2020年山西省大同一中高考生物模拟试卷（六）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、单项选择题：本部分包括25题，每题2分，共计50分．每题只有一个选项最符合题意．
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1．关于组成细胞的元素和化合物的叙述，正确的是（ ）
组卷：30引用：3难度：0.7 -
2．关于蛋白质分子结构与功能的叙述，正确的是（ ）
组卷：68引用：4难度：0.7 -
3．乳酸菌和酵母菌细胞相比较，二者在结构和代谢上的共同点不包括（ ）
组卷：60引用：8难度：0.7 -
4．下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是（ ）
组卷：40引用：2难度：0.7 -
5．下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（ ）
组卷：34引用：3难度：0.6 -
6．科学家利用人类干细胞在实验室中培育出了“微型人脑”，该组织已经达到9周胎儿大脑的发育水平，但不能独立思考。下列相关描述正确的是（ ）
组卷：168引用：36难度：0.9 -
7．下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（ ）
组卷：146引用：7难度：0.7 -
8．为研究R型肺炎链球菌转化为S型的转化因子是DNA还是蛋白质，进行了如图所示的转化实验。对本实验作出的分析，不正确的是（ ）
组卷：222引用：10难度：0.7 -
9．下列关于DNA的分子结构与特点的叙述，正确的是（ ）
组卷：96引用：8难度：0.6 -
10．研究人员对某哺乳动物细胞分裂中染色体形态、数目和分布进行了观察分析，图1和图2为其细胞分裂两个不同时期的示意图（仅示部分染色体），图3表示细胞分裂不同时期染色体与核DNA数目比。下列叙述正确的是（ ）组卷：67引用：3难度：0.7
二.非选择题
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31．（1）人们不会在热泉中发现活着的嗜冷海藻，而经常可以在冷水环境中分离出嗜热微生物。请根据酶的特性分析产生这种现象的原因。。
（2）淀粉酶可以通过微生物发酵生产。为了提高酶的产量，请你设计一个实验，利用诱变育种方法，获得产生淀粉酶较多的菌株。
①写出主要实验思路。。
②根据诱发突变率低和诱发突变不定向性的特点预期实验结果。（提示：生产菌株在含有淀粉的固体培养基上，随着生长可释放淀粉酶分解培养基中的淀粉，在菌落周围形成透明圈。）。
（3）如图为连续划线法示意图，在图中（填图中序号）区域更易获得单菌落。组卷：32引用：1难度：0.5 -
32．图1表示含有目的基因D的DNA片段长度（bp即碱基对）和部分碱基序列，图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ四种限制性核酸内切酶，它们识别的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG．请回答下列问题：
（1）图1的一条脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由连接。
（2）若用限制酶SmaⅠ完全切割图1中DNA片段，产生的末端是末端，所断开的化学键叫键。
（3）若图1中虚线方框内的碱基对被T-A碱基对替换，那么基因D就突变为基因d。从杂合子中分离出图1及其对应的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，产物中共有种不同长度的DNA片段。
（4）为了提高试验成功率，需要通过技术扩增目的基因，以获得目的基因的大量拷贝。
（5）若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行连接，形成重组质粒，那么应选用的限制酶是。在导入重组质粒后，为了筛选出成功导入含目的基因D的重组质粒的大肠杆菌，需要用添加的培养基进行培养。
（6）目的基因D能“嫁接”到质粒上，其原因是（从DNA分子水平分析），在选出的大肠杆菌内基因D能成功表达的原因是。组卷：11引用：2难度：0.6
