沪科新版八年级上册《3.2 声音的特性》2023年同步练习卷（2）

一、选择题

• 1．下列关于乐音和噪声的叙述错误的是（　　）

  A．乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的声音

  B．乐音悦耳动听，使人心情舒畅；噪声使人烦躁不安，有害人体健康

  C．从环境保护的角度看，一切干扰人们学习、休息和工作的声音都叫噪声

  D．从物理学角度看，发出乐音的物体的振动遵循一定规律；发出噪声的物体的振动杂乱无章，无规律可循
  组卷：41引用：2难度：0.8

  解析

• 2．从环保角度看，以下不属于噪声的是（　　）

  A．阅览室内絮絮细语

  B．物理课时，听到隔壁教室传来的歌声

  C．午睡时突然传来弹奏熟练的钢琴声

  D．坐在报告厅听到台上雄辩有力的演讲声
  组卷：187引用：7难度：0.9

  解析

• 3．噪声对人们的心理和生理都会有伤害，人们以分贝（dB）为单位表示声音强弱的等级，为了保护听力，不能长期处于多少分贝的噪声环境中（　　）

  A．30～40dB

  B．70dB

  C．90dB

  D．0dB
  组卷：12引用：1难度：0.8

  解析

• 4．下列成语中，形容声音响度大的是（　　）

  A．鸦雀无声

  B．声如洪钟

  C．宛转悠扬

  D．窃窃私语
  组卷：85引用：6难度：0.6

  解析

• 5．下列措施中，属于在声源处控制噪声的是（　　）

  A．教室安装隔音玻璃

  B．工厂安装噪声监测装置

  C．医院病房区域禁止喧哗

  D．机场跑道工作人员使用防声耳罩
  组卷：763引用：20难度：0.6

  解析

• 6．甲、乙音叉的形状差不多，分别标有“256Hz”、“512Hz”字样，先后用相同的力度敲击它们，甲、乙两音叉相比（　　）

  A．甲响度小

  B．甲频率高

  C．乙音调高

  D．乙声速小
  组卷：160引用：5难度：0.6

  解析

• 7．近年，全国各地掀起跳广场舞的热潮。广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的生活，为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理有效的是（　　）

  A．调低音响的音调

  B．晚九点以后停止跳广场舞

  C．居民关闭门窗

  D．在广场上安装噪声监测器
  组卷：147引用：4难度：0.7

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• 8．在对环境声音的监测中，监测器测出的甲、乙两种声音的特性如下表，由表可知（　　）
  

  声音	声音强弱的等级/dB	频率/Hz
  甲	50	2000
  乙	100	500

  A．甲的响度大于乙的响度

  B．甲、乙两种声音一定都属于噪声

  C．甲在空气中传播速度大于乙在空气中传播速度

  D．甲每秒的振动次数大于乙每秒的振动次数
  组卷：198引用：2难度：0.6

  解析

三、实验探究题

• 23．在观察物体发声时，小明感到困惑：声源发出的声音的高低与什么有关呢？他猜想：可能跟发声体的松紧、长短、粗细有关，于是他想通过实验探究猜想是否正确。他利用A、B、C、D四根橡皮筋设计并进行实验，得出数据如下表所示，请完成下列问题：
  

  编号	松紧	长短	粗细	声音的高低
  A	松	100cm	粗	低
  B	松	100cm	细	中
  C	松	50cm	细	高
  D	紧	50cm	细	最高

  （1）比较编号A与B，研究的是声音高低与发声体的

  的关系。
  （2）比较编号

  可知：粗细、松紧相同时，发声体越短，声音就越

  。
  （3）比较编号C与D可知：

  。
  （4）小明由此分析，弹奏吉他时，左手在同样位置按住粗弦和按住细弦相比较，右手弹奏时，按

  弦发出的声音音调更高。
  （5）该实验采用的实验研究方法是

  法。
  组卷：24引用：3难度：0.7

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四、解答题

• 24．用尺子作乐器探究决定响度大小的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音；然后保持钢尺伸出桌边的长度不变，改变用力的大小，比较它振动发出的声音的大小。
  实验发现：用力越大，钢尺振动的振幅越

  ，发出声音的响度越

  ；用力越小，钢尺振动的振幅越

  ，发出声音的响度越

  。由此可得出结论：响度的大小与

  有关。
  组卷：31引用：3难度：0.5

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