2022年北京市石景山区中考生物二模试卷
发布：2024/11/22 12:30:2
一、选择题（共25小题，每小题1分，满分25分）
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1．洋葱含有蒜素，味道辛辣刺激，切洋葱时释放出的蒜素会使人流眼泪。蒜素存储在洋葱细胞的（ ）
组卷：34引用：1难度：0.8 -
2．从植物体的结构层次上看，我们常吃的萝卜属于（ ）
组卷：27引用：1难度：0.8 -
3．利用显微镜观察草履虫时可加入少许的水绵，在同一视野下可观察到这两种生物的形态特征（如图）。下列相关叙述错误的是（ ）组卷：40引用：3难度：0.6 -
4．酸雨会抑制植物根的生长，是因为损伤了根尖的（ ）
组卷：32引用：2难度：0.6 -
5．海棠多在春天开花，菊多在秋天开花，其主要影响因素是（ ）
组卷：39引用：2难度：0.6 -
6．移栽后的树木常进行遮荫处理，其主要目的是降低树木的（ ）
组卷：33引用：1难度：0.5 -
7．在两个密闭的广口瓶中悬挂大小相同的纱布袋，A瓶布袋中放入萌发的种子，B瓶布袋中为等量煮熟的种子。广口瓶中分别加入等量的澄清石灰水（如图），一段时间后轻轻晃动广口瓶。下列相关叙述错误的是（ ）组卷：45引用：2难度：0.5 -
8．某人经常吃钙片补钙，但血液中钙含量仍低于正常值，最可能的原因是体内缺少（ ）
组卷：179引用：33难度：0.7 -
9．图示为人体小肠的内部结构，下列关于小肠消化吸收的叙述错误的是（ ）组卷：63引用：5难度：0.6 -
10．血常规检查时，通常在人体手肘处的血管进行抽血。下列相关叙述正确的是（ ）
组卷：16引用：4难度：0.6
二、解答题（共7小题，满分45分）
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31．新冠肺炎能通过飞沫传播，科学佩戴口罩可以阻隔病毒和细菌，不仅保护自己，还能保护他人，起到双向防护的作用。
（1）新冠病毒是引起新冠肺炎的，从预防传染病的措施来看，佩戴口罩属于。
（2）为指导人们科学佩戴口罩，研究人员将30位健康志愿者佩戴过的一次性口罩按佩戴时长分类收集，并在同一口罩内外两侧，选取位置、面积的区域进行取样，将取得样本接种到准备好的培养基上，适宜条件下培养48小时。
（3）统计培养后得到的菌落数，结果如图。
①分析实验结果可知，在佩戴初期，口罩内侧会出现少量菌落，说明佩戴者（吸入/呼出）的气体中也含有细菌。
②2～4小时间，口罩内侧菌落数陡升，且高于外侧，说明口罩内侧温湿的环境可以细菌的繁殖。
③4～8小时间，口罩内外侧的菌落数变化，可以反映出口罩上的细菌出现了由→大量迁移的现象，从而说明口罩的滤菌防护效果下降。
（4）综合以上分析，从双向防护、环保节约等角度考虑，口罩的佩戴时间最长不超过小时。
（5）科学佩戴口罩十分重要，在处理佩戴过的一次性口罩时，应注意。组卷：101引用：1难度：0.3 -
32．阅读科普短文，回答问题
仲夏时节，鸭跖草花争相开放。花中最特别的是3种形态各异的雌蕊——S型、M型、L型（如图）。这在植物学上称为“异型雄蕊”。具有“异型雄蕊”的鸭跖草不产生花蜜，其依靠3种雄蕊分工协作，同样出色的完成了传粉任务。那么这3种雌蕊各有什么功能呢？
其中S型雄蕊像3只硕大艳丽的“黄蝴蝶”，它们产生的花粉少，活性也很弱。但在昆虫们眼里，这3只“黄蝴蝶”不仅外形“迷人”，它们的花粉口感和营养也一样棒，是鸭跖草送给访花昆虫的酬金。
花中长长的L型雄蕊，用暗淡的花药颜色告诉访花昆虫：这可不是吃的。L型雄蕊专门生产有活性的花粉，直接参与鸭跖草的传宗接代。当访花昆虫被S型雌蕊吸引而埋头大吃时，身体上就会沾满L型雄蕊的花粉。当它们飞到下一朵花上继续进餐时，携带的花粉就可能落在柱头上，为鸭跖草完成传粉。这让不同花的基因有机会交流，也使得后代的性状可能发生改变，适应复杂多变的环境。
鸭跖草的花清晨开放，中午凋落。如果在这段时间里柱头上未能接受到花粉，赶在花凋落前，鸭跖草就会启动备用方案——花中雌蕊卷曲，使柱头与M型雌蕊的花药接触，花粉直接粘在柱头上，完成传粉。
在鸭跖草世代繁衍生息的过程中，雄蕊的分工协作有效提高了传粉的效率，这是在进化过程中形成的利于种群繁衍的生存策略。
（1）据文中信息可知，鸭跖草的雄蕊有三种形态，分工也各不相同。
①S型雄蕊依靠的特点来吸引昆虫。
②L型雄蕊中的花粉多被昆虫携带，实现不同鸭跖草间的传粉，有利于后代产生更多的类型。
③M型雄蕊主要进行传粉。
（2）3种雄蕊的分工协作保证了鸭跖草能顺利完成传粉。传粉后，花粉粒在柱头上萌发，花粉管不断伸长，当伸入到子房中的内部时，释放精子与卵细胞结合，完成受精作用。最终受精卵会发育成。
（3）结合本文的介绍，鸭跖草在种群繁衍过程中体现的生存策略有。（多选）
a.多种传粉方式相互补充，确保种群繁衍
b.不产生花蜜，对访花昆虫不提供任何报酬
c.S型雄蕊花粉量少活性低，避免花粉浪费
d.L型花药颜色暗淡，保护花粉不被采食
（4）鸭跖草世代繁衍生息中保留下来的生存策略，是进化过程中长期的结果。
组卷：120引用：2难度：0.2
