（10分）

• 4．根据下列诗句的内容，按时间顺序排列，正确的一组是（　　）
  ①清明时节雨纷纷      ②可怜九月初三夜      ③二月春风似剪刀
  ④小荷才露尖尖角      ⑤遥知兄弟登高处      ⑥千山鸟飞绝

  A．①④③⑤②⑥

  B．③①④⑤②⑥

  C．③①④②⑤⑥

  D．①③④②⑤⑥
  组卷：137引用：11难度：0.6

  解析

• 5．按要求选择正确的选项，把序号填在括号内。
  加点字不是多音字的是（　　）

  A．披散

  B．剥削

  C．围歼战
  组卷：4引用：1难度：0.7

  解析

• 6．强调进门速度快的词是（　　）

  A．一拥而入

  B．蜂拥而至

  C．座无虚席
  组卷：6引用：2难度：0.7

  解析

• 7．不能用来形容性格的词是（　　）

  A．敦厚

  B．柔顺

  C．激昂
  组卷：4引用：1难度：0.7

  解析

• 8．不能与“拼搏”搭配的词是（　　）

  A．惊心动魄

  B．全力以赴

  C．铺天盖地
  组卷：6引用：1难度：0.7

  解析

第二部分：阅读（共26分）

• 23．课外阅读：
  《神奇的鱼医》      在浩瀚的海洋世界里，鱼类也有自己的医生，这里所说的鱼医不是我们人类，而是一种小鱼。
  “鱼医”体态小巧，行动轻盈，它给鱼治病，不是通过用药，而是以那尖尖的嘴巴，为病鱼清除细菌和坏死的肉。实际上，鱼医是以病鱼身上的寄生虫和坏死组织当佳肴（yáo）美餐的。
        说来颇为有趣，病鱼与“鱼医”的关系相当融洽，凡是前来接受治疗的病鱼，就诊时，必须头朝下、尾朝上，笔直地悬浮在水中。如果是喉咙生病，那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴，让鱼医钻进嘴里去，吃掉其坏死的组织。也许有人会问，病鱼会不会把鱼医吃掉。据海洋学家考察，这种事情是不会发生的。即使是遇上敌害，病鱼也不会匆匆将鱼医吞之，而是立即将鱼医带到安全地方后吐出来。总之，病鱼决不让鱼医受到伤害。由此可见，鱼类中鱼医是不可或缺的，只要有鱼医在，病鱼就能得到及时救治，患病致死的现象大大减少。
        鱼医的诊所总是

   

  、门庭若市，病鱼过多时，甚至会出现排队候诊现象。一遇这种情况，鱼医也会

   

  、撒手不干，躲到清净的地方去。而此时，病鱼也常常

   

  地把它拦住，

   

  之际，鱼医又不得不重新开始治病工作。
        说到这里，或许有人会怀疑其真实性。这并不奇怪，海洋学家们也颇感疑惑。为了证实鱼病是否真的由鱼医治好，他们在 鱼医经常活动的水域将鱼医捉走，结果前往求医的病鱼大大减少。更令人惊奇的是鱼医失踪10天后，该水域的很多鱼都染上了疾病，一些鱼的鳞、鳃和鳍上开始出现脓肿。这是因为鱼类无时无刻不在受到微生物、细菌和寄生虫的侵蚀，随时都能患病。加上鱼类间并不那么文明，争斗的事常有发生，受伤在所难免。如果没有“鱼医”，伤病就得不到及时救治。
        在鱼类中约有50种鱼是“鱼医”，它们夜以继日地从事“救死状伤”的医疗工作。“医疗站”通常设在珊瑚礁、岩石旁、海草茂盛等水流不急的水城或沉船残骸边。“鱼医”治病的速度快得令人难以置信。研究人员曾连续6小时在水中观察系“鱼医”治病，经统计，一条“鱼医“6小时内竟医治了300多条病鱼。
  （1）根据短文内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
  ①“鱼医”为病鱼治病的原因是出于医生的职责。

   

  
  ②大量病鱼就医时容易发生混乱，尽管“鱼医”也会勃然大怒、撒手不干，但在病鱼的请求下，它们会继续为其诊治。

   

  
  ③“鱼医”在鱼类群体中十分重要，有了它们，鱼类患病致死的现象就会大大减少。

   

  
  ④科学家研究“鱼医”时，只是通过观察“鱼医”为病鱼治病的过程这一种方法，便得出“鱼医”能够解除鱼类伤病的结论。

   

  
  （2）本文采用了哪些说明方法？试举例说明。（不少于两种）
  （3）将下列成语还原至文中括号内。
  前呼后拥   无可奈何   勃然大怒  生意兴隆
  （4）第⑥段中写科学家做的一个实验，用这样一个实验的结果证明了：

   

  。
  （5）这篇短文多处采用拟人的修辞手法，请你从文中找出一句，抄写下来，并说说这样写的好处。
  （6）文中划线句中的引号的作用是：

   

  。
  （7）如果我们以“鱼医“为主角写一话，其中一个情节是一条病得很重的鱼在“鱼医诊治下病情明显好转，它专程找到那个“鱼医”表达谢意，想象一下它会说些什么，并下来。
  组卷：7引用：1难度：0.5

  解析

第三部分：作文．（30分）

• 24．“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，有所收获。请你选择生活中曾经历的一次尝试，把题目“那是一次              的尝试”补充完整，写一篇400字以上的记叙文。
  组卷：210引用：16难度：0.4

  解析