2021年四川省绵阳市南山中学高考语文模拟试卷（二）

一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共1小题，9分）

• 1．阅读下面的文字，完成各题。
        习近平总书记多次强调，要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。今天思考传统文化及其现代发展，无疑需要关注以上两个方面。文化创新和传承总是相互关联的，任何文化创新都需要以既成学术文化发展的成果作为其出发点。同时，文化创新又不同于重复，它应当增加或者提供以往的学术研究所没有的东西。儒学作为主流的传统文化，其创新发展禹不开历史层面的积累，需要总结以往的文化成果，在此基础上还要处理好三方面的关系。
        关注儒学自身的多样特点。儒学从形成之时起，便包含多方面的思想和观念，在后来的发展过程中，又进一步形成了不同的思想趋向。儒学的特点之一是“派中有派”，先秦时期有孟荀的区分，从荀子到唐代柳宗元、刘禹锡，再到宋代的张载、明代的王夫之，构成了儒学注重外王、事功的路向：从孟子到唐代的韩愈、李翱，再到宋明的“程朱理学”“陆王心学”，则构成了注重内圣、心性的进路。从儒学的历史衍化看，心性的路向成为儒学的主流，但就今天的发展而言，则不能仅仅偏于一端，而需要关注儒学本身多重路向，包括儒学内部心性、事功等不同流派及其思想成果对现代的意义。
        儒学是在百家争鸣中与不同学派的对话、论辩中发展的。今天考察儒学，同样需要注意儒学与其他学派，包括法家、墨家、道家等等之间的互动和论辩。不同学派在学术、思想上各有侧重，对社会、人生、宇宙等往往给予了不同的关注，这些不同的侧重和关注各有其意义。就社会秩序的建构而言，儒家注重礼的规范系统和法家注重法的约束体制以及治理程序，都构成了社会有序运行的条件。从价值体系方面看，道家提出“道法自然”，以自然为第一原理，注重自然原则，儒家从孔子开始便以“仁”为核心，更注重仁道原则；从确立合理的价值体系来说，两者都值得关注。今天谈儒学的进一步发展，就不能只执着于儒家立场之上，而应该以更宽广的视野看待儒家与不同流派之间的关联以及各自的理论意义。
        从更广的视域来说，儒学在今天的发展，同时涉及中西文化之间的关系。从中西文化的关系看，一方面，在发展儒家思想的过程中，需要防止单向迎合西方思想的趋向。例如，西方有什么概念、理论，便简单地试图在中国传统思想中发现类似的概念，如西方有正义论，便以所谓“中国的正义论”去对应。另一方面，应警惕另一极端，即简单地回归传统，注重儒学向经学还原，便属这一趋向。后者同样不利于儒学内在生命在今天的展现。
        今天发展儒学，同时需要立足现实，注重时代的变迁。从时代的历史变迁看，人类社会已发生了多方面的变化，人类命运共同体理念是对文明之间的冲突、国际关系的争端所给出的中国回应。在构建人类命运共同体的过程中，儒学可以提供多重思想资源。如儒家从二程到王阳明，都肯定“仁者以万物为一体”。“万物一体”涉及两个方面，即人和物的关系、人与人的关系。从“万物一体”的观念出发，便应当尊重自然，避免对自然过度掠夺，由此走向人与物的统一。同样，基于以上观念，应当注重人与人关系的协调，建立和诰的社会共同体。可见，儒学观念对今天构建人类命运共同体，无疑具有重要的启示意义。
  （摘编自杨国荣《推动儒学创新发展》，《光明日报》2021年03月24日）（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

   

  
  A．文化创新与以往学术成果之间具有内在联系，因此文化创新往往要在传承中去发展。
  B．虽然儒学心性的路向已成主流，但就儒学今天的发展言，也要关注儒学的多重路向。
  C．从中西文化的关系看，儒学思想接受西方思想的影响，就有利于儒学内在生命展现。
  D．正确认识和理解儒家“仁者以万物为一体”的思想，是建立和谐社会共同体的前提。
  （2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

   

  
  A．首段阐述文化创新和传承的关联性，为今天儒学的发展提供了理论依据。
  B．文章从多个层面探讨了推动儒学发展的具体思路，思路开阔，说理辩证。
  C．举儒家“万物一体”思想的例子，是为证明发展儒学需立足现实的观点。
  D．本文逻辑层次清晰，先论证儒学发展的包容性，再谈儒学发展的现实性。
  （3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是

   

  
  A．儒学今天的发展既要传承以往的文化发展，又要通过提供新的成果来超越以往的研究。
  B．法家注重法，其约束体制以及治理程序比儒家“仁”的思想更有利于社会的有序运行。
  C．今天谈儒学的进一步发展，在关注儒学自身的多样性时，要注重学派间的互动和论辩。
  D．孟子曾说：“仁民爱物。”这种儒学观念与今天构建人类命运共同体的理念是相通的。
  组卷：6引用：2难度：0.6

  解析

（二）实用类文本阅读（本题共1小题，12分）

• 2．阅读下面的文字，完成各题。
  材料一：
        党的十九大报告明确指出：“农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好‘三农’问题作为全党工作的重中之重。”提出乡村振兴战略是为了富强农村，消除贫困，改善民生，逐步实现共同富裕。而大力发展教育事业是实现乡村振兴战略的重要工程。近年来，随着我国综合国力的提升，我国整体教育水平也全面提升，然而城乡教育差距悬殊的问题日益突出，集中表现在教学设施落后、师资力量薄弱、教学内容单一、家庭教育环境不好、学生自身素质水平不高等方面。
  （摘编自董焕等《基于社会实践的乡村教育现状分析》）
  材料二：
        今年的政府工作报告提到，将全面推进乡村振兴、完善新型城镇化战略。在我看来，教育是乡村的支柱，中国乡村的振兴、农村的现代化，离不开乡村教育发展。经过调研，我发现农村学校硬件条件明显改观，但教师队伍和管理跟不上，质量上不去，学生留不住。针对乡村教育的困境，我有以下建议。
        首先，建议在乡村振兴规划中优先规划教育，要将办好乡村学校作为乡村振兴的首要任务，将教育作为乡村的首要公共事业，合理布局乡村学校，保留必要的村小和教学点，不可盲目撤并乡村学校。
        其次，建议大力加强乡村教师和校长队伍建设。建立健全乡村教师激励机制，持续提高乡村教师待遇水平，建立差别化乡村教师支持政策，加大力度建设一批教师周转宿舍，改善乡村教师的生活条件。改进农村教师培训，教师“国培计划”重点支持农村教师。实施乡村学校卓越校长培养计划，将乡村学校校长队伍建设纳入组织和干部工作的重要内容。
        最后，建议千方百计拓展乡村教育资源。落实教育优先发展，将乡村教育作为教育财政投入的重中之重。盘活闲置的乡村校舍资源。积极争取社会投入，汇聚发展乡村教育的合力。同时，还要构建符合乡村教育实际的评价体系，将乡村振兴考核与乡村学校评价有机结合起来。
  （摘编自《乡村振兴必先振兴乡村教育》，《光明日报》2021年03月10日）
  材料三：
        农村特别偏远地区农村，因缺乏优质资源，不少适龄儿童难以享受优质教育，针对在城乡结构差异下乡镇幼师教育技能欠缺的情况，河南省统战部新阶层统战处牵头，新的社会阶层人士朱德华组织全省化优质教育资源，策划了该起振兴乡村教育“手拉手”公益系列行功，据介绍，该行动的首场活动选在息县举办，目的就是通过公益方式，助力偏远地区乡村学前教育提升。
  （摘自《提升农村学前教育 助力乡村教育振兴》，《人民网》2021年03月30日）
  材料四：
        在逆水中心小学六年级教室里，师生人手一块iPad,90后语文教师殷文灿每节课教授新知识时，都会习惯性地用上智慧教学系统。通过智慧课堂，中心小学的优质课程还可以向村小“直播”。墙上的大屏，手中的小屏，师生目光来回转换。一支粉笔、一块黑板的传统教学方式，在逆水村已成为历史。“在传统教学以书本、纸笔为主的基础上，智慧教学更具直观性、动态性、交互性，更能调动学生的情绪、注意力和兴趣，提高教学效率。”殷文灿和学生一道，逐渐度过了智慧教学的适应期。她发现，“课堂上27个孩子个个都有劲头，现在连字迹都变得工整了。”
  （摘自《“博士村”其实没有神话--中国乡村教育的“逆水”样本》，《中国青年报》2021年01月11日）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是

   

  
  A．国家实行乡村振兴战略是解决“三农”问题的全新理念和实践路径，也是消贫脱贫和实现共同富裕的重大举措。
  B．实现乡村振兴战略离不开乡村教育事业的发展，而我国现阶段城乡教育差异巨大，农村教育均落后于城市教育。
  C．河南省新的社会阶层人士朱德华等组织策划的“手拉手”公益活动，借力全省优质教育资源助推乡村学前教育。
  D．相较于以书本、纸笔为主的传统教学模式，直观、动态又具交互性的智慧教学，更能提升学生学习兴趣与效率。
  （2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是

   

  
  A．国家强调大力发展乡村教育事业，这是国家实现富强农村、消除贫困、改善民生的乡村振兴战略的重要内容。
  B．推动乡村教育优先发展，既要加大乡村教育财政投入，还要构建与乡村教育的实际相符合的考核评价体系。
  C．振兴乡村应优先发展乡村教育，应将教育作为乡村的首要事业，并合理布局乡村教学点，要谨慎撤并乡村学校。
  D．逆水中心小学的“直播”课堂为乡村教育方式转变和教育质量提升探索了新的路径，也整合了优质教育资源。
  （3）这四则材料都围绕乡村教育展开，前三则材料侧重点有什么不同？请简要概括。
  组卷：9引用：2难度：0.5

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（三）文学类文本阅读（本题共1小题，15分）

• 3．阅读下面的文字，完成各题。
  遥远的葵花地
  李娟      ①我们这里的河流全靠积雪融汇，而农民种地，又全靠从河里引水灌溉。因此在我们这里，一遇到降雪量少的暖冬，第二年肯定大旱。
        ②这一年正是罕有的旱年。除了旱灾、风灾、蝗灾及其他严重的病虫害肯定也会全集中到这一年。尽管如此，我妈还是决定种两百亩向日葵。
        ③因为离家太远，葵花从播种到收成的三四个月期间，我妈得一直守在地边。这三四个月里就没法照顾九十多岁的外婆和几只小狗及满院子的鸡鸭兔子鹅了。于是，妈妈雇了一辆大卡车，把整个家都搬到了地边。
        ④就算是在鬼都不路过的荒野里，我妈离开家半步都会锁门。
        ⑤我妈锁了门，发动摩托车，回头吩咐：“赛虎看家。丑丑看地。鸡好好下蛋。”然后绝尘而去。
        ⑥我妈此去是为了打水。门口的水渠只在灌溉期的日子里才来几天水，平时用水只能去几公里外的排碱渠取。她每天早上骑车过去打一次水，每次载两只二十公升的塑料壶。
        ⑦我说：“那得烧多少汽油啊？好贵的水。”
        ⑧我妈细细算了一笔账：“不贵，比矿泉水便宜。”
        ⑨可排碱渠的水能和矿泉水比吗？又咸又苦。然而总比没水好。
        ⑩这么珍贵的水，主要用来做饭、洗碗，洗过碗的水给鸡鸭拌食，剩下的供一大家子日常饮用。再有余水的话我妈就洗洗脸。
  ⑪脏衣服攒着，到了水渠通水的日子，既是大喜的日子也是大洗的日子。当然，我妈也没有多少衣服可洗。
  ⑫整个夏天，她赤身扛锹穿行在葵花地里，晒得一身黝黑，和万物模糊了界线。叶隙间阳光跳跃，脚下泥土暗涌。她走在葵花林里，如跋涉大水之中，努力令自己不要漂浮起来。大地最雄浑的力量不是地震，而是万物的生长啊……她没有衣服，无所遮蔽也无所依傍。快要迷路一般眩晕。目之所及，枝稍的手心便冲她张开，献上珍宝，捧出花蕾。她停下等待。花蕾却迟迟不绽。赴约前的女子在深深闺房换了一身又一身衣服，迟迟下不了最后的决定。我妈却赤身相迎，肝胆相照，她终日锄草、间苗、打杈、喷药，无比耐心。
  ⑬浇地的日子最漫长。地头闸门一开，水哗然而下，顺着地面的横渠如多米诺骨牌般一道紧挨着一道淌进纵向排列的狭长埂沟。渐渐地，水流速度越来越慢，我妈跟随水流缓缓前行，凝滞处挖一锹，跑水的缺口补块泥上，并将吃饱水的埂沟--封堵。那么广阔的土地，那么细长的水脉。她几乎陪伴了每一株葵花的充分吮饮。地底深处的庞大根系吮吸得滋滋有声，地面之上愈发沉静。她抬头四望。天地间空空荡荡，连一丝微风都没有。世上只剩下植物，植物只剩下路。所有路畅通无阻，所有门大打而开。整整三天三夜，整面葵花地都均匀浸透了，整个世界都饱和了。花蕾深处的女子才下定决心，选中了最终出场的一套华服。
  ⑭即将开幕。大地前所未有地寂静。我妈是唯一的观众，不着寸缕，只踩着一双雨靴。她双脚闷湿，浑身闪光。再也没有人看到她了。她脚踩雨靴，无所不至。像女王般自由、光荣、权势鼎盛。她是最强大的一株植物，铁锹是最贵重的权杖。很久很久以后，当她给我诉说这些事情的时候，我还能感觉到她眉目间的光芒，感觉到她浑身哗然畅行的光合作用，感觉到她贯通终生的耐心与希望。
  ⑮水渠通水那几天跟过年似的。不但喂饱了葵花地，还洗掉了所有衣服，还把狗也洗了。
  ⑯那几天鸭子们抓紧时间游泳，全都变成了新鸭子。放眼望去，天上有白云，地上有鸭子。天地间就数这两样最锃亮。鸭子没完没了地啄洗羽毛。在荒野中，窄窄一条水渠所聚拢的这么一点点生气，也丝毫不输世间所有大江大河湖泊海洋的盛景。
  ⑰面对这一切，唯有兔子无动于衷。每天瓜分完当天的口粮，他们就一个个尾随我妈进了葵花地。太阳下山还不回家，显得比我妈还忙。我妈说：“兔子，快看！水来了！”人家耳朵都不侧转一下。
        ……
  ⑱后来我离开了。我常常会梦到秋天来临的时候，我们的葵花地金光灿烂、无边喧哗，无数次将我从梦中惊醒，却没有一次惊醒过他的故乡。
  （节选自《遥远的葵花地》，有删改）（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A．“母亲的葵花地”把边疆地区独特的风光和母亲的故事有机串连，是全文的线索。
  B．“整个夏天，她赤身扛锨穿行在葵花地里”的场景写出了母亲的粗鲁和自我放弃。
  C．“没完没了地啄洗羽毛”形象写出通水后鸭子们的欢快，反衬出家乡生存环境的恶劣。
  D．文章用细腻而明亮的笔调刻画了农场劳作的情形，呈现出富于乐趣和尊严的生存体验。
  （2）文章的标题具有多重意蕴，请结合全文加以分析。
  （3）为什么读李娟的《遥远的葵花地》“有如一股清泉流入心田，让人心境澄明”？请结合“母亲形象”简要分析。
  组卷：10引用：1难度：0.6

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三、语言文字运用（20分）

• 9．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过85个字。
        2021年3月8日，世卫组织举行新冠肺炎例行发布会，世卫组织总干事谭德塞表示，去年1月30日世卫组织宣布新冠肺炎疫情为“国际关注的突发公共卫生事件”，这是最高级别的警报。此后世卫组织持续发出了警报，并为各国提供预防、发现和应对新冠病毒所需的战略、指南和工具。自去年2月5日起，世卫组织举行每日新冠肺炎发布会，向全球通报新冠病毒造成的风险，以及政府和个人需要采取的措施。世卫组织还警告，有一个阻止新冠肺炎变为潜在的大流行病的机会窗口，有一些国家采取了行动，另一些国家却反应迟缓。随后几周，受疫情影响的国家数量和全球病例数量迅速增长，致使去年3月11日世卫组织宣布新冠肺炎为大流行病。谭德塞强调，人类因新冠肺炎遭受了太多苦难，失去了太多生命，不能浪费已取得的进展。现在已有控制疫情的工具，但必须公平使用。
  组卷：9引用：5难度：0.7

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四、作文（60分）

• 10．阅读下面材料，按要求作文。
        材料一：林觉民烈士在参加黄花岗起义前写给自己妻子的遗书（节选）。
        ……吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀（同“够”）？司马青衫，吾不能学太上（圣人）之忘情也。语云：仁者“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。汝其勿悲！……
  辛未三月廿六夜四鼓，意洞（林觉民字意洞）手书      材料二：赵一曼烈士在临刑前的囚车上写给自己孩子宁儿的遗书。
  宁儿：
        母亲对于你没有尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了！母亲和你在生前是永远没有再见的机会了，希望你，宁儿啊！赶快成人，来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你，在你长大成人之后，和望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！
  你的母亲赵一曼于车中 一九三六年八月二日【注】林觉民：同盟会员，反清烈士。1911年参加黄花岗起义，进攻两广总督衙门，受伤被捕，后被清廷杀害，年仅24岁，葬于广州黄花岗。赵一曼：中共党员，抗日烈士。1936年被捕，面对严刑拷打，她坚贞不屈，高呼着“打倒日本帝国主义”“中国共产党万岁”的口号英勇就义，年仅31岁。
        读了两位烈士的遗书，你最大的感触是什么？联系自我和社会现实，你又获得了哪些有益的启示？
        要求：自拟题目，格式正确；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
  组卷：8引用：1难度：0.7

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