2020年辽宁省沈阳市铁西区小升初语文试卷

一、选择（16分）

• 1．加点字读音不正确的一组是（　　）

  A．奄奄一息（yǎn yǎn）锲而不舍（qiè）仆役（pú）

  B．粗糙（cāo） 娴熟（shú） 野蛮（mán）

  C．鄙夷不屑（bī）娱乐（yù） 追悼会（diào）

  D．见微知著（zhù） 司空见惯（guàn） 消逝（shì）
  组卷：28引用：1难度：0.6

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• 2．选出词语书写不正确的一项是（　　）

  A．骆驼 徘徊 宽慰 幼稚	B．染缸 僻静 齿轮 蟋蟀
  C．寂寞 防御 沸腾 彩绘	D．明媚 书藉 残暴 惊惶
  组卷：20引用：1难度：0.7

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• 3．下列关联词语运用不正确的一项是（　　）

  A．因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

  B．老班长不仅瘦得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，而且还一直用饱满的情绪鼓励着我们。

  C．无论时间多么紧张，他每天晚上都挤出时间阅读名著。

  D．如果没有老师的耐心帮助和教育，我就不会有这么大的进步。
  组卷：109引用：2难度：0.7

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• 4．下列文章在表达上表述不正确的一项是（　　）

  A．《匆匆》和《那个星期天》在表达情感方式的不同点是，《匆匆》是把情感直接地表达出来。《那个星期天》更多地将情感融入人、事、景物中，间接表达出来。

  B．一篇文章好的开头，可以激发读者阅读的兴趣；一个好的结尾，可以增强文章的感染力。

  C．《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天。这几天最能表现北京独特的习俗，所以要详写。

  D．《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上所做的演讲，阐述了中国共产党立党为公的根本宗旨。这是一篇记叙文。
  组卷：18引用：1难度：0.7

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• 5．选出下列作家作品内容不正确的一项是（　　）

  A．汤姆•索亚是美国作家马克•吐温笔下著名的儿童形象。

  B．《骑鹅历险记》作者瑞典塞尔玛•拉格洛芙。是享誉世界的儿童文学作品。

  C．《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇散文，作者以细腻的文笔表达了对时光流逝的感慨。

  D．《鲁滨逊漂流记》是美国的丹尼尔•笛福创作的一部浪漫主义文学著作，采用自述的方式讲述了一个情节曲折、细节生动的传奇故事。
  组卷：52引用：3难度：0.7

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三、阅读（40分）

• 14．课外阅读。
  老师领进门
  刘绍棠      1942年正月新春，我不满6周岁，就到邻村小学去读书。
        这个小学坐落在关帝庙的后殿，只有一位老师，教四个年级。四个年级四个班，四个班只有四十人。
        老师姓田，十七岁就开始了小学教师生涯，执教四十年，桃李满门，弟子不下三千。
        田老师很有口才，文笔也好。
        开学头一天，我们排队进入教室。每个一年级小学生，配备一个三年级的学兄带笔，田老师先给二年级和四年级同学上课，让三年级的学兄把着一年级学弟的小手，描红摹纸。
        红摹纸上，一首小诗：
        一去二三里，烟村四五家。
  ㅤㅤ亭台六七座，八九十支花。
  ㅤㅤ轮到给一年级上课时，田老师先把这首诗念一遍，串讲一遍，然后，以这四句诗为内容，编出一段故事，讲得娓娓动听。
        我还记得，故事的大意是：
        一个小孩儿，牵着妈妈的衣襟儿，去姥姥家，一口气走出二三里，娘俩路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。两个人走累了。看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚，亭子外边，花开得正茂盛，小孩儿越看越喜爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着：“……八枝，九枝，十枝。”他想折一枝来，藏在耳朵上，把自己打扮得像个迎春小喜神儿。他刚要动手，妈妈喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”小孩儿听了妈妈的话，就缩回了手。后来，花越开越多，数也数不过来了，此地成变成了一座大花园……
        我听得入迷，恍如身临其境。田老师戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级学兄捅了我一下，我才惊醒。
        那时候，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事。有如点点春雨入地。
        从事文学创作需要丰富的想象力，在这方面田老师培育了我，给我开了窍。
        我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！”
        十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。
  （1）查字典解释字意，再联系上下文理解词义。
  “临”字的解释：①从上向下看，在高处朝向低处。②到，来。③遭遇，碰到。④挨着，靠近。⑤照样子摹仿字画。“身临其境”的“临”的意思是

   

  。
  身临其境：

   

  
  （2）田老师的言传身教对“我”产生了哪些影响？
  （3）文中哪些地方可以看出“田老师很有口才，文笔也好”？
  （4）文中的“这不过是无心插柳柳成荫啊！”是田老师说的，你知道这句话的含义吗？从这句话中，你感受到了什么？
  含义：

   

  
  感受：

   

  
  （5）对文章主要内容的理解，表达准确的一项是

   

  
  A．文章用深情的回忆、具体的事例说明田老师“很有口才，文笔也好。”
  B．文章重点写了田老师教学生一首小诗，他以诗为内容，编了一段故事。
  C．作者回忆了童年时代，在启蒙教师的启发引导下，从小受到文学感染，在心田里播下了文学的种子，表达作者尊敬老师、热爱老师，对老师深深的感激之情。
  （6）对“十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。”的含义及作用理解恰当的一项是

   

  
  A．文末点题，表达了作者对老师的感激之情。
  B．文末的“十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘”是全文的点睛之笔，作者用格言式的语句，说明了教育对人的巨大影响，感谢老师对自己的启蒙教育。
  C．全文的点睛之笔，说明教育对人的巨大影响，表达了作者对老师的感谢。
  （7）田老师是一位怎样的老师？你喜欢这位田老师吗？请说说理由。
  （8）做一处批注。（把批注的具体内容抄写在横线上，再批注出自己的感受）
  

   
  组卷：57引用：1难度：0.2

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四、习作（25分）

• 15．题目：让真情自然流露
  提示：生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。如，“激动 欣慰 欣喜若狂……”或者“愤怒 愧疚 忐忑不安……”。选择一种你印象最深的感受，把事情的经过写具体。如果在事情的发展过程中，情感有变化，要把情感的变化写清楚。试着用叙述和抒情相结合的方法，表达自己真实的情感。要求书写工整、美观，字迹工整，不写错别字。400字以上。
  组卷：13引用：1难度：0.4

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