人教部编版必修上册《第16课 赤壁赋》2022年同步练习卷（22）

一、语言表达

• 1．古人云：“登山则情满于山，观海则意溢于海。”苏轼游赤壁抒发了人生感悟。请仿照示例，另写两个句子。
        面对泰山，杜甫写下“会当凌绝顶，一览众山小”，抒发了作者不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
  登临黄山，徐霞客

   

  。
  漫步西湖，苏轼

   

  。
  组卷：3引用：1难度：0.3

  解析

• 2．下面是社区居委会准备发到社区群中的公告的部分正文，文段中有几处语言表达存在问题，请指出其中四处的序号并修改错误处，使语言表达准确流畅。
        ①小区实行封闭管理，在出入口设置检查点，进出人员必须佩戴口罩并接受体温检测。②主动配合相关部门，开展防疫安全排查工作，③落实“早报告、早发现、早隔离”要求。④暂时关闭小区内健身娱乐场所，严禁杜绝人员聚集。⑤小区出入口、小广场、电梯及按钮、入户门把手等公共场所和设施每天全覆盖、高频次消毒。⑥设置口罩专用垃圾桶，定时消杀清洁，避免二次污染。⑦为解决疫情防控形势下业主买菜难，⑧物业将提供免费代购服务，由物业管家统一配送制业主门口。⑨快递需在小区门口区域由业主自行领取。
  组卷：27引用：10难度：0.7

  解析

二、文言文阅读

• 7．走近千古赤壁材料一：
        壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
        ……
        苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
  （节选自苏轼《赤壁赋》）材料二：
        是岁十月之望，步自雪堂，将归于临阜。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。
  （节选自苏轼《后赤壁赋》）材料三：
  大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
  故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
  乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
  江山如画，一时多少豪杰。
  遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
  羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
  故国神游，多情应笑我，早生华发。
  人生如梦，一尊还酹江月。（苏轼《念奴奴娇•赤壁怀古》）（1）下列各项词理解全都不正确的一项是

   

  
  

  A．举酒属客（属：劝）	而吾与子之所共适（适：适应）
  B．白露横江（横：充满）	一尊还酹江月（酹：洒酒酬月）
  C．今者薄暮（薄：稀薄）	是岁十月之望（望：农历每月的十六日）
  D．顾安所得酒乎（顾：可是，只是）	顾而乐之（顾：环顾）

  （2）下列对以上选文内容的理解和分析，不正确的一项是

   

  
  A．材料一侧重写赤壁夜游，良辰、美景、好友，充满了“乐”；材料二侧重叙事，无酒、无肴、江山面目改易，充满了遗憾。材料三由赤壁场景写到周瑜，再联系到自身，抒发了豪放旷达的胸襟。
  B．材料一二观察景物的立足点一样，都是在舟中；但材料一描绘的是“白露横江，水光接天”的初秋景色，材料二则是“霜露既降，木叶尽脱”的初冬景象。
  C．材料三触景生情，借古抒怀，将写景、咏史、抒情融为一体，大气磅礴，境界宏阔，被誉为宋词“豪放派”的典型。
  D．材料一言清风明月，用之不竭，是造物者之无尽藏，直接化用佛家语。材料二状捕获的鱼“状如松江之鲈”，用西晋张翰的典故，透露出道家隐逸的志趣。材料三的最后两句，暗含年华老去而功业无成的失落，又露出儒家的底色。
  （3）“江水”和“明月”是三则材料中共同的意象。下面对于这两个意象的分析不正确的一项是

   

  
  A．上述一组诗文都写苏轼在明月之夜泛舟赤壁，纯粹因为是游的时间和地点，使“江水”和“明月”成为上述诗文中的核心意象。
  B．由赤壁想起英雄，由江水想起时间，由月亮想起造物，三则材料中的“江水”和“明月”很自然地把月夜的行踪、赤壁的场景、历史的人事、旷达的情感熔铸在一起。
  C．“江水”的消和长、“明月”的盈和虚等特征，容易引发人们从变化与恒定、刹那与永恒、有限与无限等角对历史人事、自然宇宙进行观。
  D．人生短暂，逝者如“江水”，盈虚消长，“明月”无尽藏，这些现象背后的道理，普通人都能感同身受，激发起共鸣和遐想，因此诗文中的“江水”和“明月”，有着恒久的艺术魅力和深刻的哲理启迪。
  （4）把下面的句子翻译成现代汉语。
  ①月白风清，如此良夜何？
  ②盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。
  组卷：32引用：4难度：0.6

  解析

• 8．阅读下面的文言文，完成下面小题。
        仁宗景祐元年冬十月，除范仲淹为礼部员外郎。仲淹先以谏废后事贬睦州，至是复召。时御史台辟石介为主簿，未至，即论事坐罢。欧阳修贻书责中丞杜衍曰：“介足未履台门，已用言事见罢，可谓正直不畏避矣。度介之才，不止为主簿，直可为御史。”衍不能用。三年五月，范仲淹以吕夷简执政，进用多出其门，上百官图。指其次第曰：“进退近臣，不宜全委之宰相。”夷简不悦。仲淹闻之，乃为四论以献，大抵讥切时弊。夷简诉仲淹越职言事、引用朋党。仲淹落职，知饶州。集赞校理余靖上言：“仲淹以讥刺大臣重加谴谪，傥其言未合圣虑，在陛下听与不听耳，安可以为罪乎？请改前命。”坐落职监筠州酒税。馆阁校勘尹洙上书曰：“仲淹忠谅有素，臣与之谊兼师友，则是仲淹之党也。今仲淹以朋党被罪，臣不可苟免。夷简斥监郑州酒税，寻改唐州。欧阳修贻书责高若讷曰：“仲淹以非罪逐，君不能辨，犹以面目见士大夫，出入朝廷，是不复知人间有羞耻事！”若讷怒，上其书，修坐贬夷陵令。时朝士畏宰相，无敢送仲淹。独龙图直学士李纮、集贤校理王质出郊饯之。或以诮质，质曰：“希文贤者，得为朋党，幸矣！”馆阁校勘蔡襄作《四贤一不肖诗》，以誉仲淹、靖、洙、修而讥若讷。都人士相传写鬻书者市之得厚利契丹使适至买以归张于幽州馆御史韩缜希夷简旨请以仲淹朋党榜朝堂戒百官越职言事者从之苏舜卿上书曰：“孔道辅、范仲淹刚直不挠，致位台谏，虽改他官，不忘献纳。二臣者，非不知缄口数年，坐得卿辅。盖不敢负陛下委注之意，皆罹中伤，窜谪而去。使正臣夺气，鲠士咋舌，目睹时弊而不敢论，此患之大者。”
  （节选自《宋史纪事本末》）（1）下列对文中画浪线部分的断句，正确的一项是

   

  
  A．都人士相传写/鬻书者市之得厚利/契丹使适至/买以归/张于幽州馆御史韩缜希夷简旨/请以仲淹朋党榜朝堂/戒百官越职言事者/从之/
  B．都人士相传写/鬻书者市之得厚利/契丹使适至/买以归/张于幽州馆/御史韩缜希夷简旨/请以仲淹朋党榜朝堂/戒百官越职/言事者从之/
  C．都人士相传写/鬻书者市之得厚利/契丹使适至/买以归/张于幽州馆御史韩缜希夷简旨/请以仲淹朋党榜朝堂/戒百官越职/言事者从之/
  D．都人士相传写/鬻书者市之得厚利/契丹使适至/买以归/张于幽州馆/御史韩缜希夷简旨/请以仲淹朋党榜朝堂/戒百官越职言事者/从之/
  （2）下列对相关内容的解说，不正确的一项是

   

  
  A．《诗经》“六义”：指的是风、雅、颂、赋、比、兴，前三者指的是诗的内容题材，后三者指的是诗的表现手法。
  B．“青衿”：指代汉代读书人青色交领的服装。衿，衣服的交领。
  C．“青衫”：黑色单衣，唐代官职低的服色为青黑色。后人常用“司马青衫”形容悲伤凄切的情感。
  D．“六艺”：指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书，也指礼、乐、射、御、书、术六种技能。《师说》中的“六艺经传”指前者。
  （3）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是

   

  
  A．范仲淹对执政官吕夷简任人唯亲的做法十分不满并表示反对，遭到吕夷简的打击报复，结果引发了一系列事件，多个正直官员受到牵连。
  B．欧阳修认为石介直言敢谏，论才干不只可以担任主簿，甚至可以做御史，因而在石介被罢免主簿后写信责备中丞杜衍，但杜衍未予理睬。
  C．宋仁宗景祐年间，朝廷的政治斗争非常激烈，宰相吕夷简、中丞杜衍、司谏高若讷相互勾结，对正直大臣无情打击，余靖等人纷纷抗争。
  D．范仲淹被贬为饶州知州，集贤校理余靖、馆阁校勘尹洙和欧阳修等人都对此事表示不满，而大多数朝廷大臣畏惧权臣，不敢为范仲淹送行。
  （4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
  ①仲淹先以谏废后事贬睦州，至是复召。
  ②客有吹洞箫者，倚歌而和之。
  组卷：1引用：2难度：0.6

  解析