教科版六年级上册《4.6 原来是相互关联的》2020年同步练习卷

一、填空题

• 1．骆驼的驼峰是为了适应

   

  的环境，仙人掌的叶子变成刺是为了适应的

   

  环境，鸭子的脚蹼是为了适应

   

  的环境，水葫芦的叶柄膨大成气囊是为了适应

   

  的环境。
  组卷：3引用：2难度：0.6

  解析

• 2．不同的

   

  生活着不同的生物，不同的生物，具有不同的

   

  。
  组卷：2引用：2难度：0.7

  解析

• 3．无论是淡水鱼类，还是海洋鱼类，都用

   

  游泳，用

   

  呼吸并终生生活在水中。
  组卷：2引用：3难度：0.7

  解析

• 4．如图显示三种动物的外形．蜥蜴的体色可随着周围环境的变化而改变；黄胡蜂体表有黑黄相间的鲜艳条纹；尺蠖栖息在树枝上宛如树枝．这种现象说明

   

  ．
  
  组卷：2引用：3难度：0.6

  解析

二、判断题

• 5．每一种生物都需要生活在生物多样性的环境中。

   

  （判断对错）
  组卷：7引用：3难度：0.7

  解析

四、连线题

• 15．请你把下列现象和与之有关的环境因素用线连起来。
  

  蛇到冬天开始冬眠	阳光
  沿海和内陆植被分布不同	温度
  植物的根向地生长，茎背地生长	水分
  蝶类在白天活动，蛾类在晚上活动	重力
  组卷：2引用：5难度：0.7

  解析

五、培优训练

• 16．蚱蜢和螟蛾是稻田里的大害虫，他们在一起琢磨着如何对付小青蛙，蚱蜢说：“青蛙蹦得高，跳得远，我们见了它要逃得快才好．”螟蛾说：“青蛙的眼力好让他瞧见就跑不了啦，还是想法子躲起来好．”正说着只见一只小青蛙蹿过去，蚱蜢叫声：“快溜！”张开翅膀就飞，螟蛾却伏下不动．
  
  聪明的同学，请你猜猜看青蛙捉住了谁？
  我觉得青蛙捉住了

   

  ，因为

   

  ．
  组卷：7引用：2难度：0.6

  解析