2022-2023学年天津市新四区示范校联考高二（下）期末生物试卷
发布：2024/6/5 8:0:7
一、单选题（本大题共15小题，共60分，每题4分）
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1．稻田养鸭可提高水稻有机化程度，减少化肥、农药的公害，实现水稻纯绿色生产。在稻田里发挥的“解毒禽”、“杀虫禽”、“除草禽”的作用，实现了稻鸭双丰收。下列有关叙述错误的是（ ）
组卷：13引用：4难度：0.7 -
2．科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。以下有关基因工程的叙述错误的是（ ）
组卷：12引用：2难度：0.6 -
3．如图是微生物平板划线示意图，划线的顺序为1→2→3→4→5，下列说法正确的是（ ）组卷：26引用：3难度：0.7 -
4．下列关于传统发酵技术应用的叙述，正确的是（ ）
组卷：486引用：56难度：0.6 -
5．为了使牛仔裤呈现“穿旧”效果，在工业洗衣机中用酶洗代替传统的浮石擦洗，是目前重要的生产手段（工艺流程如图）。下列叙述错误的是（ ）
组卷：18引用：3难度：0.5 -
6．化学需氧量（COD）是衡量污水中有机污染物含量的重要指标。从某污水处理系统中分离出多种细菌，经分离筛选获得具有高效降低COD能力的菌株，过程如图所示。下列相关说法错误的是（ ）
组卷：65引用：7难度：0.7
二、综合题（本大题共4小题，共40分）
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18．营养缺陷型菌株就是在人工诱变或自发突变后，微生物细胞代谢调节机制中的某些酶被破坏，使代谢过程中的某些合成反应不能进行的菌株。这种菌株在基本培养基中不能生长，但能积累正常菌株不能积累的某些代谢中间产物，为工业生产提供大量原料。以下是实验人员利用影印法初检氨基酸缺陷型菌株的过程。
（1）过程①的接种方法为。图中基本培养基与完全培养基存在差异的成分是。根据用途分类，图中基本培养基属于（填“选择”或“鉴别”）培养基。
（2）进行过程②培养时，应先将丝绒布转印至（填“基本”或“完全”）培养基上，原因是。
（3）利用影印法培养的优点是不同培养基中同种菌株的接种位置相同，所以，挑取（填“菌落A”或“菌落B”）即为所需的氨基酸缺陷型菌株。
（4）分离计数土壤中自然突变的氨基酸缺陷型菌株的过程步骤①取5g土壤加入45mL无菌水中充分振荡得到土壤悬液。步骤②中，将1mL土壤悬液进行梯度稀释，每种稀释度经过步骤③各在3个平板上接种（每个平板的接种量为0.2mL），经适当培养后，在稀释倍数为103和104两组平板上的菌落数分别为49、47、48和2、7、6。据此可得出每升土壤悬液中的活菌数为个。接种后的平板应，以防止冷凝水滴落造成污染。组卷：25引用：2难度：0.7 -
19．四尾栅藻具有环境适应能力强和生长速度快等优点，如果能将其进行品种改良，提高含油量，有望解决微藻生物柴油产业化进程的瓶颈。研究人员利用基因工程技术将油料作物紫苏DGAT1基因导入四尾栅藻，获得转基因的产油微藻，利用地热废水培养，不仅能生产生物柴油，还能治理地热废水。操作过程如图，请回答下列问题：
注：LacZ基因编码产生的酶可以分解物质X-gal,从而使菌落显现出蓝色。若无该基因或该基因被破坏，则菌落呈白色。
（1）将质粒pMD19-DGAT1导入大肠杆菌前，通常先用Ca2+处理大肠杆菌，使细胞处于一种的生理状态。
（2）为了便于筛选含pMD19-DGAT1重组质粒的大肠杆菌，该选择培养基中应添加物质。在培养基中挑取颜色的大肠杆菌菌落可提取该 质粒并获取目的基因。
（3）由如图推测，用和酶切割pMD19-DGAT1获得DGATI基因，并与酶切后的载体pBI121连接再次构建基因表达载体，用这两种酶切割的目的是。
（4）启动子往往具有物种特异性，在载体pBI121质粒中插入紫苏DGAT1基因，其上游启动子应选择（填字母）。
A．紫苏DGAT1基因启动子 B．四尾栅藻启动子 C．大肠杆菌启动子
（5）为了判断DGAT1基因是否导入四尾栅藻细胞，可利用（中文全称）等技术进行检测。
（6）为检测转基因四尾栅藻对地热废水的去污能力，研究人员设计实验并得到相应实验结果如表。
该实验不能说明转DGAT1基因显著提高了四尾栅藻的去污能力。请进一步完善实验设计指标 总氮（mg/L） 总磷（mg/L） 氟化物（mg/L） 废水培养基 23.2 4.32 4.56 培养转基因四尾栅藻11天后 1.9 0.45 0.84 。组卷：33引用：3难度：0.5
