2022-2023学年江苏省南通市通州区金北学校七年级（下）月考语文试卷（3月份）
发布：2025/11/13 5:0:21
一、（27分）
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1．阅读语段，按要求完成题目。
《易经》中有两句话：“天行健，君子以自强不息（甲）地势坤，君子以厚德载物。”
在社会生活中，一个有道德的人，就应当学习和效法自然界的生生不息，自力更生，奋发图强，勇于拼搏。“自强不息”是一种积极的人生态度。一个人只有对生活充满热情和信心，才能②锲而不舍地追求这种生命不息的人生境界。“厚德载物”也是中华民族的民族精神和优良传统。一个有道德的人，应当具有大地那样载育万物的气①gài,在做人与处世时，心胸开阔，志向高远，严于律己，宽以待人。因此，“厚德载物”要求一个人有高尚的情操，能够关心他人，关心国事，以正直和与人为善的态度处理好人与人之间的关系，适应社会， ， ， 。
（1）请根据①处的拼音写出正确的汉字，给②处加点字注音。
气gài
锲而不舍
（2）在语段甲处填入标点符号，最恰当的一项是
A.逗号
B.句号
C.分号
D.破折号
（3）在文中的横线处填入句子，恰当的一项是
（4）“情操”的词性是A.学会创新 学会学习 学会生活 B.学会生活 学会学习 学会创新 C.学会学习 学会创新 学会生活 D.学会学习 学会生活 学会创新 ，“处理”的词性是。组卷：11引用：3难度：0.5 -
2．系统找不到该试题
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3．阅读下面的文字，按要求作答。
《西游记》里的猪八戒有很多缺点，但也不乏闪光之处。文学作品中的典型人物形象往往就是这样，优缺点并存。请从下面文学形象中任选一个，结合具体情节，说说他的优点和缺点。
①祥子（《骆驼祥子》）
②尼摩船长（《海底两万里》）组卷：64引用：7难度：0.8 -
4．用诗文原句填空。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，宦海沉浮，人生无常。但因为贬谪，却成就了历代众多墨客豪儒，丰富了中华诗词文库：苏轼在贬谪中面对明月，发出“不应有恨，？”的感慨；刘长卿在《长沙过贾谊宅》中“，”两句借斜阳衰草即景生情，抒发了贬谪中的惆怅伤感；李白在《行路难（其一）》中面对贬谪，感情跌宕起伏，最后高呼“，”表达了对自己的未来充满自信，极富人生积极浪漫风采；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，回顾自己多年的贬谪生活，但他坚信社会肯定在向前发展，旧事物最终会被新事物取代，于是书写下了“，”的千古名句；范仲淹的《岳阳楼记》中“，”两句尽显作者远大的政治抱负。组卷：4引用：1难度：0.9
二、（58分）
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5．阅读下列语段，完成问题。
①八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
②南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
③俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
（1）将诗中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”一句译成现代汉语。
（2）③段中的画线句在诗里具有两种作用：一是实写自然环境，交代了事件发生的具体并渲染了特定的；二是烘托出诗人的心境，为下文写诗人的伟大胸襟蓄势。
（3）诗的第一节是怎样描绘风雨肆虐情景的？诗人为什么要做这样的描绘？
（4）从含义和作用两方面比较分析下面两句诗中“风雨”的异同点。
①已是黄昏独自愁，更着风和雨。
②安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。组卷：6引用：1难度：0.3 -
6．阅读下面文言文选段，完成下面小题。
【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
（节选自《岳阳楼记》）【乙】 范纯仁①知庆州。秦中方饥，擅发常平粟賑贷②。僚属请奏而须报③，纯仁曰：“报至无及矣，吾当独任其责。”或谤其所全活不实，诏遣使按视④。会秋大稔⑤，民欢曰：“公实活我，忍累公邪？”昼夜争输还之使者至已无所负。
（节选自《宋史•范纯仁列传》）【注释】①范纯仁，字尧夫，范仲淹次子，官至参知政事。②赈贷：救济。③须报：等待批复。④按视：察看。⑤稔（rěn）：谷物成熟。
（1）解释下列句中加点字的意思。
①予尝求古仁人之心
②微斯人
③或谤其所全活不实
④会秋大稔
（2）下列句子中，加点虚词表达作用不相同的一项是
A.然则何时而乐耶
B.僚属请奏而须报
C.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
D.由是则可以辟患而有不为也
（3）用“/”给下面的语句断句，断两处。
昼 夜 争 输 还 之 使 者 至 已 无 所 负
（4）翻译文中画横线的句子。
①不以物喜，不以己悲。
②民欢曰：“公实活我，忍累公邪？”
（5）阅读上面两选段，完成下面填空。
①甲文中，作者以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”来揭示“古仁人之心”，实则以此抒发自己的政治抱负，并。
②乙文中，范纯仁以实际行动践行了父亲的从政理念，表现出的优秀品质。组卷：1267引用：5难度：0.7 -
7．阅读下文，完成问题。
花开的声音
万吉星 ①路的两边是山，山的两边是崖。沿着细长而崎岖的山路，她牵着孩子的小手，向山下走去，步履沉重而缓慢。
②“妈妈，我听到花开的声音了！”孩子扬起小脸，满脸兴奋地说。
③她向路旁看去，漫山遍野的花开了，开得正盛，一簇簇、一片片，像一张张盛开的笑脸。一阵微风拂来，空气中，弥漫着一股淡淡的花香，耳畔响起树叶的“哗哗”声。她蹲了下来，闭上眼睛。“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……”花丛中传来一阵细微的蜜蜂的轻鸣。她把孩子紧紧搂在怀里：“妈妈也听到了花开的声音！”
④“妈妈，花儿漂亮吗？”孩子眨了眨眼，一双大眼睛像两颗乌黑的玻璃球，暗淡，深沉，像一潭死水，没有一丝涟漪。
⑤她拉着孩子胖乎乎的小手，伸到一朵正在盛开的花朵上，孩子的小手贪婪地摩挲着一片片鲜红的、嫩嫩的花瓣，一脸的期盼和向往。“漂亮，花儿就像我们的小欣欣一样漂亮！”说这话时，两行清泪像断了线的珠子，从她粗糙的脸庞上滚落。
⑥青山无语。绵延起伏的群山，像一块被人抖了一下的绿绸子，掀起一道道沟壑纵横的皱褶。她抬起头，目光不由自主地投向不远处的山崖。
⑦当年，她男人与同村的牛二上山采草药，就是在那座崖下，遇到山体垮塌，在一块巨石砸向她男人的那一瞬间，牛二用力将他推了出去，结果，她男人失去了双腿，牛二却抛下孤零零刚满周岁的女儿永远地留在了山崖下。
⑧“妈妈，送给你。”她失神地看着山崖发愣时，孩子摸索着，将一束夹杂着一些杂草的鲜花递了过来。她接过鲜花，轻轻叹了口气，将孩子背到背上，说：“快走吧，去晚了医生都走了。”
⑨乡集上，人来人往，送医下乡医疗队正在忙碌地为村民们义诊。医生翻开孩子的眼睑看了看，问：“多长时间了？”她迟疑了一下，答道：“从小就看不见。”
⑩医生摇了摇头：“这个没办法治，是眼角膜出了问题。”
⑪“那把我的眼睛换给她吧，她还小。”说这话时，她显得很平静。
⑫“哪有那么简单，眼角膜移植，要省级的大医院才能做。”医生看了看她那双破了个洞，露出半个大脚趾的解放胶鞋，嗫嚅着，“那得好几万块钱呢！”
⑬她不再说话了。
⑭几天后，后山的矿上来村里招人了，一个月好几千的工资，她报名了。村主任头都没抬，说：“那都是男人家干的活，你不行！”“我行，男人能干的我也能干。”她的态度很坚决。
⑮后山的矿洞里昏暗潮湿阴冷，不时有碎石掉落，但她干得很起劲。她掰着粗糙开裂的手指头计算着工钱，一想到不出三四年，孩子就可以看到那些漂亮的花儿了，她全身就充满了力气。
⑯可第一个月的工资还未领到，矿洞塌了，一块石头砸中了她。弥留之际，她紧紧抓住医生的胳膊说：“把我的眼睛换给我女儿，现在我有钱了，抚恤费就有好几十万呢！”她的脸上露出了如释重负的笑容，像一个负债累累的人，终于还清了所有的债。
⑰漫山遍野的花儿开了。山坡上，又多了一个小土堆，静静地卧在野花丛中，像一只眼睛，默默地注视着连绵的大山，遍地的野花和山坡上袅袅升起的炊烟。
⑱多年以后，一个女孩跪在坟前，一双漂亮的大眼睛炯炯有神。她点燃纸钱，从贴身的衣兜里掏出一张发黄的纸，慢慢展开，扔进燃烧的纸钱里，火苗渐渐吞噬着纸条上的一行小字：“牛二遗女，当如吾儿。”
⑲空气中飘来野花淡淡的清香，辛勤的蜜蜂在花丛中穿梭忙碌，“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……”女孩清澈的眼眸里流下两行清泪：“妈妈，你听，花开的声音！”
（选自《微型小说选刊》，有改动）（1）通读全文，用简洁的语言概括小说的主要情节。
（2）第⑭自然段描写村主任的文字是否多余？为什么？
（3）文中两次描写小欣欣的“大眼睛”，各有什么作用？
（4）小说以“花开的声音”为题，有何妙处？组卷：7引用：1难度：0.5 -
8．阅读下面的短文，完成下面小题。
向上的背影
曹春雷 ①所有人仰望的目光，都聚焦在岩壁的一个背影上。这是个红色的背影，一点一点向上移动着。人群中还有几台摄像机，在仰拍。如果拉近镜头，可以看到这个红色背影的身形是胖的，是个女人，发丝黑中杂着白的，年龄肯定不小了。
②这个背影此刻正气喘吁吁，但下面的人听不到。汗流到她眼里，很痒，但她腾不出手来擦拭，只好使劲眨巴眼。她知道下面有无数双眼睛在注视自己，可她只在意其中的一双眼睛。
③这双眼睛，来自于坐在轮椅上的那个女孩。她不用往下看就知道，女孩此刻一定坐直了身子，紧紧地捂着嘴巴，眼睛一眨不眨地望着她，心里也一定在喊：妈妈，小心！妈妈加油！
④妈妈会加油的，她在心里回应着女儿，一只手紧紧地抠着一道崖缝的边缘，另一只手向上伸着，寻找新的落点。她觉得此刻自己的脚就是女儿的脚，自己的手就是女儿的手，自己是在替女儿攀爬。
⑤女儿喜欢这个攀岩的电视节目。只有在电视前看这个节目时，女儿脸上才有一丝难得的笑容。一场大病后，女儿就站不起来了，医生私下告诉她，你要有心理准备，你女儿以后能站起来的可能性不高。很快，她就手臂无力，酸疼麻木，有几次脚没踩稳，手没攀住，一下子滑落下去。底下的人们一声惊呼：幸亏有安全绳。
⑥尽管她没有告诉女儿实话，但女儿仿佛知道了一切，整日里坐在床上，失了神。有时会说，妈，我干脆死了吧，这样活着有什么意思。她就骂女儿瞎想，然后出门去，找个僻静的地方哭一场。
⑦来参加这个攀岩节目，是因为女儿的一句话。当时女儿看到节目上的那些平常人经过一段时间的训练后，都可以攀上岩壁去，就说人家真厉害。她听了随口一句，有啥厉害的，我也行。女儿说，你哪行，都五十多岁了，腰疼腿也疼的。她说，我咋不行，我爬给你看。女儿说，我是说着玩的。
⑧但她认了真。
⑨她找到了节目组。攀岩的教练们却不同意，岁数太大了，身体也不好。但她软磨硬缠，连着几天都去找，最后讲了自己女儿的事。教练们商议了一下，才勉强答应。两周的攀岩课程和基本训练后，她终于来到这座岩壁下。这陡峭的岩壁好似一个巨人，无声地站在大家的面前，令人生畏而又有所期待——
⑩和她一起攀爬的都是小伙子大姑娘，年轻力壮，十八米的岩壁，很快就攀到岩顶，探着身为她加油。这时候，她才爬了不到一半、她不敢往下看，她有恐高症。
⑪满眼满脸的汗水。但她没止步。爬，再爬、手指磨破了，手背划破了，两个膝盖肯定也磕出血了，生生地疼。爬，继续爬，“我行，我一定能行！”她一边攀着，一边念叨。脚、手没力气了，歇一歇，攒一攒，再使劲。
⑫终于，她攀上了岩顶！早攀上去的年轻人在为她鼓掌，岩下的人也在为她鼓掌。轮椅上的女儿，巴掌拍得最响。
⑬她俯身向岩下喊：“慧慧，没有什么事能难住咱们，今后咱们都要好好地活！”岩壁太高，声音太轻，容易被风刮走，落不下。这时岩上的人们都俯下身，将手卷成喇叭，一起喊：“要好好地活！……”
⑭底下的慧慧仰着头，流着泪，大声喊：“妈妈，我会的！”她周围的人也将手卷成喇叭，一起喊“会的！”……
⑮从岩上落下来的声音，从岩下飘上去的声音，碰撞在一起，飘落到山谷里，久久回荡。
（选文有改动）（1）请用简洁的语言概括选文记述的故事内容。
（2）文中“她”不适合参加攀岩项目的原因都有哪些？请简要概括。
（3）请结合语境，品读下面两个句子。
①这陡峭的岩壁好似一个巨人，无声地站在大家的面前，令人生畏而又有所期待——”（请从修辞角度赏析）
②爬，继续爬。“我行，我一定能行！'她一边攀着，一边念叨。脚、手没力气了，歇一歇，攒一攒，再使劲。”（请从描写的角度赏析）
（4）结合语境，谈谈你对文章第⑮段画波浪线句子的理解。
从岩上落下来的声音，从岩下飘上去的声音，碰撞在一起，飘落到山谷里，久久回荡。
（5）文章以“向上的背影”为题，有何妙处？组卷：5引用：2难度：0.5
三、（65分）
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9．根据要求作文。
学校开展以“我的低碳生活”为主题征文活动。可以讲自己实践过的低碳生活故事；可以想象一个低碳生活的故事；也可以写一篇演讲稿，谈谈你对低碳生活的感悟和理解。
要求：①自拟题目；②选择一个适合自己写的文体，不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。组卷：9引用：1难度：0.5
