2021-2022学年浙江省温州市乐清市知临中学高二（下）期末生物试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
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1．下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ ）
组卷：9引用：2难度：0.8 -
2．下列有关人体细胞中ATP的叙述，错误的是（ ）
组卷：2引用：2难度：0.7 -
3．下列关于对新冠病毒（RNA病毒）、大肠杆菌、人的乳腺细胞的叙述，正确的是（ ）
组卷：4引用：4难度：0.7 -
4．雄鼠睾丸中有且只有一条Y染色体的细胞是（ ）
组卷：51引用：7难度：0.7 -
5．在进行“检测生物组织中的有机物”活动中，下列叙述正确的是（ ）
组卷：20引用：1难度：0.5 -
6．下列有关植物生命活动调节的叙述，正确的是（ ）
组卷：4引用：3难度：0.7 -
7．如图表示人体内干细胞的增殖和分化。下列有关叙述中正确的是（ ）组卷：4引用：2难度：0.7 -
8．如图表示利用葡萄汁进行发酵时可能发生的物质变化。下列有关叙述错误的是（ ）
组卷：297引用：7难度：0.5 -
9．下列关于新冠病毒叙述正确的是（ ）
组卷：7引用：1难度：0.7 -
10．如图表示长期使用一种农药后，害虫种群密度的变化害情况，下列叙述错误的是（ ）组卷：6引用：2难度：0.7
二、非选择题（本大题共6小题，共50分）
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30．下表是几种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2中标注了相关限制酶的酶切位点，其中切割位点相同的酶不重复标注。请回答下列问题：
限制酶 BamHⅠ BclⅠ Sau3AⅠ HindⅢ 识别序列及切割位点 
（1）用图中质粒和目的基因构建重组质粒，应选用两种限制酶切割，酶切后的载体和目的基因片段，通过酶作用后获得重组质粒。为了扩增重组质粒，需将其转入处于态的大肠杆菌。
（2）为了筛选出转入了重组质粒的大肠杆菌，应在筛选平板培养基中添加平板上长出的菌落，常用PCR鉴定，所用的引物组成为图2中。
（3）若BamH I酶切的DNA末端与Bcl I酶切的DNA末端连接，连接部位的6个碱基对序列为，对于该部位，这两种酶（填“都能”、“都不能”或“只有一种能”）切开。
（4）若用Sau3A I切图1质粒最多可能获得种大小不同的DNA片段。组卷：341引用：16难度：0.3 -
31．为探究铅中毒对大鼠神经调节的影响，某研究小组利用下列材料和试剂进行了实验。材料和试剂：生长发育状况相同的大鼠若干，浓度分别为0.5g•L-1、1g•L-1、1.5g•L-1、2g•L-1、2.5g•L-1的醋酸铅溶液、蒸馏水。（用灌胃方式施加醋酸铅溶液），请你完善以下实验方案，并分析有关问题。
（1）完善实验思路：
①分组并编号：；
②A组灌胃适量的蒸馏水，；
③各组每天按上述处理60天，其他条件相同且适宜；
④60天后测定脑组织铅含量及乙酰胆碱酯酶活性并记录；
⑤对实验数据进行统计分析。
（2）预测实验结果：
结果发现随施加的醋酸铅浓度增大，大鼠乙酰胆碱酯酶活性下降，请用坐标曲线图表示实验结果。
（3）分析讨论：
乙酰胆碱是与学习、记忆有关的化学递质，该递质由突触前膜释放进入，与突触后膜上的特异受体结合，引发突触后膜变化。发挥效应后在乙酰胆碱酯酶的催化下水解，本实验通过检测单位时间内胆破生成量，进而计算该酶的活性。
实验结果表明：脑组织中铅含量越高，乙酰胆碱水解速度越。组卷：1引用：1难度：0.6
