2023年浙江省舟山市定海区金衢山五校联考中考语文三模试卷

一、潜移默化（18分）

• 1．阅读下面语段，完成下面小题。
  ㅤㅤ相识犹如昨天，离别却又在 （①）。回首shì（　　）去的日子，我们相聚在这个校园、这个班级，一起洒下过无数的汗水，共同收获过无尽的快乐，而今心头不免yǒng（　　）起缕缕怅wǎng（　　）。人的一生必然要走过许多“驿站”，每个“驿站”， （②）意味着前一段旅途的结束，也是新征程的开始。
  （1）根据拼音写出文中相应汉字。
  shì

   

  
  yǒng

   

  
  wǎng

   

  
  （2）请在文中划线的①②两处选填合适的词语。
  ①

   

  A．即   B．既
  ②

   

  A．即   B．既
  组卷：5引用：2难度：0.5

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• 2．随着语文课代表吟诵古诗词，大家徜徉在了诗歌的海洋中。
        古诗文是文化的星火，代代相传。读古诗文就是读百种生活、千样人生，在那些作品里，你可赏自然之趣，“树绕村庄，①

   

  ”（秦观《行香子》）；你可寄思念之情，“②

   

  ，燕然未勒归无计。”（范仲淹《渔家傲•秋思》）；你可悟人生豁达，“③

   

  ，病树前头万木春”④

   

  （《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；你可知情感之真，“春蚕到死丝方尽，⑤

   

  ”（李商隐《无题》）；你可抒报国豪情，“了却君王天下事，⑥

   

  。”（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）。
  组卷：2引用：1难度：0.5

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三、视茶如命（27分）

• 6．围绕《＜庄子＞二则》，全班开展了“遇见庄子”“故事再现”“情理感悟”三个读书活动。请你参与其中，完成相应的学习任务。
  [遇见庄子]
  【材料一】庄子（约前369—前286），名_____，宋国蒙（今河南商丘东北）人，_____时期哲学家，_____学派的代表人物。其与后学的著作共33篇，被称作《_____》。
  【材料二】在《逍遥游》中，庄子运用寓言故事说理。文中的鲲鹏是作者虚构的艺术形象，庄子把自己的心灵安放在鲲鹏身上来鸟瞰世间万物、人间百态，宛如凌空高悬的镜子，这一形象实际上暗喻逍遥自由的人生境界。《秋水》假托虚构人物河伯与北海若的对话，表现了庄子的无限相对思想，世间没有最大也没有最小。北海相对于黄河很大，但是仍处在“天地之间”。人在天地间显然很渺小，因此人才要顺应自然。
  【材料三】
  
  庄子鼓盆而歌ㅤㅤ庄子的妻子死了，他坐在棺材上敲着破瓦盆，一边敲一边唱歌。庄子说：“人死了，只不过是恢复了原来的样子罢了。我妻子不过是安寝于天地之间，我要是号啕大哭，就是不明白生命是怎么回事了。”
  ㅤㅤ庄子钓于濮水，楚王派二大夫去劝他入仕。庄子说：“楚国有神龟死了三千年，国王把它珍藏于庙堂之上，这只神龟愿意死了之后留下骨骸被珍藏，还是宁愿拖着尾巴活在泥涂之中呢？”二大夫说：“宁愿拖着尾巴活在泥涂之中。”庄子说：“那么请回吧，我也宁愿拖着尾巴活在泥涂之中。”
  （1）根据课文注释，将材料一补充完整。
  （2）看了材料二，庄子的思想给我留下的印象是

   

  
  （3）庄子在妻子死时“鼓盆而歌”，又以“曳尾涂中”的故事来推辞做官，我对他的评价是

   

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  组卷：7引用：2难度：0.5

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四、前程似锦（55分）

• 7．五一放假前夕，某校初三老师给学生发了一份假期视频节目推荐单。
  

  假期推荐节目单 （1）文化典籍类——《一本好书》 （2）课文体验类——《跟着书本去旅行》 （3）魅力认知类——《圆桌派》《十三邀》 （4）社会人生类——《和陌生人说话》 （5）旅游美食类——《锵锵行天下》《人生一串》

  对此举你有怎样的联想和思考，可以从老师、学生、家长、社会人员等身份中选择一个身份，说说感悟和体验。
        要求：
  ①自选角度，自拟题目，可讲述经历，可阐述观点，也可以抒发感想；
  ②除诗歌外，文体自选；
  ③不少于600字；
  ④文中不得出现含考生个人真实信息的人名、校名等。
  组卷：9引用：3难度：0.4

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